Инфоурок › Информатика ›Другие методич. материалы›Методические рекомендации «Работа с офисными приложениями Microsoft Office. Создание кроссворда в среде MS Excel»

Методические рекомендации «Работа с офисными приложениями Microsoft Office. Создание кроссворда в среде MS Excel»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Вертипрахова.doc Кроссворд.xls текст.doc Что такое макрос.ppt Методическая копилка учителя информатики.url ‚ ¦®!.txt

Выбранный для просмотра документ Вертипрахова.doc

Сопроводительное письмо

ФИО полностью – Вертипрахова Светлана Анатольевна
Ваше фото (по желанию)
Должность - учитель информатики
квалификациионная категория - высшая
место работы (образовательное учреждение) МБОУ лицей №1 г.Кунгура Пермского края.
Республика/край, город/поселение –Пермский край, город Кунгур
контактный для пользователей e-mail –Vertiprahova.sa@gmail.com

Описание работы:

 тема «Работа с офисными приложениями Microsoft Office. Создание кроссворда в среде MSExcel»

 предмет – информатика и ИКТ

 класс/группа- 7-9

 ключевые слова или опорные понятия через запятую (не менее 5 шт), информатика, ИКТ, проект, кроссворд, макрос, MSExcel

 Аннотация.

Материал является описанием опыта внеурочной деятельности. Представлен фрагмент программы занятий кружка. Кроссворд для первого занятия. Разработка занятия №4 (текст и презентация).

Скачать материал

Скачать материал "Методические рекомендации «Работа с офисными приложениями Microsoft Office. Создание кроссворда в среде MS Excel»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ текст.doc

Работа с офисными приложениями Microsoft Office.

Создание кроссворда в среде MSExcel

Светлана Анатольевна Вертипрахова,

учитель информатики МБОУ лицей №1 г.Кунгура

Применение кроссвордов на уроках информатики наиболее эффективно на этапе контроля (как первичного, так и итогового), а также на этапах актуализации знаний или закрепления пройденного материала. Работа по заполнению кроссворда, созданного в среде MSExcel, позволяет автоматизировать навыки работы в программе, что является важной составляющей ИКТ-компетенции учащихся. Использование кроссвордов, кроме собственно учебной функции, является и мощным мотивирующим средством: ребятам интересно выполнять задание, а если дана установка на скорость и правильность выполнения, то учащиеся охотно соревнуются друг с другом. Нельзя забывать и о развивающей роли подобных занимательных заданий: они активизируют мышление, память и внимание.

Ограниченность использования кроссвордов в образовательном процессе обусловлена тем, что самостоятельная разработка таких продуктов требует дополнительных временных затрат. Каждая матрица кроссворда уникальна и очень редко можно подобрать слова с таким же количеством и сочетаниями букв, чтобы использовать готовую матрицу в качестве основы другого кроссворда. Однако проект оказался очень увлекательным для учащихся. Данная работа была разработана и апробирована в качестве отдельного модуля программы кружка «Занимательная информатика» для учащихся 7-9 классов.

Программа кружка «Занимательная информатика»

для учащихся 7-9 классов (фрагмент)

№ занятия	Количество часов	Тема занятия	Работа учащихся
*Модуль «Создание кроссворда в среде* *MSExcel*»
1	3	Электронные кроссворды. Проект.	Самостоятельная работа учащихся с электронными кроссвордами (файл, интернет-ресурсы). Разработка проекта собственного кроссворда.
2.	2	Среда MSExcel. Типы данных. Ввод, редактирование, форматирование данных.	Оформление титульного листа.
3.	2	Ввод, редактирование, форматирование данных. Вставка рисунков, примечаний.	Оформление листа с кроссвордом.
4.	2	Вычисления в электронных таблицах. Функции.	Оформление расчетного листа.
5.	2	Что такое макрос?	Оформление итогового листа. Запись макросов.
6.	3	Защита листов и ячеек.	Доработка кроссворда, проверка работоспособности.
7	3	Защита проекта.	Презентация проекта. Рефлексия деятельность. Самооценка и взаимооценка.
итого	17 часов

Приложения к занятию 1

1. Кроссворд (файл кроссворд.xls) http://lyceum.edu-kungur.ru/Уроки/информатика

Кроссвордсоздан в среде MSExcel. Книга имеет 4 листа: титульный, лист с кроссвордом, расчетный лист, итоговый лист с результатом.

