Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыПлан воспитательной работы в 11 классе

План воспитательной работы в 11 классе

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В 11 КЛАССЕ

2012-2013 учебный год

 

 

                                           классный руководитель: Ошарова О.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа «Семья»

Цель: максимальное сближение интересов родителей и педагогов по формированию развитой личности.

Задачи:

-организация психолого-педагогического просвещения родителей, направленного на формирование понимания возрастных изменений учащихся, трудностей учебной деятельности через систему родительских собраний, индивидуальных консультаций, бесед;

- установление контакта, создание благоприятной атмосферы общения родителей, учеников и педагогов;

- организация и совместное проведение досуга детей и родителей;

- использование активных форм сотрудничества с родителями (мини-проекты, праздники, походы, дни открытых дверей)

- поощрение  активных родителей (благодарственные письма)

План проведения родительских собраний в 11 классе

Собрание №1 (октябрь)

Тема собрания: «Склонности и интересы подростков в выборе профессии»

Цель:  формирование у родителей понимания значения самостоятельного выбора будущей профессии подростками

 

Форма проведения: круглый стол 

Предварительная подготовка: изготовление приглашений, памяток родителям, , анкетирование учащихся

Вопросы для обсуждения:

1.      Влияние семьи на будущий выбор профессии

2.      Что такое курсы по выбору в 11 классе. Как сдать ЕГЭ?

3.      Выборы родительского комитета и Управляющего Совета

4.      Классный проект «Моя мечта- профессия…» (роль родителей и их участие в проекте)

 

 

 

 

 

Собрание №2 (ноябрь)

Тема: Как помочь подростку приобрести уверенность в себе

Цель:  влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи

Задачи:

          - способствовать формированию у родителей желания помочь ребёнку в преодолении неуверенности

Форма проведения: обучающий тренинг

Подготовительная работа: оформление плаката с мнениями детей , анкетирование учащихся,  родителей по проблеме, оформление памятки для родителей

Вопросы для обсуждения:

 

  1. Педагогические ситуации-упражнения для преодоления неуверенности (5)
  2. Как реализуется классный проект

 

 

 

 

Собрание №3 (февраль)

 

 

Тема собрания: «Характер моего ребёнка».

Цель:   обсудить с родителями проблемы старшеклассников, связанные с особенностями формирования их характера

 

Форма проведения: родительско-ученический ринг

Предварительная подготовка: , заданий для групп «отцов и детей»;

Теста для родителей и  учащихся «Характер и судьба»

Написание ребятами сочинения-размышления «Несхожесть характеров может привести к трагедии?»

Вопросы для обсуждения ( кроме ринга)

1.      Успеваемость учащихся 11 класса, степень готовности к экзаменам

2.      Требования к выполнению домашнего задания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Собрание №4 (апрель)

Тема: «Впереди экзамены»

Цель: информационное обеспечение родителей по подготовке учащихся к экзаменационному периоду

Задачи: 

-создать эмоциональный настрой на эффективную совместную работу

-познакомить родителей с основными возможностями школы по подготовке выпускников

- провести анализ состояния дел в классе по подготовке к экзаменам              

Предварительная подготовка: приглашения родителям, психологу, врачу;

анкетирование учащихся

Форма проведения: беседа с элементами тренинга

Ход собрания:

Анализ анкет;

Выступление приглашённых

тренинг

Презентация итогов классного проекта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Управляющий Совет

З. Л.В. председатель

Члены УС:

О О. А., Н Я.. Ш С.

 

 

План мероприятий, проводимых с родителями

Родительские собрания

4 раза в год

Индивидуальные беседы, классные часы

В течение года

Празднование Нового года

декабрь

Конкурс «Джентльмены»

февраль

Конкурс «Мисс класса»

март

День открытых дверей

ноябрь

День семьи

май

Знакомство с учебными заведениями  г. Абакана

май

 

 

 

План работы Управляющего Совета

        

месяц

вопросы

сентябрь

Обеспеченность учебниками; портфолио ученика 11 класса,  план работы

Октябрь

Причины пропусков уроков, индивидуальная  образовательная программа

ноябрь

День открытых дверей; Рейд «Свободное время. Как мы его проводим?»

декабрь

Празднование Нового года; итоги полугодия

январь

Подготовка к собранию №3. Реализация классного проекта

февраль

Рейд «Портфель ученика»

март

беседы с учащимися по повышению успеваемости, Рейд «Свободное время. Как мы его проводим?»

