Конспект урока «Поиск информации в сети Интернет. Сетевое взаимодействие» 8 класс

ГОУ СОШ № 535. Калининского района.

Открытый урок по информатике в 8 классе

Учитель: Брагина Ольга Александровна

Тема: «Поиск информации в сети Интернет. Сетевое взаимодействие».

Цели урока:

- дать представление о методах поиска, сохранения и обработки информации;

- отработать с учащимися навыки получения и отправки файлов через электронную почту;

- развития у учащихся интереса к спорту, развитию олимпийского движения и подготовки к олимпиаде в Сочи;

- воспитание у учащихся внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости, самостоятельности.

- развитие познавательных интересов, навыков работы в сети Интернет и на компьютере.

Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, компьютеры, подключенные к сети Интернет.

План урока:

Орг. момент. (1 мин)

Актуализация (5 мин)

Теоретическая часть (10 мин). (Презентация)

Практическая часть (25 мин). (Получение заданий по почте, поиск и сохранение заданной информации, пересылка файлов учителю)

Д/з (1 мин)

Подведение итогов. (3 мин)

Ход урока:

I. Орг. момент.

Приветствие, проверка присутствующих. Запись темы.

II. Актуализация

На прошлом занятии вы узнали о способах поиска информации в сети Интернет, а так же о методах получения и передачи информации с использованием почтовых сервисов. Вспомните, пожалуйста, о чем шла речь и ответьте на следующие вопросы:

1. Какие основные службы сети Интернет вы знаете?

2. Что такое электронная почта, каковы её возможности?

3. Как записывается почтовый адрес?

4. Назовите основные способы поиска информации в web?

5. Что такое поисковая система?

6. Какие виды поисковых машин вы знаете? Назовите наиболее популярные поисковые машины Рунета.

7. Как открыть и сохранить файл на своем компьютере, который пришел по электронной почте?

(Ответы в Приложении 1).

III. Теоретическая часть.

Объяснение материала в виде беседы.

Сегодня на практическом занятии мы будем отрабатывать приемы поиска и сохранения информации из интернет-энциклопедий, навыки приема и отправки сообщений по электронной почте. В теме стоит «Сетевое взаимодействие», что это такое и насколько сетевое взаимодействие актуально в наше время? (Сетевое взаимодействие предполагает обмен информацией между всеми участниками сетевого пространства под управлением координатора, в результате получается единый продукт, к которому имеют доступ все пользователи данной сети. Обмен информацией по электронной почте - это одна из форм сетевого взаимодействия).

Сейчас рассмотрим, в чем будет состоять ваша работа.

Рассказ по презентации о предстоящей в 2014 году олимпиаде в Сочи.

А сейчас прослушайте задание:

1. В своих почтовых ящиках вы найдете письмо с файлом, в котором есть информация о каком-то виде спорта и ссылки на необходимые интернет-ресурсы, в которых содержится нужная вам информация.

• Вам предстоит найти и скопировать логотип вашего вида спорта;

• Найти и скопировать краткую справочную информацию о том, что данный вид спорта представляет;

• Найти и скопировать любую фотографию с изображением спортсмена, представителя данной олимпийской категории.

2. Всю найденную информацию вы должны разместить на одном слайде презентации в программе PowerPoint, сохранить под своей фамилией и выслать мне по тому адресу, который есть в ваших почтовых ящиках.

3. Дополнительное задание – найти ссылки интернет-ресурсов в которых представлена полезная информация о зимних олимпиадах и сохранить их в блокноте, информацию прислать учителю.

III. Практическая часть.

Задания:

Собрать материал по зимним видам спорта, включенным в сочинскую олимпиаду:

1. Биатлон

2. Бобслей

3. Горнолыжный спорт

4. Кёрлинг

5. Конькобежный спорт

6. Лыжное двоеборье

7. Лыжные гонки

8. Прыжки с трамплина

9. Санный спорт

10. Скелетон

11. Сноубординг

12. Фигурное катание

13. Фристайл

14. Хоккей

15. Шорт-трек

Задание см. Приложение 2

IV. Технология работы:

См. Приложение 2

V. Д/з: Найти ссылки интернет-ресурсов в которых представлена полезная информация о зимних олимпиадах и сохранить их в блокноте, информацию прислать учителю.

VI. Итог урока.

Подведение итога урока (рефлексия). Выставление оценок.

VII. Использованные источники и литература –

1. http://dic.academic.ru – словари и энциклопедии на академке

2. http://ru.wikipedia.org/- википедия

3. учебник под ред. Н.Д.Угриновича, Информатика и ИКТ 8 класс

Приложение 1

1. Сейчас наиболее популярные услуги (сервисы) Интернета — это:

• Всемирная паутина (World Wide Web)

• Электронная почта и списки рассылки

• Группы новостей (в основном, Usenet)

• Файлообменные сети

• Электронные платёжные системы

• Интернет-радио

• Интернет-телевидение

• IP-телефония

• Мессенжеры

• FTP-сервера

• IRC (реализовано также как веб-чаты)

• Поисковые системы

• Интернет-реклама

• Удаленный терминал

2.Электронная почта — сервис Интернета, позволяющий обмениваться через компьютерную сеть электронными сообщениями.