На титульном листе располагается приглашение к заполнению анкетных данных и инструкция. На втором листе размещена сетка кроссворда; вопросы оформлены виде примечаний. На расчетном листе для каждого слова – ответа вводится формула, проверяющая, совпадает ли ответ, введенный учеником, с правильным ответом (используются функции ЕСЛИ и СЦЕПИТЬ), а также считается количество правильных ответов, в зависимости от которого выставляется оценка. На итоговом листе выводятся фамилия, имя, класс ученика, число правильных ответов и оценка. Для формирования данных используется функция ПОВТОР. В кроссворде все листы защищены, расчетный лист скрыт. На листах имеются кнопки, которым назначен макрос. Макрос позволяет «перевернуть» страницы книги, а на итоговом листе – удалить все внесенные пользователем записи и вернутся в начало.

2. Ссылки для самостоятельной работы:

· ОНЛОЙН кроссворды http://www.bestcrosswords.by/

· Методическая копилка учителя информатики /дидактические материалы http://metod-kopilka.ru/page-3.html

· Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов «Информатика-базовый курс», 9 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л. /Кроссворд по теме: «Электронные таблицы» (N 119360) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/86f82ed0-0dce-49bf-8da0-edaef4fc5c4c/?from=a30a9550-6a62-11da-8cd6-0800200c9a66&interface=pupil&class=51&subject=19

Краткий конспект занятия №4

Тема: Что такое макрос?

Цели и задачи урока:

· Сформировать общее представление о макросе.

· Научить создавать макросы с помощью средств создания макросов.

· Развить технологические навыки работы в среде текстового процессора.

· Продолжить создание проектов.

Ход урока:

1 этап. Актуализация

Учащиеся заполняют кроссворд на ПК.

Кто выполнил задание быстрее всех?

У кого больше всего правильных ответов? (Отмечаются лучшие).

Чем ваш проект отличается от предложенного кроссворда?

Какие элементы кроссворда вам еще предстоит сделать?

(Учащиеся сравнивают свой проект с предложенным заданием, анализируют ход работы над проектом).

2 этап. Освоение новых понятий

Учитель:

Для того чтобы продолжить создание своего кроссворда, вам потребуется создать макрос. Что такое макрос? (Учащиеся как правило не знают этого понятия).

(Демонстрируется презентация Что такое макрос. pрt, слайд 1).

Когда мы работаем на компьютере с какой-то программой, то заставляем ее выполнять встроенные, т.е. заложенные в ней, алгоритмы. Однако современные приложения Windows позволяют нам создать собственный алгоритм и поручить приложению представить его автономной программой - макросом.

(Слайд 2 и 3).Макрос – это имеющая имя последовательность заданных пользователем команд, хранящаяся в форме стандартного программного модуля на языке VBA (Visual Basic for Aplication) или его подмножестве. Создать макрос можно либо автоматически (когда приложение просто регистрирует выполняемые пользователем действия), либо написать вручную (на языке программирования). После этого в любой момент можно дать команду на выполнение того или иного макроса. Таким образом пользователь имеет возможность расширять функции приложения.

Не имеет значения, в каком приложении пакета MSOffice работает пользователь - Word или Excel, по нескольку раз в день он выполняет некоторые рутинные операции, которые либо десятки раз выполнял раньше, либо которые нужно повторить много раз. В частности, это последовательное выполнение нескольких команд меню или форматирование документа определенным образом. Конечно, большинство приложений пакета Office содержит в меню Правка команду Повторить, с помощью которой можно повторить последнее действие. Это очень удобно, но с помощью этой команды можно повторить только одно действие. Если же нужно повторить несколько действий, то данная команда не подойдет. Что следует делать в таких случаях?

Можно автоматизировать практически любую рутинную и повторяющуюся работу, выполнив её практически МГНОВЕННО простым нажатием клавиши, либо щелчком на панели инструментов или созданной форме.

Итак, как вы думаете, что в вашем проекте будет макросом? Какие действия мы хотим сделать автоматическими, чтобы они происходили без участия пользователя? (Учащиеся как правило определяют, что это действия по очистке заполненных пользователем данных и возврату в начало работы).

3 этап. Освоение новых технологических приемов

(Слайд 4)Для создания макроса используются 2 способа, которые можно назвать визуальным и ручным.