апрель

Анкета «Перспективы обучения и воспитания ребёнка»

май

Тренинг «Впереди экзамены» итоги классного проекта

 

 

Структура классного коллектива

 

Актив класса

К. М.

Н. Я

П. Н.

Б. Г.

Ш. с.

 

 

Занятость учащихся

Фамилия

Поручение

Лаборатории

З Е.

Ответственный за кабинет

Умник, Как стать учёным

БГ.

староста

Эрудит

К М.

эколог

Эрудит

М А

оформитель

Тайны родного слова

П Н.

организатор

Тайны родного слова

ПС.

физорг

История в веках

Н Я

организатор

эрудит                                     

ТА

сценарист

эрудит                                     

Х Н

координатор

Тайны родного слова

Ш С.

координатор

Как стать учёным

Ш А

оформитель

Как стать учёным                  

М Д

Главный дежурный

эрудит

 

   

 

 

Микрогруппы учащихся по интересам (для проведения классных дел )

1 группа:

Б Г., Н Я., Ш С., Ш А.

 2 группа:

З Е., а Н .,ПА.,М Д.,

3 группа:

К М.. Т А., М А. П А

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Программа

духовно-нравственного развития и воспитания

Целью духовно-нравственного развития и воспитания является социально-педагогическая и социально-культурная поддержка собственных усилий подростка, связанных со становлением своей гражданской и индивидуальной личности; социально-педагогическое и социально-культурное сопровождение процесса культурно-нравственного постижения подростком Родины, духовного и культурного наследия и достояния родного народа, народов России и всего человечества.

Задачи духовно-нравственного развития и воспитания:

осознанное принятие духовно-нравственного начала человеческой  индивидуальности в качестве важнейшей жизненной ценности; субъектная установка на  самовоспитание и развитие  своего творческого потенциала во всех областях социально и социокультурно ориентированной деятельности;

операциональное овладение воспитанниками набором программ деятельности и поведения, характерных для актуальной культурной традиции (культурных традиций), а также усвоение  выражающих их знаний, ценностей и норм.  

Планируемые  результаты:

Данная программа призвана «навести мосты» между самоценностью проживаемого подростками возраста и своевременной социализацией, между их  внутренним миром и внешним – с его нормами, требованиями и вызовами,   о  которых они имеют весьма неясное представление. И сделать это нужно так, чтобы, с одной стороны,  помочь подросткам избежать социально-психологических стрессов (и, по возможности, уврачевать уже полученные), а   с другой – подготовить их к бесконфликтному, конструктивному взаимодействию  с другими людьми.

Цели и задачи программы духовно-нравственного развития реализуются через подпрограммы:

 

 

 

 

 

 

 

Программа «Я-гражданин »

 

 

Цель: воспитание чувства гордости за своё отечество через знакомство  в семантико-историческом контексте с  символикой государства — Флагом, Гербом и Гимном  своей страны, края, района, села

Задачи:

развитие ценностного  отношение к родной культуре;  понимание ее связей и взаимовлияний с другими культурами на протяжении прошлых эпох и в настоящее время;  развитие способности видеть и понимать включенность родной и других культур в расширяющийся межкультурный диалог; понимать принципиальные критерии оценок позитивности или негативности этого взаимодействия;

Мероприятия по реализации направления

Название

мероприятия

Сроки

Форма

проведения

Ответственные

разработка презетаций, посвященных исторической эволюции символики Российского государства, Красноярского края, Курагинского района, с.Кордово

Октябрь

 

Ноябрь

Декабрь

 

январь

Круглый стол

1 группа- Шляков9 край0

2 группа- Небоженко (Росия0

3 группа – Карасёвасело

4 группа-Хорошевараонй

подготовка публичных презентаций по народным ремёслам и традициям

 

Февраль

 

Март

 

Апрель

 

 

 

 

май

Ролевая игра

1 группа- Паюл (памятники зодчества)

2 группа- Бутовская (народная роспись)

3 группа – Тутаева (народные русские и немецкие праздники

4 группа- Зуев   (народные промыслы)

 

Планируемые результаты:

глубокое понимание  символики государства, края, района, села

 знакомство с сохранившимися  народными традициями и ремеслами, выявление их культурно-исторической основы,  обсуждение их роли и ценности в современной жизни, их значения  для самих носителей этих традиций и юных поколений

