|
№
|
Сабақ
тақырыбы
|
Мақсаты
|
Мазмұны
|
Көрнекіліктер
|
Сағ
|
Күні
|
|
|
Қыркүйек-September
|
|
1
|
Nice to meet you
|
Балаларды
ағылшын тілінен өз-өзін таныстыруға үйрету.Ой-қабілеттерін,зейіндерін қойып
тыңдауға дамыту.Ағылшын тілін сүйіспеншілікпен оқуға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
қуыршақ,доп
|
1
|
|
|
2
|
Where are you
from?
|
Балаларға
диолог арқылы сұраққа дұрыс жауап беруге үйрету,қай жерде тұратындарын
ағылшын тілінде айтуға үйрету.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
суреттер,доп
|
1
|
|
|
3
|
How old are you?
|
Балаларға
неше жаста екенін ағылшын тілінде дұрыс айтуға,және 4,5 сандарымен таныстыру.
Монологтық тілдесуді арттыру.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
карточкалар
|
1
|
|
|
4
|
Numbers
|
Балаларға
1-5 ке дейін санатып үйрету. Спецификалық дыбыстардың дұрыс айтылуын тексеру.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
сандардың
суреттері,карточкалар.
|
1
|
|
|
|
Қазан-October
|
|
1
|
My family
|
Балаларды
отбасы мүшелерімен таныстыру. Балалардың ой өрістерін,ойлау қабілеттерін іске
асыру.Өз отбасын сүйуге тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
Отбасы
мүшелерінің суреттері
|
1
|
|
|
2
|
Nature
|
Өткен
сабақты қайталап бекіту.Табиғат туралы түсінік беру. Диологтық тілдесуді
дамыту.Табиғатты
қорғауға,таза ұстауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
суреттер
|
1
|
|
|
3
|
Domestic animals
|
Балаларды
үй-жануарларымен таныстыру. Жабайы аңдар мен үй-жануарларын ажыратуға үйрету.Жануарларға
мейірімділікпен қарауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
сиыр,ат,қойдың
суреттері
|
1
|
|
|
4
|
I have got
|
Балаларға
менің отбасым атты тақырыпты жалғастыру.Сөздік қорларын дамыту.I see фразасын
қолданып,[t].[a].[n] дыбыстарымен жұмыс жасау.Өз отбасын сыйлауға тәрбиелеу
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
ойыншықтар,доптар
|
1
|
|
|
|
Қараша-November
|
|
1
|
Games
|
Балалармен
бірге ойындар арқылы сөздік қорларын дамыту.Ойынға деген қызығушылықтарын
арттыру.Бір-бірін ойын кезде тыңдауға,сыйлауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
Суреттер
|
1
|
|
|
2
|
At the ZOO
|
Өткен
сабақты қайталап ,еске түсіру. Жаңа сөздермен таныстыру,үй-жануарлары мен
аңдардың айырмашылығын табуға үйрету.
Диологтық
тілдесуді дамыт отырып,балалардың ойлау қабілеттерін ой-өрістерін
арттыру.Жануарларды
қорғауға ,аялауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
доп,жануарлардың
ойыншықтары
|
1
|
|
|
3
|
I can-I can t
|
Балаларды
ауызша сөйлеуге және жаңа етістіктермен таныстыру.Yes,no,I can,I cant
сұрақтарына дұрыс жауап беруге үйрету.Сабаққа деген қызығушылықтарын
тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
ойыншықтар,доп
|
1
|
|
|
4
|
Who are you?