Первый способ создания макроса – программирование на языке Visual Basic – объектно-ориентированный язык высокого уровня. Для реализации этой возможности в приложениях MSOffiсe имеется редактор Visual Basic.

(Слайд 5)Интегрированная среда разработки языка Visual Basic предоставляет пользователю удобный графический интерфейс. Запуск среды разработки VBA осуществляется из любого приложения, входящего в MSOffice, командой Сервис/Макрос/РедакторVisual Basic. Окно интегрированной среды разработки языка Visual Basic включает в себя стандартные элементы: строку заголовка, строку главного меню, кнопки с пиктограммами наиболее часто используемых команд. С помощью пунктов меню View могут быть открыты рабочие окна среды: панель инструментов, окна Конструктор форм, Свойства объекта, Программный код, Просмотр объектов и Проводник проекта.

Системы VBA дает возможность визуализировать процесс создания графического интерфейса разрабатываемого приложения, т.е. позволяет создавать объекты и задавать значение их свойств с помощью диалоговых окон системы программирования. Взаимодействие программных объектов между собой и их изменения описываются с помощью программного кода. Создание программного кода базируется на использовании различных алгоритмических структур, исполнителями которых выступают программные объекты.

Самый простой способ создания макроса – визуальный. Для этого нужно воспользоваться средством записи макросов, имеющемся практически в любом приложении MSOffice. Средство записи переведет всё в соответствующие операторы Visual Basic for Aplication. Результат записи будет сохранен в отдельной области, называемой модулем, откуда можно будет повторить всю процедуру в любое время.

Технология создания макросов во всех приложениях MSOffice в целом одинакова, отличие лишь в незначительных деталях. Рассмотрим алгоритм создания макроса в среде MSExcel. В нашем проекте макрос будет назначен кнопкам «Перейти к кроссворду», «Результат», по которым осуществляется переход на нужный лист, а также кнопке «Начать сначала», по которой очистятся заполненные ячейки и пользователь снова окажется на титульной странице.

(Далее учащиеся проходят за ПК и выполняют под руководством учителя алгоритм создания макроса. Демонстрируется слайд 6, в котором каждый шаг включается по щелчку мыши).

1. Выбрать команду меню Вид/Панели инструментов/Формы

2. В появившейся панели форм выбрать кнопку.

3. Изобразить кнопку на рабочем листе, растягивая курсор до нужных размеров.

4. В появившемся окне «Назначить макрос объекту» выбрать кнопку «Записать».

5. В появившемся окне «Запись макроса» выбрать кнопку «Ок».

6. Вы вернулись в документ, а в строке состояния появилась надпись «Запись» а также отобразилась панель инструментов «Остановить запись».

7. Далее нужно выполнить действия, которые планировалось записать в макросе (например перейти на лист 2). Поскольку средство записи макроса записывает все действия, нужно быть внимательным и не выполнять никаких лишних действий и команд во время записи макроса.

8. Для того чтобы остановить запись нужно выбрать Сервис/Макрос/Остановить запись. Или нажать на кнопку на панели инструментов.

9. Для сохранения макроса необходимо выполнить следующие действия по сохранению файла: выбрать команду Файл/Сохранить.

10. После завершения разработки макроса можно проверить его работу, запустив макрос на выполнение.

4 этап. Работа над проектом

Учащиеся создают макросы в своем проекте.

5 этап. Подведение итогов занятия

Формулируются «открытия» прошедшего занятия. Обсуждаются трудности, которые возникали в ходе практической работы, перспективы разработки макросов в приложениях Windows.

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Что такое макрос.ppt

Что такое макросВертипрахова Светлана Анатольевна,
лицей №1 г. Кунгура

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Что такое
макрос
Вертипрахова Светлана Анатольевна,
лицей №1 г. Кунгура
2 слайд

Макрос
- Это программа, созданная в приложении MSOffice.
- Это набор инструкций, выполняемых программой как одна команда.
- Это имеющая имя последовательность заданных пользователем команд, хранящаяся в форме стандартного программного модуля на языке VBA (Visual Basic for Application) или его подмножестве.
3 слайд

Visual Basic for Application (VBA)
Объектно-ориентированный язык высокого уровня.

Реализация языка программирования BASIC, встроенная в линейку продуктов Microsoft Office.
4 слайд

Способы создания макросов
Визуальный (с помощью средств создания макроса).