развитие личной и коллективной социальной активности

Программа «Нравственно – этическое воспитание»

Цель: развитие способности различать позитивные и негативные явления в окружающем социуме, анализировать их причины, предлагать способы преодоления социально неприемлемых явлений и участвовать в направленной на это деятельности;

Задачи:

 утверждение в качестве личной нормы уважительного отношения ко всем людям  - от своих родителей до любого встречного ребенка, сверстника, старшего независимо от его внешнего вида (лица, одежды, физических особенностей);

  

      поддерживать деловые и  дружеские взаимоотношения в коллективе;

 

      участвовать в природоохранной и экологической деятельности;

 

      вырабатывать способность критически оценить качество информации и развлечений,    предлагаемых рекламой, кинопрокатом,  компьютерными играми и различными СМИ;

 

Мероприятия по реализации направления

Название

мероприятия

Сроки

Форма

проведения

Ответственные

посещение и последующее обсуждение спектакля, затрагивающего нравственно-этические вопросы

Ноябрь

март

Поездка в Минусинский драмтеатр

Небоженко Я

Семейный праздник

февраль

Презентация семей

ХорошеваН.

Паюл А.

Помощь пожилым людям

апрель

 

Зуев Е.

Уборка территории

май

Экологический десант

Мордин

 

Планируемые результаты

расширение опыта позитивного взаимодействия в семье

овладение навыками вежливого, приветливого, внимательного отношения к сверстникам, старшим и младшим детям, взрослым, взаимной поддержке

посильное участие в делах благотворительности, милосердия, в оказании помощи нуждающимся, заботе о природе;

Программа  «Труд – учёба - творчество»

 

    Цель: воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;

создание совокупности условий, обеспечивающих профессиональную ориентацию школьников на ступени основного общего образования.

Задачи программы:

Формирование у учащихся:

·   объективных представлений о себе, как субъекте собственной деятельности (прежде всего образовательной и профессиональной);

·   представлений о требованиях современного общества к выпускникам общеобразовательных учреждений и учреждений профессионального образования;

    Овладение учащимися:

·   способами проектирования и реализации индивидуальных образовательных программ;

·   способами установления образовательных коммуникаций со сверстниками и взрослыми носителями необходимой информации и эффективных способов осуществления познавательной деятельности с целью получения и освоения образовательным контентом;

·   способами и приемами принятия адекватных ответственных решений о выборе индивидуального и профессионального маршрута;

·   способами работы с открытыми источниками информации о рынке труда, трендах его развития и перспективных потребностях экономики региона проживания учащегося и страны в целом в кадрах определенной квалификации для принятия решения о выборе индивидуального и профессионального маршрута.

 

 

 

Планируемые результаты

 

  • Сформированное у учащегося действия целеполагания, позволяющее на основе анализа ситуации неопределенности или недоопределенной ситуации предположить наиболее вероятные варианты исхода ситуации и наиболее эффективные способы действования. 
  • Сформированная способность учащихся к анализу объектов нематериальной и материальной культуры, выделению существенных и несущественных признаков объекта, построению модели объекта, ее фиксации в знаковой форме.
  • Сформированные рефлексивные действия:

-       способность контролировать свои действия в соответствии с заданным алгоритмом или ориентируясь на ключевые индикаторы, характеризующие результативность производимых действий;

-       способность оценивать ситуацию, выбирать эффективные стратегии поведения в ситуации – выбирать адекватно ситуации способы осуществления преобразующей деятельности для получения наилучших результатов;

-       спроектировать собственную образовательную траекторию, позволяющую овладеть недостающими способами деятельности или инструментальными средствами.

Программа осуществится через реализацию классного проекта «Моя мечта- профессия»

Девиз проекта: «Все работы хороши!»

Актуальность

Из полученных данных анкетирования среди учащихся 11 класса и их родителей заметно, насколько сложной является проблема осознанного самостоятельного выбора будущей профессии. Только 30% опрошенных смогли дать точный ответ, кем они хотят стать, какую профессию выбрать. Лишь 20% утвердительно ответили, что знают о новых специальностях, которые можно получить в нашем регионе. Сделали вывод,что у большинства выпускников существует проблема выбора профессии, поэтому принято решение  реализовать классный проект «Моя мечта- профессия».

