- 25.10.2020
- 284
- 0
|
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп: Денсаулық – зор байлық Күні: Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар: |
||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Дәрумендер – денсаулық кепілі |
|||||||||||||
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
5.О.1. Мәтіндегі негізгі ақпаратты анықтау |
|||||||||||||
|
Сабақтың мақсаттары |
· Барлық оқушылар орындай алады: |
|||||||||||||
|
· Дәрумендерге толы тағамдар туралы мәтінді оқиды, мағынасын түсінеді. |
||||||||||||||
|
Көпшілігі орындай алады: |
||||||||||||||
|
· Мәтін бойынша сұрақтарға жауап бере алады, бір-бірімен сұқбаттасады. |
||||||||||||||
|
Кейбір оқушылар орындай алады: |
||||||||||||||
|
· Пайдалы тағамдарды сұрыптап дәлелдер арқылы өмірмен байланыстырып айта алады. |
||||||||||||||
|
Бағалау критерийі
|
· Мәтіндегі негізгі ақпараттарды анықтайды. |
|||||||||||||
|
Құндылықтарға баулу |
«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының құндылықтары 3-тарау. Зайырлы қоғам және жоғары руханият Біздің еліміз әлемдік қауымдастықта рухани әлем мен келісімнің оң үлгісі ретінде қабылданады. Мемлекеттік және қоғамдық өмірдің зайырлы сипаты экономикадағы өрлеудің, білім беру, денсаулық сақтау және мәдениеттің ұлттық жүйесін табысты дамытудың ең маңызды шарты. |
|||||||||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Биология |
|||||||||||||
|
Алдыңғы оқу |
Дәрумендерге бай тағамдар туралы ақпарат жинап келу. |
|||||||||||||
|
Жоспар |
||||||||||||||
|
Жоспарланған уақыт |
Жоспарланған жаттығу түрлері |
Ресурстар |
||||||||||||
|
Басы
10 минут |
· Сәлемдесу · Ұйымдастыру кезеңі · Топқа бөлу. «Таңдап ал» әдісі · «Миға шабуыл» әдісі: 1. Дәрумендерге бай қандай тағамдарды білесің? 2. Сендердің сүйікті тағамдарың қандай? · Сабақтың тақырыбын бейнеролик арқылы болжау. · Сабақтың мақсатымен таныстыру. |
Суреттер
АКТ |
||||||||||||
|
Ортасы
30 минут |
Тапсырмалар 1-тапсырма. Мәтінмен жұмыс. *мәтінді түсініп оқу; * «Тоғыз шаршы» әдісі. Берілген сөздермен сөз тіркестері мен сөйлем құрастыру.
Қалыптастырушы бағалау: «А», «В», «С» дәрумендері арқылы бағалау. Толық дұрыс жауап –«А» дәрумені; Толық емес дұрыс жауап – «В» дәрумені Жартылай дұрыс жауап – «С» дәрумені
2-тапсырма. Мәтін бойынша 3 сұрақ құрастырып, келесі топтар жауап береді. «TV - шоу» әдісі. Қалыптастырушы бағалау:қошеметтеу.
3-тапсырма. «Қарым-қатынас аймағы» әдісі. Мәтінді оқып, маңыздылығына қарай оқиға желісін постерге түсіру. Өз ойларын дәлелдеу.
Қалыптастырушы бағалау: геометриялық фигуралар арқылы бағалау |
Тағамдардың суреттері
Дәрумендердің суреттері
Постер, маркер |
||||||||||||
|
Соңы 5 минут |
Кері байланыс «Термометр» әдісі |
стикерлер |
||||||||||||
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз? |
Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? |
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау |
||||||||||||
|
«Тоғыз шаршы» әдісі бойынша сөз тіркесі мен сөйлемдер құрастырамыз.
Барынша қолдау көрсету: Берілген сөздерден сөз тіркесін құраңдар.
Орташа қолдау: Берілген сөздерден сөйлем құраңдар.
Қолдау көрсету аз: Берілген сөздерден шағын мәтін құраңдар.
|
|
|
||||||||||||
|
Рефлексия Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді? Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті? Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма? (тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым? Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және |
· |
|||||||||||||
|
· |
||||||||||||||
|
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) 1: 2: Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1: 2: Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар жөнінде келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпарат білдім? 1: 2: |
||||||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 371 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Симонова Елена Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.