Основная особенность электронной почты заключается в том, что информация отправляется получателю не напрямую, а через промежуточное звено — электронный почтовый ящик, который представляет собой место на сервере, где сообщение хранится, пока его не запросит получатель.

Преимущества электронной почты –

• Скорость пересылки сообщений.

• Электронное письмо может содержать не только текст, но и вложенные файлы (программы, графику, звук…)

• Простота и дешевизна.

• Возможность шифровки писем.

• Возможность автоматической обработки писем.

• Возможность массовых рассылок.

• Возможность пересылки сообщения на другие адреса.

3. Адрес электронной почты записывается по определенной форме и состоит из двух частей: имя_пользователя@имя_сервера

Имя_пользователя, чаще всего, имеет произвольный характер и задается самим пользователем; имя_сервера жестко связано с выбором пользователем сервера, на котором он разместил свой почтовый ящик.

Пример, ivanov@kyaksa.net, petrov@yandex.ru, sidorov@mail.ru.

4. Существуют три основных способа поиска информации в Интернет:

1. Указание адреса страницы.

2. Передвижение по гиперссылкам.

3. Обращение к поисковой системе (поисковому серверу).

5. Поисковая система — веб-сайт, предоставляющий возможность поиска информации в Интернете.

6. Яндекс (yandex.ru), Google (google.ru) и Rambler (rambler.ru). Приложение 2

Задание для работы.

1. Ваш вид спорта - Бобслей

2. Горнолыжный спорт

3. Кёрлинг

4. Конькобежный спорт

5. Лыжное двоеборье

6. Лыжные гонки

7. Прыжки с трамплина

8. Санный спорт

9. Скелетон

10. Сноубординг

11. Фигурное катание

12. Фристайл

13. Хоккей

14. Шорт-трек

1. На сайте Википедии найти и скопировать логотип, краткую справочную информацию о том, что данный вид спорта представляет, любую фотографию с изображением спортсмена, представителя данной олимпийской категории.

2. Всю найденную информацию вы должны разместить на одном слайде презентации в программе PowerPoint, сохранить под своей фамилией и выслать мне по тому адресу, который есть в ваших почтовых ящиках.

3. Дополнительное задание – найти ссылки интернет-ресурсов в которых представлена полезная информация о зимних олимпиадах и сохранить их в блокноте, информацию прислать учителю.

Необходимые ссылки:

Yandex.ru

Rambler.ru

Google.ru

ru.wikipedia.org – Википедия

http://dic.academic.ru – словари и энциклопедии на академке

Приложение 3

Технология работы:

1. Зайдите в свой почтовый ящик и откройте файл с заданием (файл сохраните в свой папке).

2. Откройте слайд презентации в программе Pawer Point (Пуск/Программы / Microsoft Office), макет слайда выберите только ЗАГОЛОВОК. В строке заголовка введите название вашего вида спорта.

3. Одним из следующих способов зайдите на сайт Википедия и в поисковое окно введите текст «ОЛИМПИАДА 2014»:

1-й способ с использование поисковой системы:

2-й способ – ввод адреса ru.wikipedia.org в адресную строку:

4. В содержании перейдите на расписание соревнований, там вы найдете ссылки на логотип (пиктограмку) нужного вам вида спорта, который вы скопируйте и вставьте на слайд открытой вами презентации.

   
   

   
   

5. В поисковом окне Википедии (либо в словарях и энциклопедиях на академке http://dic.academic.ru) введите название нужного вам вида спорта и перейдите на его страничку, там вы найдете его краткое описание и вероятнее всего фотографию спортсмена.

6. Текст, предварительно выделив, скопируйте и вставьте в слайд презентации. В презентации текст отредактируйте, убрав лишние ссылки.

7. Фотографию сначала увеличьте, затем скопируйте и вставьте в слайд.

8. Слайд презентации сохраните в папке своего класса под СВОЕЙ ФАМИЛИЕЙ.

9. Файл презентации перешлите преподавателю:

   1. Открыть вкладку «написать письмо» , ввести e-mail учителя

   2. Прикрепить файл презентации, отослать письмо.

10. Для выполнения дополнительного задания откройте Блокнот (Пуск/Стандартные), перейдите в любую поисковую систему и набрав в поисковом окне «ЗИМНИЕ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ», найдите ссылки на разные сайты, посвященные данной тематике. Рассмотрите их и если содержание сайтов на ваш взгляд представляет интерес, то ссылку скопируйте (щелчок правой кл.мыши в адресной строке , команда копировать). Файл блокнота сохраните и перешлите преподавателю (см. п.9)

• Брагина Ольга Александровна

• Учитель информатики

• Высшая квалификационная категория

• ГОУ СОШ № 535

• Г.Санкт-Петербург

• Brag07@rambler.ru или bragyna@yandex.ru

• Сайт школы http://school535.ucoz.ru

• тема урока – открытый урок «Поиск информации в сети Интернет. Сетевое взаимодействие».

• Предмет - Информатика

• Класс - 8 или 9

• использованные источники и литература –

  1. http://dic.academic.ru – словари и энциклопедии на академке

  2. http://ru.wikipedia.org/- википедия

  3. учебник под ред. Н.Д.Угриновича, Информатика и ИКТ 8 класс

• ключевые слова или опорные понятия - информатика, открытый, урок, интеграция, конспект урока, презентация