Цель: знакомство с действующими перечнями  профессий  и специальностей среднего и высшего  профессионального образования с целью соотнесения с ними собственных интересов выпускников, склонностей, возможностей и жизненных перспектив;  осознание на этой основе универсальной ценности получаемого общего образования и «образования-через-всю-жизнь»

Задачи:

·                 посещение  местных предприятий

·                 организация общения с профессионально успешными людьми с целью обсуждения роли полученного образования (общего, профессионального, постпрофессионального, самообразования и т.д.)  и универсальных компетентностей в этом успехе;

·                 проведение профессиональных проб

·           выбор индивидуального  профессионального маршрута

·        знакомство с новыми современными профессиями

Планируемые результаты

Выпускник  школы сможет:

-       проектировать с помощью тьютора или подготовленного педагога собственную индивидуальную образовательную траекторию (маршрут);

-       устанавливать образовательную коммуникацию со сверстниками и взрослыми носителями необходимой информации и эффективных способов осуществления познавательной деятельности

-       работать с открытыми источниками информации (находить информационные ресурсы, выбирать и анализировать необходимую информацию) о рынке труда, трендах его развития и перспективных потребностях экономики региона проживания учащегося и страны в целом в кадрах определенной квалификации для принятия решения о выборе индивидуального и профессионального маршрута.

-       совместно с педагогами составить индивидуальную образовательную программу в соответствии с требованиями, определяемыми выбором будущей профессии;

-       выбрать индивидуальный и профессиональный маршрут для реализации индивидуальной образовательной программы.

 

 

 

Этапы реализации проекта и мероприятия

 

Этапы реализации

сроки

мероприятия

Ответственный

Предварительный

сентябрь

Анкетирование

проектирование образовательных индивидуальных программ учащимися выбор индивидуального  профессионального маршрута

изучение метода «безопасной» пробы различных профессиональных ориентаций

Паюл А

Пинегин А

Основной

октябрь

«безопасная» проба профессии учитель в рамках школьного Дня самоуправления

Бутовская Г.

 

ноябрь

Составление кластера будущей профессии, представление на школьном Дне творчества

Карасёва М

 

декабрь

Акция «Все работы хороши» на школьном Дне творчества

Небоженко Я

 

январь

Сюжетно-ролевая игра «Ярмарка вакансий»

Мордин Д

 

февраль

«безопасная» проба профессии продавец, бухгалтер на предприятиях села

Максимова А

 

март

Акция «Современные профессии» на школьном Дне творчества

ШляковА

 

апрель

Мастер-класс «Моя профессия»; самопрезентация «Мир моих увлечений»;

Шевелёв С

Заключительный

май

Презентация реализации индивидуальной образовательной программы

Тутаева А

 

                 

                                                                   

                                                                    

               

                         

 

 

 

 

 

 

 

Программа «Экологическое  воспитание»

Цель: развитие и углубление опыта непосредственного эмоционально-чувственного взаимодействия с реальной живой и страдающей природой в селах Кордово и Журавлёво Задачи:                                                                                        

углубленное знакомство с публикациями Всемирного природного наследия ЮНЕСКО;

    подготовка по выбранным объектам специальных публичных презентаций;

    проведение экологического десанта по сёлам

   организация экологического похода

Планируемые результаты

усвоение принципов  экологически грамотного поведения в природе (в ходе похода  по родному краю

Мероприятия по реализации направления

Название

мероприятия

Сроки

Форма

проведения

Ответственные

знакомство с публикациями Всемирного природного наследия ЮНЕСКО

ноябрь

Интернет- час

Тутаева А.

 подготовка специальных презентаций «Наше природное наследие»

декабрь

Мини-проект

Бутовская Г.

Экологический  десант по сёлам Кордово и Журавлёво

Октябрь, апрель

Экологический  десант

МординД, Пинегин А.

экологический поход в Кордовский бор

май

 

Зуев Е

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Программа    «Эстетическое воспитание»

Цель: продолжение формирования чувства прекрасного; практическое развитие умения видеть красоту природы, труда и творчества

Задачи:

знакомство с творчеством  местных  мастеров  прикладного искусства

провести лекцию (с приглашением родителей) о выдающихся произведениях искусства

принять участие в работе школьного Салона красоты

Планируемые результаты

поощрение и поддержка собственных занятий подростков художественным творчеством в различных областях

обучение видеть прекрасное в поведении и труде людей, знакомство с местными мастерами прикладного искусства

расширение кругозора учащихся

Мероприятия по реализации направления

Название

мероприятия

Сроки

Форма

проведения

Ответственные

оформлением презентаций о коллекцийях всех крупнейших музеев мира,о  выдающихся произведениях искусства

декабрь

Интернет-час

Тутаева А.