2) Ручной (на языке программирования Visual Basic).
5 слайд

Редактор Visual Basic.
Панель инструментов
Конструктор форм
Свойства объекта
Программный код
Просмотр объекта
Проводник проекта
6 слайд

Создание макроса c помощью средства записи макроса

Выбранный для просмотра документ ‚ ¦®!.txt

Данный материал был скачан с сайта www.metod-kopilka.ru

============================================================

!!!!!!!!Орфография и форматирование автора материала!!!!!!!!!!

========================================

Образовательно-информационный ресурс для учителей информатики,

учащихся и всех-всех, кто интересуется ИТ:

http://www.metod-kopilka.ru Методическая копилка учителя информатики

Организационные, методические и нормативные документы,

лабораторно-практические работы (комплекс занятий по MS Word, MS Excel,

MS Access, MS PowerPaint, Paint, Move Maker и др. прикладным программам),

лекции,конспекты, дидактический материал, занимательная информатика,

экзамен, проектная деятельность, презентации.

Все в свободном доступе! Без регистрации!

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема «Электронные таблицы» изучается в базовом курсе информатики. Данный модуль призван повторить и закрепить имеющиеся знания и технологические навыки работы в среде MS Excel. Кроме этого, происходит углубление и расширение базового компонента (в частности, на уроках могут не рассматриваться функции СЦЕПИТЬ, ПОВТОР, создание форм и макросов, установление связей между листами, защита ячеек и листов). Организационная форма прохождения модуля (работа над проектом) позволяет реализовать деятельностный подход, формировать компетенции учащихся, что так актуально сейчас в образовании. Применение кроссвордов на уроках информатики наиболее эффективно на этапе контроля (как первичного, так и итогового), а также на этапах актуализации знаний или закрепления пройденного материала. Работа по заполнению кроссворда, созданного в среде MS Excel, позволяет автоматизировать навыки работы в программе, что является важной составляющей ИКТ-компетенции учащихся. Использование кроссвордов, кроме собственно учебной функции, является и мощным мотивирующим средством: ребятам интересно выполнять задание, а если дана установка на скорость и правильность выполнения, то учащиеся охотно соревнуются друг с другом. Нельзя забывать и о развивающей роли подобных занимательных заданий: они активизируют мышление, память и внимание. Ограниченность использования кроссвордов в образовательном процессе обусловлена тем, что самостоятельная разработка таких продуктов требует дополнительных временных затрат. Каждая матрица кроссворда уникальна и очень редко можно подобрать слова с таким же количеством и сочетаниями букв, чтобы использовать готовую матрицу в качестве основы другого кроссворда. Однако проект оказался очень увлекательным для учащихся. Данная работа была разработана и апробирована в качестве отдельного модуля программы кружка «Занимательная информатика» для учащихся 7-9 классов. Программа кружка «Занимательная информатика» для учащихся 7-9 классов (фрагмент) № занятия Количество часов Тема занятия Работа учащихся Модуль «Создание кроссворда в среде MS Excel» 1 3 Электронные кроссворды. Проект. Самостоятельная работа учащихся с электронными кроссвордами (файл, интернет-ресурсы). Разработка проекта собственного кроссворда. 2. 2 Среда MS Excel. Типы данных. Ввод, редактирование, форматирование данных. Оформление титульного листа. 3. 2 Ввод, редактирование, форматирование данных. Вставка рисунков, примечаний. Оформление листа с кроссвордом. 4. 2 Вычисления в электронных таблицах. Функции. Оформление расчетного листа. 5. 2 Что такое макрос? Оформление итогового листа. Запись макросов. 6. 3 Защита листов и ячеек. Доработка кроссворда, проверка работоспособности. 7 3 Защита проекта. Презентация проекта. Рефлексия деятельность. Самооценка и взаимооценка. итого 17 часов Приложения к занятию 1 Кроссворд (файл кроссворд.xls) http://lyceum.edu-kungur.ru/Уроки/информатика Кроссворд создан в среде MS Excel. Книга имеет 4 листа: титульный, лист с кроссвордом, расчетный лист, итоговый лист с результатом. На титульном листе располагается приглашение к заполнению анкетных данных и инструкция. На втором листе размещена сетка кроссворда; вопросы оформлены виде примечаний. На расчетном листе для каждого слова – ответа вводится формула, проверяющая, совпадает ли ответ, введенный учеником, с правильным ответом (используются функции ЕСЛИ и СЦЕПИТЬ), а