|
Танысу
сабағын жалғастырып,Who are you? сұрағына жауап беруге үйрету.Ойлау,
зейіндерін қойып тыңдауды арттыру.Интонациямен сөйлеуді дамыту.Өз
жолдастарының белестеріне қуануға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
маскалар,қуыршақтар
|
1
|
|
|
|
Желтоқсан-December
|
|
1
|
Colours
|
Балаларға
түстердің аттарымен таныстыру.Спецификалық дыбыстардың дұрыс айтылуын
үйрету.Ағылшын тілін сүйіп оқуға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
түстердің
суреттері
|
1
|
|
|
2
|
School
assesories
|
Оқу
-құралдар арқылы балаларды мектепке дайындау.Монологті,диологті тілдесуді
арттыру.Өздерінің кітаптарына,оқу құралдарына ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
доп,суреттер
|
1
|
|
|
3
|
Big-little
|
Балаларға
жануарлардың қайсысы үлкен-кіші екенін түсіндіріп,ажыратуға үйрету.Құстармен
жануарларды қорғауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең жаттау
5.Рефликсия
|
доп,суреттер
|
1
|
|
|
4
|
The health
|
Балаларға
денсаулық не екені туралы түсінік беру.Дұрыс тамақтану ережесімен
таныстыру.Өздерінің денсаулықтарын күту мен қарауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
жеміс-жидектер,ағаш,доп
|
1
|
|
|
|
Қаңтар-January
|
|
1
|
Games
|
Өткен
сабақты бекітіп,жаңа сабақтар арқылы сөздік қорын дамыту.Спецификалық
дыбыстардың дұрыс айтылуын тексеру.Ойындар кезінде бір-бірін сыйлауға
тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
доп,кубиктер,карандаштар
|
1
|
|
|
2
|
Plurals
|
Балаларға
«S» жалғауы арқылы,көпше түрі қалай қолданылатынын туралы түсінік
беру.Монологтық тілдесуді дамыту.Сабаққа деген қызығушылықтарын арттыра отырып,сабақта
дұрыс өз-өзін ұстауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
доп,карточкалар
|
1
|
|
|
3
|
Who lives in the
house
|
Балаларға
үйшік ертегісін сомдап беруге үйрету.Баланың әртістік қабілеттерін
дамыту.Есте сақтау қабілеттерін арттыру.Балаларды ұқыптылыұқа,тәртіпке
тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
үйшік,маскалар,құрал-саймандар
|
1
|
|
|
4
|
Home furniture
|
Жиһаз
қандай қызмет атқаратынын туралы айтып беру.Балалардың сөздік қорын дамыту.Монологтық
тілдесуді арттыру.Үйдегі жиһаздарға күтумен,ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
арнайы
суреттер,карточкалар
|
1
|
|
|
|
Ақпан-February
|
|
1
|
Transport
|
Балаларды
көлік түрлерімен таныстырып,сөздік қорларын дамыту.Сабаққа деген
қызығушылықтарын арттыру.Ағылшын тілін сүйіп оқуғаға тәрбиелеу.Дыбыстарды
дұрыс айтуға үйрету.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
көлік
түрлерінің суреттері
|
1
|
|
|
2
|
Parts of the head
|
Өткен
сабақты қайталап бекіту.Балаларға адам басының мүшесін түсіндіріп,қай мүше
қандай жұмыс атқаратынын түсіндіріп өту.Сабақта шыдамды болуға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
плакат,
фломастер
|
1
|
|
|
3
|
Shapes
|
Балаларға
геометриялық пішіндер туралы түсінік беру (шеңбер,үшбұрыш,төртбұрыш) 1-10 ға
дейін сандарды еске түсіріп қайталау.Бір- бірін сыйлауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
доп,
сандар
|
1
|
|
|
4
|
I see…
|
Балаларға
жаңа сабақ арқылы сөздік қорларын дамыту. I see фразасын дұрыс қолдануға
бағындыру.Түстерді, жануарларды еске түсіру арқылы сюжеттік ойындармен
балаларды ойнату.Үлкендерді сыйлауға,құрметпен қарауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4.Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
суреттер,
доп
|
1
|
|
|
|
Наурыз-March
|
|
Name all the
parts of the body
|
Балалармен
ары қарай дене мүшелерімен таныстырп білімдерін молайту, жаңа лексикамен
таныстыру. Балаларды сұрақтарға дұрыс жауап беруге бағындыру. Өз денсаулықтарына
күтумен қарауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
плакат,
арнайы суреттер
|
1
|
|
|
2
|
How many?
