Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Поэтика
степного
пространства
Степь
как культурологическое
понятие
2 слайд
М.А. Рыбникова отмечала, что «чувство природы надо воспитывать, культивировать, взращивать, если не помочь ребенку увидеть и почувствовать красоты природы, то в 16 лет он может обнаружить совершенную невосприимчивость, полную глухоту и слепоту».
3 слайд
4 слайд
Русский мыслитель Г.Федотов размышляет:
«Русский идеал воли находит себе выражение в культуре пустыни, дикой природы, цыганщины, вина, разгула, самозабвенной страсти, разбойничества, бунта и тирании.»
5 слайд
Н.А. Бердяев отмечает: «В типе русского человека всегда сталкиваются два элемента – первобытное, природное язычество, и православный, из Византии полученный, аскетизм, устремленность к потустороннему миру». Менталитет нации в целом основывается на религии, но немаловажную роль играют история, климат, общее пространство, т.е. «пейзаж русской земли», специфика языка.
6 слайд
Культуролог В.Н. Сагатовский выделяет следующие черты в русском характере:
1.непредсказуемость
2. духовность (религиозность, стремление к поиску высшего смысла)
3.душевность, концентрация сил, которая часто сменяется расслабленностью, желанием посозерцать, перекурить, излить душу
4. максимализм
5. слабохарактерность
7 слайд
А.К. Толстой писал о размахе русской души:
Коль любить, так без рассудку,
Коль грозить, так не на шутку…
Коль просить, так всей душой,
Коли пир, так пир горой!
8 слайд
Степь вечером
Клубятся тучи, млея в блеске алом,
Хотят в росе понежиться поля,
В последний раз, за третьим перевалом,
Пропал ямщик, звеня и не пыля.
Нигде жилья не видно на просторе.
Вдали огня иль песни - и не ждешь!
Все степь да степь. Безбрежная, как море,
Волнуется и наливает рожь.
За облаком до половины скрыта,
Луна светить еще не смеет днем.
Вот жук взлетел и прожужжал сердито,
Вот лунь проплыл, не шевеля крылом.
Покрылись нивы сетью золотистой,
Там перепел откликнулся вдали,
И слышу я в изложине росистой
Вполголоса скрипят коростели.
Уж сумраком пытливый взор обманут.
Среди тепла прохладой стало дуть.
Луна чиста. Вот с неба звезды глянут,
И, как река, засветит Млечный Путь. А.А.Фет
9 слайд
Затерян след в степи солончаковой,
Но приглядись - на шее скакуна
В тугой и тонкой кладнице шевровой
Старинные зашиты письмена
Звенит печаль под острою подковой,
Резьба стремян узорна и темна…
Здесь над тобой в пыли многовековой
Поднимется курганная луна.
Просторен бег гнедого иноходца.
Прислушайся! Как мерно сердце бьется
Степной страны, раскинувшейся тут,
Как облака тяжелые плывут
Над пестрою юртою у колодца.
Кричит верблюд. И кони воду пьют. П.Н. Васильев
10 слайд
Понятие степи у кочевников
Родной очаг
Удаль
Раздумье о смысле жизни
Духовность
Гостеприимство
Тесная связь с флорой и фауной
11 слайд
«Склонность к поэзии, особенно к импровизации, отличает все кочевые расы…Влияние ли кочевой беззаботной жизни или постоянное созерцание всегда открытого звездного неба и беспредельных и зеленых степей были причиною к поэтическому и умозрительному расположению духа этих степных кочевников – нам нет нужды знать…Из всех народов тюркских, относительно поэтических способностей, казахи едва ли занимают не первое место.»
Ч. Валиханов
12 слайд
Владимир Шестериков
«Черный жаворонок»
…Волшебник добрый – жаворонок черный,
Как колокольчик, далеко звенел.
И все с степях бескрайних пенью радо –
От трав сухих
до рыжих кобылиц.
Ему по праву -
первая награда
На нескончаемом айтысе птиц
13 слайд
«Если встретишь человека, обрадуй его: может быть, ты видишь его в последний раз.»
Таково подлинное гостеприимство Степи.
О. Сулейменов
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
М.А. Рыбникова отмечала, М.А. Рыбникова отмечала, что «чувство природы надо воспитывать, культивировать, взращивать, если не помочь ребенку увидеть и почувствовать красоты природы, то в 16 лет он может обнаружить совершенную невосприимчивость, полную глухоту и слепоту».
что «чувство природы надо воспитывать, культивировать, взращивать, если не помочь ребенку увидеть и почувствовать красоты природы, то в 16 лет он может обнаружить совершМ.А. Рыбникова отмечала, что «чувство природы надо воспитывать, культивировать, взращивать, если не помочь ребенку увидеть и почувствовать красоты природы, то в 16 лет он может обнаружить совершенную невосприимчивость, М.А. Рыбникова отмечала, что «чувство природы надо воспитывать, культивировать, взращивать, если не помочь ребенку увидеть и почувствовать красоты природы, то в 16 лет он может обнаружить совершенную невосприимчивость, полную глухоту и слепоту».
полную глухоту и слепоту».енную невосприимчивость, полную глухоту и слепоту».
6 654 952 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дробязко Иван Иванович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.