План-конспект
урока математики, проведенного в 4а классе
Тема урока:
ИЗМЕРЕНИЕ ПЛОЩАДИ ФИГУРЫ ПРИ ПОМОЩИ ПАЛЕТКИ.
Познакомить учащихся с новым способом нахождения площади фигуры при помощи палетки, закреплять знания о периметре и площади, единицах измерения площади, активизировать мыслительную активность, развивать воображение, память, расширять кругозор учащихся.
X О Д УРОКА:
1. Вступительное слово учителя.
-Еще в древности, изготавливая посуду и орудия труда, люди стали Придавать им определенную форму.
Так они познакомились со свойствами фигур. Науку о различных свойствах фигур назвали ГЕОМЕТРИЕЙ. Ее применяли для измерения земельных участков.
Сейчас геометрия нужна на только землемерам, но и инженерам, рабочим, изготавливающим сложные детали, морякам и космонавтам, ведущим свои корабли. В древности математик Рамус сказал: «Геометрия-наука хорошо измерять».
-Наш сегодняшний урок математики будет тесным образом связан с этой древнейшей наукой.
2. Повторение задач на нахождение периметра и площади
|
|
-Какие фигуры здесь изображены?
Назовите свойства известных фигур.
Каких геометрических фигур изображено больше?
/Треугольников\
-Назовите, какие треугольники изображены?
-Назовите свойства сторон равнобедренного, равностороннего и
разностороннего треугольников.
-Вспомните, что такое периметр?
А что значит найти площадь?
\Найти площадь фигуры, значит сосчитать число равных квадратов со стороной, равной 1 см, мм, м, дм \
Именно поэтому площадь измеряется в квадратных единицах.
2)составление и решение задач по краткой записи: Дано:
Прям. АВСД а=7 дм в=4 дм Р-? дм - S-? Дм
-х-
-По какой формуле находят периметр прямоугольника?
Р=(А+В).2
Площадь?
S=a.B
-Подставьте в формулу и найдем значения.
Дано: Ркв.=32 см S-? см
Можем сразу найти площадь квадрата? \нет, сначала найдем длину стороны\ -Как найдем сторону,зная периметр? \периметр разделим на 4\ -Запишите свои вычисления в тетрадях. 3) Физминутка «Числовая»
Вспомните, на какие три класса делятся все многозначные числа? -Я буду называть числа. Если в числе наивысшим разрядом являются единицы 1 класса, то поднимается 1ряд. Если наивысшим единицы 2 и 3, то поднимается 2 и 3 ряд соответственно. Числа:8 620 130 000 1 500 000
2 000 000 18 990
547 25 600 26 000 000
3. Нахождение площади при помощи палетки.
1) практическая работа:
-Найдите у себя на столах фигуры из цветной бумаги. Перед нами стоит задача: найти площадь этой фигуры.
- Как мы выполним эту задачу? /Выслушиваются мнения учащихся/.
2) Сообщение темы и целей урока:
- «Как измерить площадь? Нет задачи проще. Поглядите-ка сюда: Здесь построились брузья! Будто бы солдатики — Равные квадратики. Чтобы площадь нам узнать,
Нужно их пересчитать.» *
- И выполнить нам эту задачу поможет ПАЛЕТКА ЛХором слово\
Палетка-это прозрачная пленка, разделенная на одинаковые
квадраты:кв.дм., кв. см., кв.мм.
У вас на партах палетка, разделенная на кв.см.
-Чтобы узнать площадь фигуры, накроем ее палеткой и сосчитаем,
сколько в ней полных квадратов\работаем в парах\.
Потом сосчитаем число неполных квадратов.
Договорились два неполных квадрата считать за один полный.
3) Закрепление. Найдите №207 в учебнике.
1 вариант находит площадь красной фигуры, 2 вариант- зеленой. \После проверяем выполнение задания\.
ВЫВОД: Как палетка помогает найти площадь любой фигуры? АЛГОРИТМ: 1 шаг-подсчет числа полных квадратов
2 шаг-кол-во неполных квадратов разделить на 2
3 шаг-сложить результаты двух подсчетов.
4. Работа над пройденным материалом. 1)Решение задачи №208.
-Прочитайте задачу про себя очень внимательно. =повторение условия с опорой на чертеж=
^UnfL
63 ещ
^ шм -Н
1) 128:4=32 (страницы)-прочитала девочка в первый день.
2) 32+63=95(страниц)-прочитала за 2 дня.
3) 128-95=33(страницы)-прочитала во второй день. Ответ: №№ страницы.
5. Подведение итогов урока.
-Что на уроке было для вас новым? \Нахождение площади при помощи палетки\ -Как правильно найти площадь при помощи палетки? -О какой науке шла речь в начале урока? -Для чего необходима геометрия?
-Где в нашем классе можно применить геометрические знания, в частности умение находить площадь?
6. Домашнее задание:
Найти при помощи палетки площадь геометрической фигуры\раздаю каждому геом. фигуру, вырезанную из цветной бумаги.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 874 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бойко Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.