Инфоурок Информатика Другие методич. материалыКонспект урока «Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Виды информационных моделей» 9 класс

Конспект урока «Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Виды информационных моделей» 9 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Автор.doc

Автор: Моисеенко Элла Анатольевна

Должность: учитель информатики

Категория: 1

Образовательное учреждение: МБОУ СОШ № 56  станица Варениковская,  Крымский район, Краснодарский край

E-mail: ella_mo@mail.ru

 

Тема урока: «Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Виды инфор­мационных моделей.»

Предмет: Информатика и ИКТ.

Класс: 9.

Ключевые слова: информатика, урок информатики в 9 классе, моделирование, информационные модели, практическая работа «Информационные модели».

Оборудование: компьютерный класс, учительский компьютер, проектор, экран, приложения MS Word (OOWriter),  MS PowerPoint (OOImpress).

Тип урока: комбинированный

Формы работы: фронтальная, коллективная, индивидуальная на компьютере.

Аннотация: На уроке учащиеся знакомятся с основными типами информационных моделей и их классификацией, выполняют практические задания по построению информационных моделей различных типов.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока «Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Виды информационных моделей» 9 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ план-конспект.doc

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Тема урока: «Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Виды инфор­мационных моделей»

 

1.                         

ФИО (полностью)

Моисеенко Элла Анатольевна

2.                         

Место работы

МБОУ СОШ № 56 ст. Варениковская Крымского района Краснодарского края

3.                         

Должность

Учитель информатики

4.                         

Предмет

Информатика и ИКТ

5.                         

Класс

9

6.                         

Тема и номер урока в теме

Раздел 2. Информационное моделирование

1-й урок. Тема урока: «Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Виды информационных мо­делей»

7.                         

Базовый учебник

«Информатика и ИКТ» Базовый уровень для 9 класса Авторы:  Семакин И.Г., Хеннер Е.К.

 

Цель  урока: Ввести понятие модели. Познакомить с основными типами информационных моделей и их классификацией.

 Задачи:

- обучающие:  Формирование представления у учащихся о понятии модели и моделирования.

- развивающие:

Изучить понятие модель и моделирование. Классифицировать модели по типу.

- воспитательные: Повышение познавательной активности и самостоятельности учащихся.

Тип урока (комбинированный):

·        фронтальная – учебная лекция;

·        эвристический диалог;

·        фронтальный опрос

·        практическая работа.

 

Необходимое техническое оборудование:

  • компьютерный класс, учительский компьютер, проектор, экран, приложения MS Word (OOWriter),  MS PowerPoint (OOImpress).

 

 

 

 

 

 

 

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент

 

Приветствие ребят, проверка рабочего места, отсутствующих на уроке.

 

1

2

Постановка целей урока

Презентация

Слайд № 1

Формулировка темы и цели урока

 

1

3

Актуализация опорных знаний

Презентация Слайд  № 2

Демонстрация, учитель задаёт вопросы учащимся:

С различными моделями мы сталкиваемся еще в раннем детстве.

- вспомните, какие игрушки были любимыми в детстве?

-назовите реальные объекты, моделями которых являются эти игрушки?

Ответы на вопросы

3

4

Изучение нового материала

Презентация Слайды № 3-7, 13-14

Демонстрация, объяснение содержания.

 

Восприятие информации, запись краткого конспекта в тетради

7

5

Закрепление нового материала

Презентация Слайд № 8-12

Объяснение условия задания:

-учитель раздает карточки с заданием

-правильные ответы выводятся на экран

 

 

-Выполнение задания

-Проверка ответов

 

 

3

6

Практическая работа

Текстовый процессор MS Word

(OOWriter)

 

 

Презентация Слайд № 15

Инструктирование по выполнению практической работы- построение табличной, иерархической  или сетевой модели по выбору учащихся.

(Текстовые задания выдаются учащимся на карточках)

Выполнение практического задания

20

7

Подведение итогов урока

Текстовые документы с выполненным заданием

Анализ результатов выполнения учащимися практической работы

Предъявление файла с практической работой

4

8

Домашнее задание

Презентация

Слайд № 16

Объяснение содержания домашней работы

Записывают задание в дневники

1

 

Используемая литература:

1.      Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика и ИКТ, Базовый курс: Учебник для 9 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

2.      Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Под редакцией И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

3.      Семакин И.Г. Шеина Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока «Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Виды информационных моделей» 9 класс"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ приложение 1(презентация).ppt

Скачать материал "Конспект урока «Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Виды информационных моделей» 9 класс"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема:«Понятие модели.Виды моделей»Моисеенко Элла Анатольевна
учитель информ...

