Выбранный для просмотра документ Циклические алгоритмы и программы.doc
Федеральное государственное казенное общеобразовательное учреждение «Московский кадетский корпус
«Пансион воспитанниц Министерства обороны Российской Федерации»
План-конспект
открытого урока информатики
«Циклические алгоритмы и программы»
8 класс
Преподаватель информатики и ИКТ
Изъюрова И. А.
Москва, 2013
Описание программы: программа по информатике и информационным технологиям для VIII класса, создана на основании методического пособия Макаровой Н. В., базовый уровень, 1 час в неделю, 34 учебных часа в год.
Раздел: «Алгоритмизация и программирование», на который календарно-тематическим планом выделено 8 часов.
Характеристика класс: общеобразовательный 8 Д класс.
|
Цель: |
Отработка навыков разработки циклических алгоритмов и программ.
|
|
Задачи: |
1) Образовательная - повторить основные понятия по теме «алгоритм»; - углубление знаний о циклических алгоритмах; - формировать умения разрабатывать циклические алгоритмы и программы. |
|
|
2) Воспитательная - повышение интереса к предмету; - воспитание культуры взаимодействия; - воспитание самостоятельности, четкости и организованности. |
|
|
3) Развивающая - развивать информационную культуру и познавательные интересы воспитанниц; - способствовать развитию логического и алгоритмического мышления; - развивать навыки сотрудничества; - развивать навыки индивидуальной практической деятельности.
|
|
Тип урока: |
Комбинированный (урок изучения нового материала, обобщения и систематизации) |
|
Требования к знаниям и умения учащихся: Ø знать понятие циклического алгоритма, виды циклов, правила записи циклических алгоритмов и программ; Ø уметь разрабатывать циклические алгоритмы, записывать их в виде блок-схемы и программы. Основные понятия: алгоритм, циклический алгоритм, виды циклических алгоритмов, блок-схема, операторы цикла.
|
|
|
Формы работы: |
фронтальная, работа в парах, индивидуальная
|
|
Оборудование: |
ПК, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация.
|
Используемые технологии:
|
№ п/п |
Название современных образовательных технологий, применяемых в УВП |
Этапы урока / занятия (мероприятия), на которых технология применяется |
|
1. |
Информационно-коммуникационные |
На всех этапах урока |
|
2. |
Технология проблемного обучения, поисковая. |
Основной этап урока. |
|
3. |
Здоровьесберегающие технологии |
Физминутка – гимнастика для глаз |
|
4. |
Технология обучения в сотрудничестве |
Основной этап, подведение итогов урока |
Структура урока:
|
1. |
Организационный момент. Сообщение темы, цели и задач урока. |
1 мин |
|
2. |
Основной этап урока |
|
|
2.1. |
Повторение основных понятий по теме «Алгоритм» - решение кроссворда |
5 мин |
|
2.2. |
Понятие циклического алгоритма. Виды циклов. |
11мин |
|
|
Ø Понятие циклического алгоритма. Виды циклов. Ø Цикл с предусловием «Пока» Ø Задача 1: составить блок-схему решения задачи. Взаимопроверка. Ø Цикл с постусловием «До» Ø Задача 2: составьте блок-схему решения задачи. Работа в парах. Ø Цикл с параметром «Для» (ознакомительно) |
|
|
2.3. |
Физминутка – упражнения для глаз |
3 мин |
|
2.4. |
Практическая работа на закрепление:
|
2 мин
15мин |
|
3. |
Подведение итогов. Выставление оценок. |
1 мин |
|
4. |
Задание на самоподготовку. |
1 мин |
|
5. |
Рефлексия. |
1 мин |
Ход и содержание урока
1. Организационный момент. Сообщение темы, цели и задач урока.