|
Балаларды
6,7,8 сандарымен ары қарай таныстыру.Hom many? Сұрағына дұрыс жауап беруге
үйрету.1-8ге дейін және кері санауға үйрету.Берілген көрнекіліктерге дұрыс
қарауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
сандар,
доп
|
1
|
|
|
3
|
Games
|
Балалармен
геометриялық пішіндерді, түстерді, сандарды қайталап еске түсіру. Монологтық
тілдесуді дамыту. Балады зейіндерін қойып, сұрақтарға ойланып айтуға
тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
пішіндер,
түстердің суреттері, доп.
|
1
|
|
|
4
|
What is he{she}
|
Балаларға
мамандық иелерімен таныстыру.Диологиялық тілдесуде дамыту.What is she?
сұрақтарына жауап беруге үйрету.[t],[d],дыбыстарымен жұмыс жасау.Балаларды әр
мамандық иелеріне махаббатпен қарауға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
мамандықтардың
суреттері, мольберт
|
1
|
|
|
|
Cәуір-April
|
|
1
|
Games
|
Балалармен
геометриялық пішіндерді,түстерді,сандарды еске түсіріп бекіту.Диологтық
тілдесу арқылы бір-біріне сұрақ-жауап жұмысын жүргізу.Ойлау қабілеттерін
дамыту.Ағылшын тілінде еркін сөйлеуге тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
Арнайы
суреттер, қарандаштар
|
1
|
|
|
2
|
Clothes
|
Балаларды
жаңа лексикамен таныстыру.Тілдің сөздік қорын дамыту.Киімдерді күтіп киіуге
тәрбиелеу
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
киімдердің
үлгілері
|
1
|
|
|
3
|
What do boys and
girls wear?
|
Балаларға
ары қарай киім тақырыбын жалғастыру.Қыз бен ұл баланың киімдерінің
айырмашылығы неде екенін түсіндіріп өту.Балаларды көп білуге,сабақты жақсы
оқуға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
киім
үлгілері, доп,2 қуыршақ
|
1
|
|
|
4
|
Vegetables
|
Балаларға
жеміс-жидектерді ағылшын тілінде қалай айтылатынына үйрету.Спецификалық
дыбыстардың дұрыс айтылуын тексеру.Балаларға жемістердің қандай дәрумендерін
беретіні туралы түсіндіріп беру.Тәртіпке өзін-өзі сабақта дұрыс ұстауға
тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
жемістердің
суреттері
|
1
|
|
|
|
Мамыр-May
|
|
1
|
What is your
telephone number?
|
Балаларға
өз үйлерінің нөмірлерін айтуға үйрету.What іs your telephone number? сұрағына
дұрыс жауап беруге үйрету. I can фразасын қолдану арқылы сөздік қорларын
дамыту.1-10ға дейін сандарды еске түсіріп қайталау.Бір-бірін тыңдауға, естуге
тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4.Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
телефон,
сандар
|
1
|
|
|
2
|
Who can cook
meal?
|
Балаларға
ағылшын тілінде азық-түліктерді қалай айтатынына үйрету.Жаңа лексикамен
таныстыру.Мамандық иелерін еске түсіру.Қандай азық-түлік біздің
денсаулығымызға қауіпті және пайдалы екенін түсіндіру.Балаларға білім алуға
тәрбиелеу
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
азық-түліктердің
арнайы суреттері
|
1
|
|
|
3
|
Read and Repeat
|
Балалармен
жыл көлемінде өткен сабақтарды еске түсіріп,бекіту.Қатемен жұмыс
өткізу.Сұрақ-жауап арқылы жұмыс жасау.Ағылшын тілінде сөйлеуге бір-бірімен
достық қатынаста болуға тәрбиелеу.
|
1.Амандасу
2.Ф/ж
3.Сергіту
сәті
4. Өлең
жаттау
5.Рефлексия
|
суреттер,
доп,кубик,
қарындаштар
|
1
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.