Карасёва М

Встреча с местным мастером прикладного искусства Смирновой О.Н.

февраль

Дружеская встреча

Максимова А

Неделя сюрпризов

январь

Сюжетно-ролевая игра

Шляков А.

Хорошева Н.

Участие в работе школьного Салона красоты

ежемесячно

 

Паюл А.

Выставка  рисунков, фотографий, поделок «Мои увлечения»

март

 

Бутовская Г

 

 

 

 

 

 

Программа «Здоровье »

 

 

Цель: формирование и развитие установок активного, здорового и безопасного образа жизни, понимание личной и общественной значимости приоритета здоровья в системе социальных и духовных ценностей российского общества;

Задачи: формировать  знания о человеческом организме, о позитивных и негативных факторах, влияющих на здоровье;

- воспитывать  ценностное отношение к своему здоровью и к здоровью окружающего сообщества путем соблюдения гигиенических, профилактических и эпидемиологических правил поведения;

- формировать способность самовоспитания и укрепления воли путем внутренней установки личности поступать не во вред здоровью и вопреки пагубным желаниям, привычкам и модным тенденциям.

- организация спортивных праздников в классе.

-формирование позитивного отношения к занятиям физкультурой, спортом;

 

Виды деятельности по реализации программы:

-сотрудничество с медицинским учреждением села с целью изучения состояния физического здоровья учащихся класса;

- сотрудничество с родителями, учителями-предметниками;

- сотрудничество со школьным психологом для изучения физического и психического состояния учащихся и возможной коррекции здоровья;

-участие во внеклассных спортивных мероприятиях.

Мероприятия по реализации направления

 

мероприятия

сроки

ответственный

1.медосмотр, заполнение карты здоровья

сентябрь

Бутовская Г.

2.кросс «Золотая осень»

октябрь

Пинегин А.

3.школьные соревнования по футболу, лапте

В течение года

Пинегин А.

4.беседы «Олимпиада в Сочи», «Спорт в нашей школе», «Молодёжная мода и здоровье»

Сентябрь,Ноябрь, февраль

 

Небоженко Я

5.участие в школьном Дне здоровья

Май

 

Пинегин А.

6. встреча-беседа с медицинским работником «Профилактика гриппа»

 

 

Ноябрь

 

 

 

 

Карасёва М.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План воспитательной работы в 11 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

План воспитательной работы в 11 классе, включающий  программы духовно-нравственного воспитания и классный проект "Все работы хороши!"

Целью духовно-нравственного развития и воспитания является социально-педагогическая и социально-культурная поддержка собственных усилий подростка, связанных со становлением своей гражданской и индивидуальной личности; социально-педагогическое и социально-культурное сопровождение процесса культурно-нравственного постижения подростком Родины, духовного и культурного наследия и достояния родного народа, народов России и всего человечества.

 

Задачи духовно-нравственного развития и воспитания:

осознанное принятие духовно-нравственного начала человеческой  индивидуальности в качестве важнейшей жизненной ценности; субъектная установка на  самовоспитание и развитие  своего творческого потенциала во всех областях социально и социокультурно ориентированной деятельности;

операциональное овладение воспитанниками набором программ деятельности и поведения, характерных для актуальной культурной традиции (культурных традиций), а также усвоение  выражающих их знаний, ценностей и норм.   

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 829 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.01.2015 375
    • DOCX 144 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ошарова Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ошарова Ольга Анатольевна
    Ошарова Ольга Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11803
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Медиаграмотность как форма работы с современным родителем

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 22 регионов

Курс повышения квалификации

Профилактика компьютерной зависимости и безопасность в сети Интернет среди детей и подростков

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 53 человека из 25 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Тьюторское сопровождение в образовательных организациях

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 766 человек из 70 регионов

Мини-курс

Проектный анализ: стратегии и инструменты управления успешными проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Мини-курс

Уникальный образ как педагога: основные принципы позиционирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов