Выбранный для просмотра документ Автор.doc
Скачать материал "«Конструирование из мозаики. Меню готовых форм»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение 1.doc
Скачать материал "«Конструирование из мозаики. Меню готовых форм»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение 2.doc
Набор термомозаики
|
|
«ТЕРМОМОЗАИКА. ФИГУРКИ НА МАГНИТАХ». Набор для детского творчества В наборе : ü Цветные бусины ü Планшет ü Термобумага ü Магнитная лента |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение 3.doc
Скачать материал "«Конструирование из мозаики. Меню готовых форм»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Приложение 4.doc
Скачать материал "«Конструирование из мозаики. Меню готовых форм»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ статья.doc
Цели урока:
учебные:
ü формирование умений создавать объект из частей;
ü Освоить основные правила работы в графическом редакторе;
развивающие:
ü Развивать у детей творчество и художественные способности;
ü Совершенствовать координацию движения мелких мышц руки;
воспитательные:
ü формировать внимание, наблюдательность при работе с графической информацией.
ü повышение мотивации учащихся на уроке.
Оборудование
1. Набор термомозаики, утюг.
2. Персональный компьютер и графический редактор Paint (ОС Windows) или графический редактор Kolour Paint (ОС Линукс).
3. Мультимедийный проектор
4. Конверты с геометрическими фигурами у детей.
План проведения урока:
1. Организационный момент. (2 мин.)
2. Разминка (3 мин.)
3. Конструирование из термомозаики (15 мин.)
4. Домашнее задание (2 мин.)
5. Физкультминутка (3 мин.)
6. Творческое конструирование на компьютере (15 мин.)
7. Итог (2 мин.)
8. Рефлексия (3 мин.)
Ход урока
Составите как можно больше слов
|
С |
|
И |
|
|
Класс делится на 2 группы . Каждая группа получает набор термомозаики, в который входит планшет, цветные бусины, термобумага. По одинаково схеме учащиеся строят фигуру. Побеждает та команда, которая быстрее построит фигурку.
4. Домашнее задание:
Каждому ученику предлагается заготовка, на которой нужно составить проект рисунка цветными карандашами, фломастерами и т.д.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Итог:
Демонстрация магнитных фигурок на доске;
Демонстрация и распечатка лучших рисунков.
8. Рефлексия
Выразить отношение к прошедшему уроку с помощью смайликов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тезисы.doc
Скачать материал "«Конструирование из мозаики. Меню готовых форм»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ ‚ ¦®!.txt
Скачать материал "«Конструирование из мозаики. Меню готовых форм»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный урок можно использовать при изучении графического редактора Paint (ColourPaint ОС Linux), а также с учащимися старших классов. Ребятам в группах предлагается собрать фигурки из термомозаики (набор для детского творчества). Немного поиграв, учащиеся приступают к работе на компьютере. Работа на компьютере связана с созданием проекта из меню готовых форм. Тип урока: комбинированный Цели урока: учебные: формирование умений создавать объект из частей; Освоить основные правила работы в графическом редакторе; развивающие: Развивать у детей творчество и художественные способности; Совершенствовать координацию движения мелких мышц руки; воспитательные: формировать внимание, наблюдательность при работе с графической информацией. повышение мотивации учащихся на уроке. Оборудование Набор термомозаики, утюг. Персональный компьютер и графический редактор Paint (ОС Windows) или графический редактор Kolour Paint (ОС Линукс). Мультимедийный проектор Конверты с геометрическими фигурами у детей. План проведения урока: Организационный момент. (2 мин.) Разминка (3 мин.) Конструирование из термомозаики (15 мин.) Домашнее задание (2 мин.) Физкультминутка (3 мин.) Творческое конструирование на компьютере (15 мин.) Итог (2 мин.) Рефлексия (3 мин.) Ход урока Организационный момент (подготовить учащихся к работе на уроке) Разминка Составите как можно больше слов С И Конструирование из термомозаики Класс делится на 2 группы. Каждая группа получает набор термомозаики, в который входит планшет, цветные бусины, термобумага. По одинаково схеме учащиеся строят фигуру. Побеждает та команда, которая быстрее построит фигурку. Примечание: Класс можно разделить и на большее число команд. Это зависит от количества наборов. Пока учащиеся будут работать на компьютере, учитель утюгом проглаживает фигурки через термобумагу и вывешивает на доске. Домашнее задание: Каждому ученику предлагается заготовка, на которой нужно составить проект рисунка цветными карандашами, фломастерами и т.д. Проекты учащихся: Физкультминутка «Зарядка» Творческое конструирование на компьютере Учащиеся открывают меню готовых форм в графическом редакторе. Применяя основные инструменты и команды редактора, создают простые рисунки. Примеры рисунков для учащихся: цветок, вишня, гусеница, помидор, елка, червяк и др. Примечание: учащиеся, справившиеся раньше, могут дополнить свои рисунки другими объектами. Проекты учащихся: Итог: Демонстрация магнитных фигурок на доске; Демонстрация и распечатка лучших рисунков. Рефлексия Выразить отношение к прошедшему уроку с помощью смайликов.
6 662 602 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кравцова Светлана Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.