Урок-исследование «Программы-оболочки» I курс/10 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Автор.doc Исслед.работа Сравнение окон программ-оболочек.doc конспект урока.doc Программы-оболочки.ppsx Методическая копилка учителя информатики.url ‚ ¦®!.txt

Выбранный для просмотра документ Автор.doc

Пономарева Ольга Ивановна

Преподаватель информатики

I квалификационная категория

ГАОУ СПО ВСПК

г. Волгоград

op602@mail.ru

www.vspc34.ru

Скачать материал

Скачать материал "Урок-исследование «Программы-оболочки» I курс/10 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Исслед.работа Сравнение окон программ-оболочек.doc

Исследовательская работа

«Сравнение структуры окна программ-оболочек»

Цель: познакомить с видами окон основных программ-оболочек, принципами работы с каждой программой, развить познавательный интерес.

1. Откройте презентацию Программы-оболочки и просмотрите ее.

2. Заполните предложенную таблицу в тетради:

Элементы окна программы	Программы-оболочки
Элементы окна программы	Проводник Windows	Total Commander	Volcov Commander
Заголовок
Пиктограмма системного меню
Кнопки управления окном
Главное меню
Панели инструментов
Рабочая область
Полосы прокрутки
Строка состояния

3. Как вы думаете, как выполняются операции с папками и файлами в программе Total Commander?

a. с помощью контекстного меню объектов, используя мышь,

b. с помощью контекстного меню объектов, используя клавиатуру,

c. с помощью специальных функциональных клавиш (F1-F12),

d. вводя в командную строку специальные слова для выполнения определенной операции.

e. Сформулируйте назначение каждого пункта меню, которыми различаются Главные меню программ.

4. Запишите в тетрадь команды для работы с каталогами и файлами в программе Volcov Commander.

5. В какой программе Вам было бы проще работать? Свой ответ обоснуйте.

Скачать материал

Скачать материал "Урок-исследование «Программы-оболочки» I курс/10 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ конспект урока.doc

Тема: Программы-оболочки.

Тип урока: Урок изучения нового материала, урок-исследование.

Предмет: информатика

Класс/группа: 1 курс (10 класс)

Цели

Образовательные:

- изучение интерфейса и основных возможностей различных программ-оболочек в сравнении друг с другом;

- формирование практических навыков по работе с объектами на Рабочем столе и в Проводнике;

- закрепление знаний об основных элементах окна программы.

Воспитательные:

- научить обучающихся подходить к изучаемым проблемам с позиции исследователя;

- стимулирование познавательного интереса обучающихся к предмету

Развивающие:

- развитие приемов умственной деятельности (обобщение, анализ, синтез, сравнение), памяти, творческой активности;

- развивать навыки работы с программным обеспечением, умение применять полученные знания

Оборудование и раздаточный материал:

- электронная презентация,

- исследовательская работа.

Используемая литература:

1. Горячев А., Шафрин Ю. Практикум по информационным технологиям. М.: Лаборатория базовых знаний, 2001

2. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание курса информатики в средней школе. М.: Лаборатория базовых знаний, 2002

3. Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика. Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. – Москва: АСТ-ПРЕСС: Информ-Пресс, 1998

Основные понятия: программа-оболочка, каталог, корневой каталог, файл, расширение файла.

Ход урока

Оргмомент

Приветствует студентов. Отмечает отсутствующих.

Тема нашего урока «Программы-оболочки».

К настоящему времени существует несколько программ-оболочек, но чаще всего используют Проводник. Но существуют и другие программы-оболочки, которые упрощают работу пользователя с операционной системой.

Сегодня мы с вами должны будем сравнить несколько программ-оболочек и сделать вывод о том, какая программа-оболочка наиболее удобна для простого пользователя (Слайд 1)

АОЗ

Вопросы к студентам:

1.Что такое программное обеспечение?

2.Какие виды программного обеспечения вы знаете?

3.Найдите лишнее:

а) операционная система,

б) архиваторы,

в) табличный процессор,

г) антивирусная программа.

4.К какому виду программного обеспечения относятся перечисленные программы?

5.Как вы думаете, что такое программа-оболочка?

ФНЗ

Оболочка операционной системы — это программа, автоматизирующая выполнение основных команд и функций операционной системы, облегчающая общения пользователя с командами ОС (Слайд 2).

— Как вы думаете, для чего нужна программа-оболочка?

Программа-оболочка обеспечивает:

Ø Отображение деревьев каталогов и содержимого каталогов (характеристик входящих в них файлов) в форме, наиболее удобной для восприятия человеком,

Ø выполнение всевозможных действий с каталогами, файлами, включая их создание, копирование, пересылку, переименование, удаление и поиск, а так же смену атрибутов файлов;

Ø в максимальной степени естественную работу с архивами, включая отображение их содержимого, а также создание, обновление и распаковку архивов,

Ø подготовку текстовых файлов;

Ø визуализацию файлов, подготовленных популярными текстами и графическими редакторами, системами управления базами данных, электронными таблицами и другими прикладными программами;

Ø выполнение из ее среды практически всех команд DOS;

Ø запуск программ, для чего используются различные, наиболее удобные для пользователя способы;

Ø выдачу информации о компьютере в целом, о дисках и об оперативной памяти;

Ø поддержку межкомпьютерной связи через последовательный или параллельный порт (с использованием модуля Commander Link);

Ø поддержку электронной почты через модем по телефонным линиям связи.

— Какие программы-оболочки вы знаете? (Слайд 3).

Рассмотрим с Вами графические программы-оболочки (Слайды 5-7).

— Что общего у этих программ-оболочек?

А теперь посмотрите на окно программы-оболочки
Volcov Commander (Слайд 9).

Окно представляет собой экран, состоящий из двух идентичных областей. Внизу расположены кнопки-подсказки, показывающие назначение функциональных клавиш.

В каждой области отображается дерево каталогов.

Каждое устройство внешней памяти, установленное на компьютере, обозначается определенными буквами:

Дисководы — A, B, жесткий диск — C, D, CD-ROM — E, F и т.д. по алфавиту.

Запишите в тетрадь определения основных понятий (Слайд 10).

ФПН

Итак, мы с вами рассмотрели графичсекие и текстовые программ-оболочки, а теперь вы выполните исследовательскую работу.

Исследовательская работа «Сравнение программ-оболочек».

Подведение итогов занятия, рефлексия

Проверка выполнения задания студентами (исследовательской работы), обсуждение.

— Как вы думаете, какие программы-оболочки наиболее удобны для простых пользователей?

— А кто использует текстовые программы-оболочки?

Студентам предлагается продолжить предложения:

- сегодня я узнал…

- было интересно…

- было трудно…

- я попробую…

- меня удивило…

- мне захотелось…

Домашнее задание

Выучить основные определения данной темы.

Скачать материал

Скачать материал "Урок-исследование «Программы-оболочки» I курс/10 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Программы-оболочки.ppsx

Программы-оболочкиЦель: изучение интерфейса и основных возможностей различных...

Скачать материал

Скачать материал "Урок-исследование «Программы-оболочки» I курс/10 класс"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Программы-оболочки
Цель: изучение интерфейса и основных возможностей различных программ-оболочек в сравнении друг с другом
Пономарева Ольга Ивановна
Волгоградский социально-педагогический колледж
11.08.2021
2 слайд

Назначение программы-оболочки
Оболочка операционной системы — это программа, автоматизирующая выполнение основных команд и функций операционной системы, облегчающая общения пользователя с командами ОС.
3 слайд
4 слайд

Программы-оболочки с графическим интерфейсом
5 слайд

Элементы окна программы Проводник
Заголовок программы
Меню
Панель инструментов
Строка состояния
Рабочая область
Дерево папок
6 слайд

Окно программы Total Commander
7 слайд

Вид окна с деревом каталогов
8 слайд

Программы-оболочки с текстовым интерфейсом
9 слайд

Общий вид окна программы-оболочки Volcov Commander
10 слайд

Понятие о каталогах и файлах
Каталог — контейнер для хранения документов.
Корневой каталог — это диск на котором хранится информация.
Файл — это поименованная область на диске для хранения информации.
Имя файла состоит из названия документа и расширения.

Длина имени каталога и файла ограничивается 8 символами.
Расширение показывает, в какой программе создан документ и какую информацию он хранит.
11 слайд

Вид окна с деревом каталогов
(на правой панели экрана)
12 слайд

Создание каталога
13 слайд

Ввод имени каталога
14 слайд

Открыто содержимое созданного каталога
15 слайд

Команды для работы в программе
Volcov Commander

Выбранный для просмотра документ ‚ ¦®!.txt

Данный материал был скачан с сайта www.metod-kopilka.ru

============================================================

!!!!!!!!Орфография и форматирование автора материала!!!!!!!!!!

========================================

Образовательно-информационный ресурс для учителей информатики,

учащихся и всех-всех, кто интересуется ИТ:

http://www.metod-kopilka.ru Методическая копилка учителя информатики

Организационные, методические и нормативные документы,

лабораторно-практические работы (комплекс занятий по MS Word, MS Excel,

MS Access, MS PowerPaint, Paint, Move Maker и др. прикладным программам),

лекции,конспекты, дидактический материал, занимательная информатика,

экзамен, проектная деятельность, презентации.

Все в свободном доступе! Без регистрации!

Скачать материал

Скачать материал "Урок-исследование «Программы-оболочки» I курс/10 класс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цели Образовательные: изучение интерфейса и основных возможностей различных программ-оболочек в сравнении друг с другом; формирование практических навыков по работе с объектами на Рабочем столе и в Проводнике; закрепление знаний об основных элементах окна программы. Воспитательные: научить обучающихся подходить к изучаемым проблемам с позиции исследователя; стимулирование познавательного интереса обучающихся к предмету Развивающие: развитие приемов умственной деятельности (обобщение, анализ, синтез, сравнение), памяти, творческой активности; развивать навыки работы с программным обеспечением, умение применять полученные знания Оборудование и раздаточный материал: электронная презентация, исследовательская работа. Ход урока Оргмомент Приветствует студентов. Отмечает отсутствующих. Тема нашего урока «Программы-оболочки». К настоящему времени существует несколько программ-оболочек, но чаще всего используют Проводник. Но существуют и другие программы-оболочки, которые упрощают работу пользователя с операционной системой. Сегодня мы с вами должны будем сравнить несколько программ-оболочек и сделать вывод о том, какая программа-оболочка наиболее удобна для простого пользователя (Слайд 1) АОЗ Вопросы к студентам: Что такое программное обеспечение? Какие виды программного обеспечения вы знаете? Найдите лишнее: операционная система, архиваторы, табличный процессор, антивирусная программа.К какому виду программного обеспечения относятся перечисленные программы? Как вы думаете, что такое программа-оболочка? ФНЗ Оболочка операционной системы — это программа, автоматизирующая выполнение основных команд и функций операционной системы, облегчающая общения пользователя с командами ОС (Слайд 2). — Как вы думаете, для чего нужна программа-оболочка? Программа-оболочка обеспечивает: Отображение деревьев каталогов и содержимого каталогов (характеристик входящих в них файлов) в форме, наиболее удобной для восприятия человеком, выполнение всевозможных действий с каталогами, файлами, включая их создание, копирование, пересылку, переименование, удаление и поиск, а так же смену атрибутов файлов; в максимальной степени естественную работу с архивами, включая отображение их содержимого, а также создание, обновление и распаковку архивов, подготовку текстовых файлов; визуализацию файлов, подготовленных популярными текстами и графическими редакторами, системами управления базами данных, электронными таблицами и другими прикладными программами; выполнение из ее среды практически всех команд DOS; запуск программ, для чего используются различные, наиболее удобные для пользователя способы; выдачу информации о компьютере в целом, о дисках и об оперативной памяти; поддержку межкомпьютерной связи через последовательный или параллельный порт (с использованием модуля Commander Link); поддержку электронной почты через модем по телефонным линиям связи. — Какие программы-оболочки вы знаете? (Слайд 3). Рассмотрим с Вами графические программы-оболочки (Слайды 5-7). — Что общего у этих программ-оболочек? А теперь посмотрите на окно программы-оболочки Volcov Commander (Слайд 9). Окно представляет собой экран, состоящий из двух идентичных областей. Внизу расположены кнопки-подсказки, показывающие назначение функциональных клавиш. В каждой области отображается дерево каталогов. Каждое устройство внешней памяти, установленное на компьютере, обозначается определенными буквами: Дисководы — A, B, жесткий диск — C, D, CD-ROM — E, F и т.д. по алфавиту. Запишите в тетрадь определения основных понятий (Слайд 10). ФПН Итак, мы с вами рассмотрели графичсекие и текстовые программ-оболочки, а теперь вы выполните исследовательскую работу. Исследовательская работа «Сравнение программ-оболочек». Подведение итогов занятия, рефлексия Проверка выполнения задания студентами (исследовательской работы), обсуждение. — Как вы думаете, какие программы-оболочки наиболее удобны для простых пользователей? — А кто использует текстовые программы-оболочки? Студентам предлагается продолжить предложения: сегодня я узнал… было интересно… было трудно… я попробую… меня удивило… мне захотелось… Домашнее задание Выучить основные определения данной темы. Используемая литература: Горячев А., Шафрин Ю. Практикум по информационным технологиям. М.: Лаборатория базовых знаний, 2001 Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание курса информатики в средней школе. М.: Лаборатория базовых знаний, 2002 Симонович С.В., Евсеев Г.А. Практическая информатика. Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. – Москва: АСТ-ПРЕСС: Информ-Пресс, 1998

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 824 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Исследовательская работа по информатике «Компьютер и здоровье детей»

21.11.2020
508
1

zip

Статья «Информационное моделирование в рамках ФГОС»

18.11.2020
1062
11

zip

«У МЕНЯ МНОГО ТАКИХ ПУСТЯКОВ...» Готфрид Вильгельм Лейбниц

10.11.2020
458
1

zip

Статья «Создание интерактивных пособий средствами программы Macromedia Flash»

14.10.2020
341
2

zip

Решение Всероссийской олимпиадной задачи математического типа в среде MS Excel «Расчет палиндрома» 10 - 11 класс

11.10.2020
734
9

zip

Комплект практических работ по теме: «Устройство персонального компьютера и серверов, их основные блоки, функции и технические характеристики»

Рейтинг: 4 из 5

12.09.2020
4735
215

zip

Конспект открытого урока-исследование на тему: «Электронные таблицы. Ввод формул. Относительная и абсолютная адресация» 9 класс

09.08.2020
252
4

zip

Исследовательская работа «Исследование возможностей программного обеспечения по созданию цифровых образовательных ресурсов» СПО

28.07.2020
290
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 12.09.2020 1023
- ZIP 750.6 кбайт
- 25 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Доронина Анна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Доронина Анна Юрьевна
- На сайте: 3 года и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 86083
- Всего материалов: 219