The lemon is yellow
The sky is blue
The l
The crocodile is red
The snow is white
The bluebells are black
The foxes are white
The rabbits are grey
The moon is yellow
The trees are blue
- 01.10.2020
- 6056
- 246
Урок английского языка во 2 классе по УМК М.З.Биболетовой “Enjoy English”
Урок 1. «Colours»
Задачи урока.
· Автоматизировать употребление лексики по теме
· Повторить образование множественного числа существительных
· Повторить употребление ранее введенной лексики по теме «Животные-Animals», с использованием ИКТ(графический редактор Paint) и НРК (национально-регионального компонента).
· Развивать навыки аудирования, диалогической и монологической речи, письма.
· Развивать логическое мышление, воображение, память.
· Прививать любовь к природе, окружающей среде, животным.
· Повышать интерес к изучению английского языка.
Оснащение:
· Цветные иллюстрированные картинки или презентация
· Аудиозапись песен «Lets sing the colours»,»What is your name «.
· Головоломка «Угадай-ка» «Colours»
· Карточки с существительными
· Сигнальные карточки
· Карточки- тесты с вопросами.
Ход урока.
I. Подготовка учащихся к учебной деятельности на английском языке
1.Оргмомент
-Good morning, boys and girls! Glad to see you! How are you? Today we shall speak about colours and revise the plural of nouns.
II. Отработка ранее введенного речевого материала
1. Фонетическая зарядка
Spring is green
Summer is bright
Autumn is yellow
Winter is white
2. Аудирование
- Now listen to me, please, and answer my questions!
- Hello! My name is Denis. I like pets very much. They are our friends. Many people have got pets. I have got pets too. They are: a dog and a cat. My dog’s name is Dick. Its black and white. My cat’s name is Murka. Its grey and red. My dog is big and my cat is little. I love them very much. And what about you?
T- P1 Have you got a pet?
T- P2 What is it?
T- P3 What colour is you pet?
.
3. «Цветная» разминка.
- Lets do colour exersises.
Ex: white - а как по калмыцки?=цаган
Red- улан.
Blue-кок
Green- ноган
Black-хар
Grey-бор
yellow= шар
4. Ролевая игра
-Let’s listen to the dialogue: «Hedgehog and Rabbit» and then you will answer my questions.
-Rabbit Bunny: Hi Hedgehog!
- Hedgehog: Hi, Bunny! What have you got?
- Rabbit Bunny: Balloons.
- Hedgehog: Balloons! My favourite toys! How many have you got?
Rabbit Bunny: I’ve got toy.
Hedgehog: What colour are they?
Rabbit Bunny: They are red
Hedgehog: Red, my favourite colour!
Rabbit Bunny: They, are for you, Hedgehog!
Hedgehog: Oh, Bunny! You are my best friend!
Rabbit Bunny: And you are my best friend!
Hedgehog: Thank you, Bunny!
Questions. Listen and answer.
-Are Hedgehog and Rabbit Bunny friends?
-What colour were balloons?
-Who had red balloons?
-What colour do you like best of all?
-What is your favourite colour?
5. Головоломка «Угадай-ка»
- Поставьте в предложенных словах, обозначающих цвет, перепутанные буквы в нужном порядке.
- Ответьте на вопрос:
Что еще могут означать эти слова?
1. Sero (Rose)
2. Kinp (Pink)-оошг
3. Letvio (violet)-ценкр
4. lbue (blue)
6. What colour is it? Colour them!
T- CL: What is green?
(на картинке нарисованы крокодил, дерево, лист, трава,
кузнечик, огурец, куст и надпись зеленого цвета “green”).
Учащиеся отвечают:
P1-A crocodile is green
P2-A tree is green
P3-A
leaf is green and etc.
По аналогии проводится.
T-Cl What is red?
T-Cl What is yellow? And etc.
7.Физкультминутка-Now lets train your memory and imagination.
-Look
at the pictures, remember and then answer my questions
Ex: What colour is an apple?
Its red. And etc
What song do you know about colours?
-Listen! (Звучит аудиозапись) Sing please!
Colours
Brown and green and blue and white
Blue and white
Brown and green and blue and white
Red and black and yellow
Let’s sing the colours.
-А теперь давайте петь о цветах на калмыцком. (поют калмыцкую песню)
8. Закрепление
-Agree or disagree:
|
|
True |
False |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
9. Повторение лексического материала.
-Let’s revise our lexical material and remember about the animals.
T-cl: what animals already you know?
По очереди, выбирая цветные картинки с изображением животных, учащиеся отвечают на вопросы учителя, при этом называя ещё и цвет (т.е. повторяя «Colours-цвета»)
T-p1: What is it? P1- It is an elephant.
T-p1: What colour is an elephant? P1- It is grey.
T-p2: What is it? P2- It is a crocodile
T-p2: What colour is a crocodile? P2- It is green and etc.
T-K: А теперь скажите мне, пожалуйста, где мы с вами живём?
К: В Калмыкии.
Т-К: Калмыкия расположена в юго-восточной части России. Столица Калмыкии Элиста. Такие страны как Бельгия, Люксембург, Швейцария могут поместится на территории Калмыкии. Калмыкия расположена в Каспийской низменности. Климат в Калмыкии континентальный: лето жаркое и сухое, зима не снежная.
Т-К: А каких животных, обитающих в Калмыкии, вы знаете?
Учащиеся называют: волк, сайгак, лисица, заяц и других животных .
Т-CL: let’s name them in English and in Kalmyk.
Учитель показывает презентацию с картинками животных.
Класс повторяет за учителем названия животных, обитающих в Калмыкии.
A wolf - волк-чон
A fox - лиса-арат
A hare - заяц-туула
A saiga- сайгак-горясн
A horse- -Морн
A cow - укр
Учащиеся отвечая на вопросы , называют одновременно и цвет.
EX:
T-P3 : what’s it ?
T-P3 : what colour is it?
P3: It is grey.
T-P4: what’s it? P4- it’s a fox.
T-P4: What colour isd the fox?
P4: The fox is red.
And ect.
- And now let’s draw these animals.
Учащиеся рисуют понравившихся им животных, пользуясь графическим редактором Paint (выбирая кисть в качестве инструмента для рисования и палитру для создания цветного рисунка).
10.Рефлексия. Домашнее задание.
- Read the new poem «What Colour Are they?» and learn it by heart.
Ex. 5 P 163.
- Text «Where is Pam?» . Read and translate.
Ex. 7 P 18.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Задачи урока: автоматизировать употребление лексики по теме, повторить ранее введенную лексику по теме " Животные" с использованием ИКТ и национально-регионального компонента; развивать навыки аудирования, диалогической и монологической речи,письма; развивать логическое мышление, воображение, память; прививать любовь к природе, окружающей среде, животным; повышать интерес к изучению английского языка. Оснащение: цветные картинки и презентация, аудиозаписи песен на английском и калмыцком языках, головоломка, карточки с существительными,сигнальные карточки, карточки-тесты с вопросами.
6 655 078 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Балтыкова Светлана Очировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.