    1 слайд

    Тема:
    «Понятие модели.
    Виды моделей»
    Моисеенко Элла Анатольевна
    учитель информатики МБОУ СОШ № 56
    ст. Варениковской Крымского района

  • 2 слайд

  • Объект                МодельНекоторая часть окружающей нас реальной действите...

    3 слайд

    Объект Модель
    Некоторая часть окружающей нас реальной действительности (предмет, процесс, явление), которая может быть рассмотрена как единое целое.
    Материальный или мысленно представляемый объект, замещающий объект-оригинал и сохраняющий его существенные особенности.

  • Моделирование – это метод познания, состоящий в создании и исследовании модел...

    4 слайд

    Моделирование – это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей
    Цели моделирования:

    Понять как устроен реальный объект

    Научиться управлять объектом или процессом

    Оптимизировать управление объектом или процессом

    Прогнозировать прямые или косвенные последствия различных воздействий на объект

  • Этапы моделирования


Объект МодельИзучение моделиПолучение знаний об объекте

    5 слайд

    Этапы моделирования




    Объект
    Модель
    Изучение модели
    Получение знаний об объекте

  • Классификация моделей...

    6 слайд


    Классификация моделей
    (по области знаний)


    (с учетом фактора времени)









    модели
    Статические
    Динамические
    дискретные
    непрерывные
    модели
    э
    биологические
    исторические
    социологические
    экономические

  • Классификация моделей(по способу представления)

    7 слайд

    Классификация моделей
    (по способу представления)

  • Проверь себя!Задание 1:   Выберите из предложенного списка пары объектов, на...

    8 слайд

    Проверь себя!
    Задание 1: Выберите из предложенного списка пары объектов, находящихся в отношениях «объект-модель».
    Компьютерная программа
    Атлас мира
    Великобритания
    Припев
    Карта Великобритании
    Функциональная схема компьютера
    Комната
    Куплет
    Песня
    Графическое изображение комнаты
    Компьютер
    Глобус
    Пушкин А. С.
    Роман А.С. Пушкина «Евгений Онегин»
    Памятник А. С. Пушкину

  • Задание 1:      ОТВЕТЫВеликобритания – карта Великобритании
Компьютер - функц...

    9 слайд

    Задание 1: ОТВЕТЫ
    Великобритания – карта Великобритании
    Компьютер - функциональная схема компьютера
    Комната - графическое изображение комнаты
    А. С. Пушкин - памятник А. С. Пушкину






  • Проверь себя!Задание 2:         Заполни таблицу:

    10 слайд

    Проверь себя!
    Задание 2: Заполни таблицу:

  • Задание 2:         Ответы

    11 слайд

    Задание 2: Ответы

  • Проверь себя!Задание 3: Классифицируйте модели по типам:
	Глобус, рисунок цве...

    12 слайд

    Проверь себя!
    Задание 3: Классифицируйте модели по типам:
    Глобус, рисунок цветка, макет дома, карта, формула, периодическая система химических элементов Менделеева, модель самолета, муляж яблока, манекен
    материальные
    информационные
    Глобус
    Макет дома
    Модель самолета
    Муляж яблока
    Манекен


    Рисунок цветка
    Карта
    Формула
    Периодическая система химических элементов Менделеева


  • Системный подход в моделировании     
Система – совокупность взаимосвязанных...

    13 слайд

    Системный подход в моделировании

    Система – совокупность взаимосвязанных объектов,
    называемых элементами системы.

    Система = элементы + связи между ними

    Системный эффект – при объединении элементов в систему у системы появляются новые свойства, которыми не обладал ни один из элементов системы.

  • Структура информационных системТабличная – для описания ряда объектов,   обла...

    14 слайд

    Структура информационных систем
    Табличная – для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми наборами свойств. Изображается в виде таблицы.
    Иерархическая – результат классификации объектов. Все элементы распределены по уровням. Каждый элемент более высокого уровня может содержать несколько элементов нижнего уровня. Но каждый элемент нижнего уровня входит в состав только одного элемента верхнего уровня. Обычно изображается в виде ориентированного графа.
    Сетевая – для отражения систем, в которых связи между элементами имеют произвольный характер. Обычно изображается в виде неориентированного графа.

  • Практическая работа:Создайте в текстовом редакторе одну из предложенных моделей

    15 слайд

    Практическая работа:
    Создайте в текстовом редакторе одну из предложенных моделей

  • Домашнее задание§  6 ,  задание  № 5 (стр. 40)

    16 слайд

    Домашнее задание
    § 6 , задание № 5 (стр. 40)

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ приложение 2 (закрепление).docx

Задание 1:   Выберите из предложенного списка пары объектов, находящихся в отношениях   «объект-модель».

Компьютерная программа, атлас мира, Великобритания, припев, карта Великобритании, Функциональная схема компьютера, комната, куплет, песня, графическое изображение комнаты, компьютер, глобус, Пушкин А. С.,  роман  А.С. Пушкина «Евгений Онегин», памятник А. С. Пушкину

Объект

Модель

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 2:         Заполни таблицу:

Имя объекта

Существенные характеристики объекта

 

Горизонтальная поверхность на опоре, предназначенная для работы на ней.

 

Материальный бумажный носитель информации.

 

Атмосферные осадки в виде капель воды, размером от 0,1 до 5-7 мм.

 

Излияние магмы на поверхность земли в виде лавы.

 

Форма организации учебного процесса.

 

Демократическое волеизъявление гражданина по поводу выбора главы государства.

 

Задание 3: Классифицируйте модели по типам:

Глобус, рисунок цветка, макет дома, карта,  формула, периодическая система химических элементов Менделеева, модель самолета,  муляж яблока, манекен.

Материальные (натурные) модели

Информационные модели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока «Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Виды информационных моделей» 9 класс"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ приложение 3 (практическая работа).doc

Тема «Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Виды инфор­мационных моделей.»

 

Задания к уроку

 

 

1.                  Постройте табличную информационную модель  по следующим данным.

 

Полярная звезда находится в созвездии Малая Медведица. Бетельгейзе находится в созвездии Орион. Расстояние до Спики – 260 световых лет. Денеб находится в созвездии Лебедь. Акрукс ярче Солнца в 2200 раз. Расстояние до Бетельгейзе – 650 световых лет. Ригель ярче Солнца в 55000 раз. Канопус находится в созвездии Стрекоза. Расстояние до Капеллы – 46 световых лет. Спика находится в созвездии Дева. Антарес находится в созвездии Скорпион. Расстояние до Арктура – 36 световых лет. Альдебаран ярче Солнца в 165 раз. Бетельгейзе  ярче Солнца  в 22000 раз. Расстояние до Акрукса – 260 световых лет. Денеб ярче Солнца в 72500 раз. Расстояние до Антареса – 425 световых лет. Альдебаран находится в созвездии Телец. Антарес ярче Солнца в 6600 раз. Расстояние до Канопуса – 181 световой год. Арктур находится в созвездии Волопас. Капелла ярче Солнца в 150 раз. Расстояние до Полярной звезды – 780 световых лет. Ригель находится в созвездии Орион. Спика ярче Солнца в 2200 раз. Акрукс находится в созвездии Южный Крест. Расстояние до Альдебарана – 70 световых лет. Арктур ярче Солнца в 105 раз. Расстояние до Денеба – 1600 световых лет. Канопус ярче Солнца в 6600 раз. Капелла находится в созвездии Возничий. Полярная звезда ярче Солнца в 6000 раз. Расстояние до Ригеля – 820 световых лет.

 

 

 

 

  1. Составьте сетевую информационную модель. В первом ряду укажите имена своих друзей, во втором – их увлечения. Изобразите дугами связи: имя - увлечение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


  1. Составьте иерархическую информационную  модель родословного  дерева потомков Владимира Мономаха.