также считается количество правильных ответов, в зависимости от которого выставляется оценка. На итоговом листе выводятся фамилия, имя, класс ученика, число правильных ответов и оценка. Для формирования данных используется функция ПОВТОР. В кроссворде все листы защищены, расчетный лист скрыт. На листах имеются кнопки, которым назначен макрос. Макрос позволяет «перевернуть» страницы книги, а на итоговом листе – удалить все внесенные пользователем записи и вернутся в начало. Ссылки для самостоятельной работы: Онлайн кроссворды http://www.bestcrossWords.by/ Методическая копилка учителя информатики /дидактические материалы http://metod-kopilka.ru/page-3.html Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов «Информатика-базовый курс», 9 класс, Семакина И., Залоговой Л., Русакова С., Шестаковой Л. /Кроссворд по теме: «Электронные таблицы» (N 119360) http://school-collection.edu.ru/catalog/res/86f82ed0-0dce-49bf-8da0-edaef4fc5c4c/?from=a30a9550-6a62-11da-8cd6-0800200c9a66 interface=pupil class=51 subject=19 Краткий конспект занятия №4 Тема: Что такое макрос? Цели и задачи урока: Сформировать общее представление о макросе. Научить создавать макросы с помощью средств создания макросов. Развить технологические навыки работы в среде текстового процессора. Продолжить создание проектов. Ход урока: 1 этап. Актуализация Учащиеся заполняют кроссворд на ПК. Кто выполнил задание быстрее всех? У кого больше всего правильных ответов? (Отмечаются лучшие). Чем ваш проект отличается от предложенного кроссворда? Какие элементы кроссворда вам еще предстоит сделать?(Учащиеся сравнивают свой проект с предложенным заданием, анализируют ход работы над проектом). 2 этап. Освоение новых понятий Учитель: Для того чтобы продолжить создание своего кроссворда, вам потребуется создать макрос. Что такое макрос? (Учащиеся как правило не знают этого понятия).(Демонстрируется презентация Что такое макрос. pрt, слайд 1 ). Когда мы работаем на компьютере с какой-то программой, то заставляем ее выполнять встроенные, т.е. заложенные в ней, алгоритмы. Однако современные приложения Windows позволяют нам создать собственный алгоритм и поручить приложению представить его автономной программой - макросом.(Слайд 2 и 3). Макрос – это имеющая имя последовательность заданных пользователем команд, хранящаяся в форме стандартного программного модуля на языке VBA (Visual Basic for Aplication) или его подмножестве. Создать макрос можно либо автоматически (когда приложение просто регистрирует выполняемые пользователем действия), либо написать вручную (на языке программирования). После этого в любой момент можно дать команду на выполнение того или иного макроса. Таким образом пользователь имеет возможность расширять функции приложения. Не имеет значения, в каком приложении пакета MSOffice работает пользователь - Word или Excel, по нескольку раз в день он выполняет некоторые рутинные операции, которые либо десятки раз выполнял раньше, либо которые нужно повторить много раз. В частности, это последовательное выполнение нескольких команд меню или форматирование документа определенным образом. Конечно, большинство приложений пакета Office содержит в менюПравка команду Повторить, с помощью которой можно повторить последнее действие. Это очень удобно, но с помощью этой команды можно повторить только одно действие. Если же нужно повторить несколько действий, то данная команда не подойдет. Что следует делать в таких случаях? Можно автоматизировать практически любую рутинную и повторяющуюся работу, выполнив её практически МГНОВЕННО простым нажатием клавиши, либо щелчком на панели инструментов или созданной форме. Итак, как вы думаете, что в вашем проекте будет макросом? Какие действия мы хотим сделать автоматическими, чтобы они происходили без участия пользователя? (Учащиеся как правило определяют, что это действия по очистке заполненных пользователем данных и возврату в начало работы). 3 этап. Освоение новых технологических приемов (Слайд 4) Для создания макроса используются 2 способа, которые можно назвать визуальным и ручным. Первый способ создания макроса – программирование на языке Visual Basic – объектно-ориентированный язык высокого уровня. Для реализации этой возможности в приложениях MSOffiсe имеется редактор Visual Basic. (Слайд 5) Интегрированная среда разработки языка Visual Basic предоставляет пользователю удобный графический интерфейс. Запуск среды разработки VBA осуществляется из любого приложения, входящего в MSOffice, командой Сервис/Макрос/РедакторVisualBasic. Окно интегрированной среды разработки языка Visual Basic включает в себя стандартные элементы: строку заголовка, строку главного меню, кнопки с пиктограммами наиболее часто используемых команд. С помощью пунктов меню Viewмогут быть открыты рабочие окна среды: панель инструментов, окна Конструктор форм, Свойства объекта, Программный код, Просмотр объектов и Проводник проекта. Системы VBA дает возможность визуализировать процесс создания графического интерфейса разрабатываемого приложения, т.