Урок № 7. В 7 классе
Тема: « Персональный компьютер как система. Объекты и системы»
Цели:
Образовательная:
• закрепить представления школьников о системах объектов;
• дать представление о пк как о системе;
• проверить знания по теме «объекты и системы»
Развивающая:
• развивать логическое мышление, память, внимание, умение сравнивать и анализировать, умение
применять полученные знания и навыки при выполнении практических упражнений;
Воспитательная:
• формировать совокупность универсальных учебных действий, обеспечивающих умение учиться, т.е
обрабатывать информацию;
• формировать информационную культуру школьников;
• формировать более глубокое представление о системах объектов и их особенностях;
• формировать мировоззренческие позиции;
Оборудование:
• компьютер,
• доска
• проектор
Программное обеспечение
• презентация
• мультимедийный проектор, компьютер
Тип урока:
• объяснительно-демонстрационный
Ход урока
1. Организационный момент
Проверка присутствующих на уроке, подготовка учащихся к уроку.
2. Проверка домашнего задания
1. Учебник: §1.7.
2. Рабочая тетрадь: визуальна проверка выполнения заданий: с. 25-26 № 41,42
3. Повторение прошлого материала
1. Дать понятие «Черный ящик»
2. Привести пример взаимодействия системы и среды. Укажите входы и выходы
системы.
4. Изучение нового материала
Один из объектов, которые, мы с вами рассматриваем на уроках информатики – это ПК, поэтому сегодня мы рассмотрим ПК как систему.
Вспомним: система - это целое, состоящее из частей, взаимосвязанных между собой. Части, образующие систему, называются её элементами, т.е. ПК состоит из определенных частей, с помощью которых он может выполнять какие – то действия, а именно качественно работать с информацией.
Если мы посмотрим на систему ПК, то мы можем выделить в нем 3 подсистемы: аппаратное обесп., программное обесп., информационные ресурсы. ОС – самая главная программа ПК.
Прикладные программы – создание изображения, текстов, видео.
Инструментальное по – разработка других программ, которые будут выполнять наши требования.
ПК является частью системы «Человек - пк», для того, чтобы человек мог нормально работать за ПК, мог его понимать, должны быть средства, которые обеспечивают взаимосвязь между объектами системы – это объект – человек, объект – ПК. Средства, обеспечивающие взаимосвязь между человеком и компьютером – это интерфейс.
 |
Интерфейс можно разделить на 4 группы.
Если бы ПК показывал нам информацию такую, какую видит сам, т.е.101000, мы бы ничего не поняли. Благодаря тому, что есть ос, которые преобразуют 101100 в вид, привычный нам, мы можем нормально работать за ПК.
ПК – подсистема системы «человек - компьютер».
Средства, обеспечивающие взаимосвязь между объектами этой системы, называют интерфейсом.
Пользовательский интерфейс – это взаимодействие человека и компьютера.
6. Закрепление нового материала
Рабочая тетрадь: с. 35 № 48
7. Контрольная работа
Критерии оценивания:
1-3 –( 0-49%) - 2
4 – (50-70%) - 3
5 - (71-85%) - 4
6-7 - (86 – 100%) – 5
Часть 2:
Тест 1
Вариант 1.
1. Закончите предложение: «Любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое, называется …»
c понятием
c объектом
c предметом
c системой
2. Отметьте единичные имена объектов:
c машина
c береза
c Москва
c Байкал
c Пушкин А.С.
c операционная система
c клавиатурный тренажер
c Windows XP
3. Отметьте объекты операционной системы:
c рабочий стол
c окно
c папка
c файл
c компьютер
4. Отметьте признаки, которые могут быть указаны в сообщении об объекте:
c свойства
c размеры
c поведение
c состояние
c действия
5. Укажите отношение для пары «процессор и системный блок»:
c является элементом множества
c входит в состав
c является разновидностью
c является причиной
6. Отметьте природные системы:
c Солнечная система
c футбольная команда
c растение
c компьютер
c автомобиль
c математический язык
7. Укажите подсистемы, входящие в систему «Аппаратное обеспечение персонального компьютера»:
c устройства ввода информации
c устройства хранения информации
c операционная система
c прикладные программы
Вариант 2.
Закончите предложение: «Целое, состоящее из частей, взаимосвязанных между собой, называется …»
c понятием
c объектом
c предметом
c системой
2. Отметьте общие имена объектов:
c машина
c береза
c Москва
c Байкал
c Пушкин А.С.
c операционная система
c клавиатурный тренажер
c Windows XP
3. Отметьте объекты классной комнаты:
c рабочий стол
c окно
c папка
c файл
c компьютер
4. Отметьте признаки, которые могут быть указаны в сообщении об объекте:
c свойства
c поведение
c состояние
c возможности
c действия
5. Укажите отношение для пары «графический редактор и MS Paint»:
c является элементом множества
c входит в состав
c является разновидностью
c является причиной
6. Отметьте технические системы:
c Солнечная система
c футбольная команда
c растение
c компьютер
c автомобиль
c математический язык
7. Укажите подсистемы, входящие в систему «Программное обеспечение персонального компьютера»:
c устройства ввода информации
c устройства хранения информации
c операционная система
c прикладные программы
8. Подведение итога урока
Сообщить оценки учащимся, подвести итог урока.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели:Образовательная:•закрепить представления школьников о системах объектов;•дать представление о пк как о системе;•проверить знания по теме «объекты и системы»Развивающая:•развивать логическое мышление, память, внимание, умение сравнивать и анализировать, умение применять полученные знания и навыки при выполнении практических упражнений; Воспитательная:•формировать совокупность универсальных учебных действий, обеспечивающих умение учиться, т.е обрабатывать информацию;•формировать информационную культуру школьников;•формировать более глубокое представление о системах объектов и их особенностях;•формировать мировоззренческие позиции;Оборудование:•компьютер,•доска•проектор Программное обеспечение•презентация•мультимедийный проектор, компьютерТип урока:•объяснительно-демонстрационный
6 661 668 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лесникова Ирина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.