Слайд 1: Тема сегодняшнего урока «Циклические алгоритмы и программы» и мы будем учиться их разрабатывать.
|
2. |
Основной этап урока |
2.1. Повторение основных понятий по теме «Алгоритм» - решение кроссворда
Слайд 2
2) Для того чтобы запомнить или изменить значение величины, в алгоритме используется команда… присваивания
3) Объект (человек, животное, робот), умеющий выполнять определенный набор действий – это исполнитель
4) Отдельное действие алгоритма - шаг
5) Каждый алгоритм должен быть разбит на отдельные команды - шаги. Укажите, какое свойство подходит данному определению – дискретность
6) Выполнение алгоритма должно завершаться получением результат(а)
7) Отдельный информационный объект, который имеет имя, значение, тип …величина
8) Алгоритм, в котором предусмотрена проверка условия, называется разветвленный
9) Свойство, означающее возможность применения алгоритма для решения класса однотипных задач – массовость
Вопрос: Что такое алгоритм?
1) Алгоритм – точное и понятное предписание исполнителю выполнить определенную последовательность действий, приводящую к результату за конечное число шагов.
2.2. Понятие циклического алгоритма. Виды циклов.
Слайд 3
Ø Какой алгоритм называется циклическим?
Ø Как называется данная последовательность команд? (тело цикла)
Ø Где в жизни мы можем наблюдать цикличность (повторение)? (Дни недели, времена года, смена дня и ночи, смена месяцев в году и т.д.)
Ø Назовите виды циклов (цикл с предусловием «Пока», цикл с постусловием «До», цикл с параметром «Для»)
Слайд 4
Ø Дайте характеристику цикла «Пока»
Ø Какой оператор языка Бейсик удобно использовать для организации таких циклов?
Слайд 5
Задача 1. Вычислить произведение P чисел от 1 до 10. Составьте блок-схему решения задачи.
Ø Как будет изменяться величина а?
Ø Что для этого необходимо предусмотреть?
Ø Начальное значение а=1, конечное значение а=10
Ø Цикл «Пока»
Взаимопроверка. За правильное решение 1б в оценочный лист.
Задача 1 (переменные могут быть другими) Задача 2
Слайд 6
Ø Цикл «До»
Ø Назовите основные особенности цикла с постусловием «ДО»
Слайд 7
Задача 2. Составьте алгоритм планирования покупки товара. Запишите в виде блок-схемы.
Ø Список переменных: S - данная сумма, P -стоимость покупки, c- цена товара, k – количество товара.
Ø Из чего складывается стоимость покупки? (P=p + c*k)
Ø Начальное значение (р=0)
Работа в парах. Проверка. За правильное решение 1б в оценочный лист.
Слайд 8
Ø Цикл с параметром «Для»
Ø Назовите основные элементы цикла с параметром «Для»
Ø Каковы его особенности?
Ø Для разработки программ с циклом «Для» существуют специальные операторы. С ними мы познакомимся на следующем уроке.
2.3. Физминутка – упражнения для глаз (Слайд 9-15)
2.4. Практическая работа на закрепление (лист практической работы):
Слайд 16
1) Организация работы
Ø На каждом рабочем месте находится лист практической работы с задачами, которые вам необходимо решить.
Ø Для работы необходимо взять тетрадь и ручку.
2) Формулировка и разбор задач
Задача 3. Напишите программу, запрашивающую ваш возраст и печатающую текст «Ты молодец!» по числу прожитых лет.
Ø Данные, необходимые для решения задачи? (input n)
Ø Какие действия необходимо повторить? (print «Ты молодец!»)
Ø Необходимо ввести переменную цикла, н-р 1≤ t ≤ n
Ø Коков будет тип цикла? (цикл «Пока»)
Ø Каким оператором можем воспользоваться для решения задачи в среде программирования Бейсик-256?
Задача 4. Дан числовой ряд от 2 до 10. Вычислить квадраты данных чисел и вывести на экран.
Ø Какие действия необходимо повторить в данной программе?
Ø Как будет изменяться величина цикла?
Ø Какое условие можем задать для выполнения цикла? (пока a<=10)
Задача 5* (дополнительно) 1 кг. конфет стоит 125 руб. составить алгоритм, вычисляющий стоимость от 2 до 5 килограммов конфет. Каждое значение вывести на экран. Составьте алгоритм в программе КуМир.
Ø Для решения задачи в КуМире какой цикл можем организовать? (цикл «Для»)
Ø Что будет являться параметром цикла?
3) Краткий инструктаж по ТБ, пересаживание за ПК:
Ø При работе за компьютером не забываем о правилах ТБ.
Ø Следим за своей осанкой.
Ø Соблюдаем расстояние от глаз до экрана монитора.
Ø При возникновении вопросов поднимаем руку.
4) Индивидуальная практическая деятельность – решение задач на ПК, проверка программ. Запись выполненной задачи.
5) Пересаживание.
Слайд 17-19
6) Проверка решения.
За каждую верно выполненную задачу 2б. в оценочный лист.
3. Выставление оценок. Подведение итогов.
Ø Если вы набрали 5 и более баллов поставьте отметку «5»;
Ø Если вы набрали от 3 до 4 баллов поставьте отметку «4».
Ø Сдайте оценочный лист.
Слайд 20
4. Задание на самоподготовку.
Ø Знать основные понятия циклического алгоритма.
Ø К задачам, решенным на уроке, составьте алгоритм в КуМире, запишите в тетрадь.
5. Рефлексия - Слайд 21
Список литературы и Интернет-ресурсов:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Циклические алгоритмы и программы.pptx
Скачать материал "План-конспект урока «Циклические алгоритмы и программы» (8 класс)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Циклические алгоритмы и программы
Цель: Отработка навыков разработки циклических алгоритмов и программ.
10.06.2022
2 слайд
Повторение
П Р И С В А И В А Н И Я
И С П О Л Н И Т Е Л Ь
Ш А Г
Д И С К Р Е Т Н О С Т Ь
Р Е З У Л Ь Т А Т
В Е Л И Ч И Н А
Р А З В Е Т В Л Ё Н Н Ы Й
М А С С О В О С Т Ь
3 слайд
Циклический алгоритм
Алгоритм, в котором получение результата достигается многократным выполнением одной и той же последовательности действий (команд).
Цикл «Пока» (с предусловием)
Цикл «До» (с постусловием)
Цикл «Для» (с параметром)
4 слайд
Цикл «Пока»
while условие
тело цикла
end while
Выполнение тела цикла повторяется до тех пор, пока выполняется условие.
5 слайд
Задача 1
Вычислите
произведение P чисел 1 ≤ a ≤ 10.
Составьте
блок-схему.
6 слайд
Выполнение тела цикла повторяется до тех пор, пока условие ложно.
Тело цикла выполнится хотя бы один раз.
Цикл «До»
7 слайд
Задача 2
Составьте алгоритм планирования покупки товара.
Переменные:
S - данная сумма,
p -стоимость покупки,
c- цена товара,
k – количество товара.
8 слайд
Цикл с параметром
i — параметр цикла
N – начальное значение параметра
K – конечное значение параметра
S –шаг изменения параметра
9 слайд
Физминутка
упражнения для глаз
10 слайд
Решаем задачи
Задача 4
Дан числовой ряд от 2 до 10. Вычислить квадраты данных чисел и вывести на экран.
Задача 5*
Задача 3
Напишите программу, запрашивающую ваш возраст и печатающую текст «Ты молодец!» по числу прожитых лет.
11 слайд
Задача 3
12 слайд
Задача 4
13 слайд
Задача 5*
14 слайд
Задание на самоподготовку
Знать основные понятия циклического алгоритма.
К задачам, решенным на уроке составьте алгоритм в КуМире, запишите в тетрадь.
15 слайд
Сегодня на уроке…
Мы повторили основные понятия алгоритма
Научились составлять циклические алгоритмы
Разрабатывали
программы в среде BASIC256
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель:
Отработка навыков разработки циклических алгоритмов и программ.
Задачи:
1) Образовательная
- повторить основные понятия по теме «алгоритм»;
- углубление знаний о циклических алгоритмах;
- формировать умения разрабатывать циклические алгоритмы и программы.
2) Воспитательная
- повышение интереса к предмету;
- воспитание культуры взаимодействия;
- воспитание самостоятельности, четкости и организованности.
3) Развивающая
- развивать информационную культуру и познавательные интересы воспитанниц;
- способствовать развитию логического и алгоритмического мышления;
- развивать навыки сотрудничества;
- развивать навыки индивидуальной практической деятельности.
Тип урока:
Комбинированный (урок изучения нового материала, обобщения и систематизации)
Формы работы:
фронтальная, работа в малых группах, индивидуальная
6 663 617 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Изъюрова Ирина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.