е. позволяет создавать объекты и задавать значение их свойств с помощью диалоговых окон системы программирования. Взаимодействие программных объектов между собой и их изменения описываются с помощью программного кода. Создание программного кода базируется на использовании различных алгоритмических структур, исполнителями которых выступают программные объекты. Самый простой способ создания макроса – визуальный. Для этого нужно воспользоваться средством записи макросов, имеющемся практически в любом приложении MSOffice. Средство записи переведет всё в соответствующие операторы Visual Basic for Aplication. Результат записи будет сохранен в отдельной области, называемой модулем, откуда можно будет повторить всю процедуру в любое время. Технология создания макросов во всех приложениях MSOffice в целом одинакова, отличие лишь в незначительных деталях. Рассмотрим алгоритм создания макроса в среде MS Excel. В нашем проекте макрос будет назначен кнопкам «Перейти к кроссворду», «Результат», по которым осуществляется переход на нужный лист, а также кнопке «Начать сначала», по которой очистятся заполненные ячейки и пользователь снова окажется на титульной странице.(Далее учащиеся проходят за ПК и выполняют под руководством учителя алгоритм создания макроса. Демонстрируется слайд 6, в котором каждый шаг включается по щелчку мыши). Выбрать команду меню Вид/Панели инструментов/Формы В появившейся панели форм выбрать кнопку. Изобразить кнопку на рабочем листе, растягивая курсор до нужных размеров. В появившемся окне «Назначить макрос объекту» выбрать кнопку «Записать». В появившемся окне «Запись макроса» выбрать кнопку «Ок». Вы вернулись в документ, а в строке состояния появилась надпись «Запись» а также отобразилась панель инструментов «Остановить запись». Далее нужно выполнить действия, которые планировалось записать в макросе (например перейти на лист 2). Поскольку средство записи макроса записывает все действия, нужно быть внимательным и не выполнять никаких лишних действий и команд во время записи макроса. Для того чтобы остановить запись нужно выбрать Сервис/Макрос/Остановить запись. Или нажать на кнопку на панели инструментов. Для сохранения макроса необходимо выполнить следующие действия по сохранению файла: выбрать команду Файл/Сохранить. После завершения разработки макроса можно проверить его работу, запустив макрос на выполнение. 4 этап. Работа над проектом Учащиеся создают макросы в своем проекте. 5 этап. Подведение итогов занятия Формулируются «открытия» прошедшего занятия. Обсуждаются трудности, которые возникали в ходе практической работы, перспективы разработки макросов в приложениях Windows.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 789 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация. Кроссворд "Ульяновцы - Герои Советского Союза"

Учебник: «Информатика», Босова Л.Л., Босова А.Ю.
Тема: 5.2.2. Создание мультимедийной презентации

30.12.2020
2219
3

rar

Рабочая программа по информатике 7, 8, 9 классы Н. Д. Угринович

07.12.2020
800
3

rar

Материал для стенда в кабинет информатики "Устройство системного блока"

01.12.2020
1968
24

rar

Презентация по информатике "Актуализация познавательной деятельности на уроках информатики"

28.11.2020
2258
2

rar

Разработка урока информатики на тему «Создание и форматирование диаграмм в Microsoft Office W класс)ord» (7

27.11.2020
2909
86

rar

Интеллектуальная игра по информатике "КиВиН-2017"

24.10.2020
1815
10

zip

Программа-тренажёр по системам счисления (ЕГЭ задача №1)

07.10.2020
735
18

zip

Контрольная работа по теме "Передача информации в компьютерных сетях"

04.10.2020
2951
22

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 28.05.2020 214
- ZIP 568.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кебедова Патимат Абдулаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кебедова Патимат Абдулаевна
- На сайте: 3 года и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 73249
- Всего материалов: 191