 

Потомки Владимира Мономаха

Владимир Мономах умер в 1125 г. Он оставил 4 сы­новей: Мстислава (1132), Ярополка (1139), Вячеслава Туровского (1154) и Юрия Долгорукого (1157). После Мстислава осталось 3 сына: Изяслав Волынский (1154), Всеволод Новгородский (1138) и Ростислав Смоленский (1168). У Изяслава Волынского был сын Мсти­слав (1170), у Мстислава сын Роман (1205), у Романа — Даниил Галицкий (1264). Ростислав Смоленский имел 4 сыновей: Романа (1180), Рюрика (1215), Давида  (1197) и Мстислава Храброго (1180).  После Романа

 Ростиславича остался сын Мстислав Киевский (1224), после Мстислава Храброго — сын Мстислав Удалой (1228). Юрий Долгорукий имел 3 сыновей: Андрея Боголюбского (1175), Михаила (1177) и Всеволода (1212). Сыновьями Всеволода были Константин (1217), Юрий (1238) и Ярослав (1246). У Ярослава Всеволодовича было 3 сына: Александр Невский (1263), Андрей Суз­дальский (1264) и Ярослав Тверской (1272). Сыновья Александра Невского: Дмитрий Переяславский (1294), Андрей Городецкий (1304) и Даниил Московский (1303). У Андрея Суздальского был сын Василий (?), у Ярослава Тверского — сын Михаил (1318).

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока «Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Виды информационных моделей» 9 класс"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ ‚ ¦­®!.txt

Данный материал был скачан с сайта www.metod-kopilka.ru

============================================================

 

!!!!!!!!Орфография и форматирование автора материала!!!!!!!!!!

 

========================================

Образовательно-информационный ресурс для учителей информатики,

учащихся и всех-всех, кто интересуется ИТ:

http://www.metod-kopilka.ru Методическая копилка учителя информатики

 

Организационные, методические и нормативные документы,

лабораторно-практические работы (комплекс занятий по MS Word, MS Excel,

MS Access, MS PowerPaint, Paint, Move Maker и др. прикладным программам),

лекции,конспекты, дидактический материал, занимательная информатика,

экзамен, проектная деятельность, презентации.

Все в свободном доступе! Без регистрации!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока «Понятие модели. Назначение и свойства моделей. Виды информационных моделей» 9 класс"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тип урока: комбинированный Формы работы: фронтальная, коллективная, индивидуальная на компьютере. Аннотация: На уроке учащиеся знакомятся с основными типами информационных моделей и их классификацией, выполняют практические задания по построению информационных моделей различных типов. Цель урока: Ввести понятие модели. Познакомить с основными типами информационных моделей и их классификацией. Задачи: - обучающие: Формирование представления у учащихся о понятии модели и моделирования. - развивающие: Изучить понятие модель и моделирование. Классифицировать модели по типу. - воспитательные: Повышение познавательной активности и самостоятельности учащихся. Тип урока (комбинированный): фронтальная – учебная лекция; эвристический диалог; фронтальный опрос практическая работа. Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс, учительский компьютер, проектор, экран, приложения MS Word (OOWriter), MS PowerPoint (OOImpress). СТРУКТУРА И ХОД УРОКА № Этап урока Название используемых ЭОР(с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время(в мин.) 1 2 3 5 6 7 1 Организационный момент Приветствие ребят, проверка рабочего места, отсутствующих на уроке. 1 2 Постановка целей урока Презентация Слайд № 1 Формулировка темы и цели урока 1 3 Актуализация опорных знаний Презентация Слайд № 2 Демонстрация, учитель задаёт вопросы учащимся: С различными моделями мы сталкиваемся еще в раннем детстве. - вспомните, какие игрушки были любимыми в детстве? -назовите реальные объекты, моделями которых являются эти игрушки? Ответы на вопросы 3 4 Изучение нового материала Презентация Слайды № 3-7, 13-14 Демонстрация, объяснение содержания. Восприятие информации, запись краткого конспекта в тетради 7 5 Закрепление нового материала Презентация Слайд № 8-12 Объяснение условия задания: -учитель раздает карточки с заданием -правильные ответы выводятся на экран -Выполнение задания -Проверка ответов 3 6 Практическая работа Текстовый процессор MS Word (OOWriter) Презентация Слайд № 15 Инструктирование по выполнению практической работы- построение табличной, иерархической или сетевой модели по выбору учащихся. (Текстовые задания выдаются учащимся на карточках) Выполнение практического задания 20 7 Подведение итогов урока Текстовые документы с выполненным заданием Анализ результатов выполнения учащимися практической работы Предъявление файла с практической работой 4 8 Домашнее задание Презентация Слайд № 16 Объяснение содержания домашней работы Записывают задание в дневники 1 Используемая литература: Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В. Информатика и ИКТ, