Интерактивный тест «Объект и его свойства» 4 класс

Тест на тему: Объект и его свойства Правила тестирования Об авторе Что такое тест

Объект и его свойства Общее название любого предмета, живого существа, явления или события, на которое направлено внимание (мысль) это

Объект и его свойства Название объекта это :

Может ли объект иметь такое имя как «Солнечная система»? Объект и его свойства

Объект и его свойства Может ли объект иметь такое имя как «Красивый»?

Объект и его свойства Что не относится к свойствам объекта?

Объект и его свойства При помощи каких сигналов мы воспринимаем свойства объекта?

Объект и его свойства Введите верный ответ. Если сказать об объекте, что он круглый, это значит назвать его:

Объект и его свойства Какие группы свойств объекта выделяют?

Объект и его свойства К существенным свойствам яблока будут относиться:

Объект и его свойства К несущественным свойствам яблока относят:

Физкульминутка

Объект и его свойства Общие свойства объекта – это те свойства, которые:

Объект и его свойства Отличительный свойства объекта – это те свойства, которые:

Объект и его свойства Что следует сделать, чтобы передать информацию об объекте?

Объект и его свойства Характеристика объекта это :

Объект и его свойства В характеристику объекта входят:

Объект и его свойства Впишите объект, который подходит под описание: растение зеленого цвета, имеет колючки, иногда цветет.

Объект и его свойства Выберите объект, который подходит под описание: Транспортное средство, серебристого цвета, имеет два колеса, руль, педали.

Объект и его свойства Соотнесите верные варианты друг к другу. Ответ запишите в окошко. А. Вода имеет форму только в 2. твердом состоянии Б. Вода не имеет форму в 1. газообразном состоянии 3. жидком состоянии В. Вода принимает форму стакана в А. Б. В.

Объект и его свойства Выберите наиболее правильное описание объекта

Объект и его свойства Является ли «любовь» объектом?

Объект и его свойства

Об авторе Будем знакомы: Гайдаржи Александра Андреевна – преподаватель ГБОУ СПО «Старооскольский педагогический колледж»; автор теста «Объект и его свойства». Подготовка студентов к выходу на практику в начальной школе

Правила тестирования Данный тест представлен на тему: «Объект и его свойства». В тесте содержится 20 вопросов с тремя видами ответа: Выбор одного правильного ответа по принципу: один - правильный, все остальные (один, два, три и т.д.) - неправильные. Выбор нескольких правильных ответов. Ответ следует ввести с клавиатуры. Если вопрос подразумевает один ответ, то Вам будет представлен переключатель в виде кружочка. Если требуется дать несколько ответов, следует поставить галочку с верными вариантами. При третьем виде вопроса следует ввести ответ самостоятельно в определенное окошко (для переключения раскладки клавиатуры используются комбинации клавиш «Alt + Ins» (русская) и «All + Del» (английская)) После выбора ответа нажать кнопку «Далее». Критерии оценок: Правильных ответов Оценка 20-19 5 18-15 4 14-9 3 8-0 2

Тест - это завершенный продукт, обладающий определенными свойствами и характеристиками и отвечающий современным методическим требованиям. Тест обладает составом, целостностью и структурой. Он состоит из заданий, правил их применения, оценок за выполнение каждого задания и рекомендаций по интерпретации тестовых результатов. Тесты бывают двух видов: традиционные, нетрадиционные. Традиционные тесты представлены в виде системы заданий возрастающей трудности, имеющие специфическую форму, позволяющие качественно и эффективно измерить уровень и оценить структуру подготовленности. Нетрадиционные тесты представлены интегративными, адаптивными и критериально-оценочными тестами. Существуют три основные формы тестовых заданий: 1. Задания с выбором одного или нескольких правильных ответов. Среди этих заданий выделяются такие разновидности, как: 1.1. Выбор одного правильного ответа по принципу: один - правильный, все остальные -неправильные. 1.2. Выбор нескольких правильных ответов. 1.3. Выбор одного, наиболее правильного ответа. 2. Задания открытой формы. Нужно сформулировать и вписать ответ самому, в отведенном для этого месте. 3. Задания на установление соответствия, где элементам одного множества требуется поставить в соответствие элементы другого множества. 4. Задания на установление правильной последовательности (вычислений, действий, шагов, операций, терминов в определениях). Каждая из форм позволяет проверить специфические виды знаний. Проверяются знания, находящиеся в оперативной памяти, то есть, не требующие обращения к справочникам, словарям, картам, таблицам и т.п. Традиционно вопросы располагаются в порядке возрастающей трудности. Больше всего в процентном отношении составляется вопросов средней трудности.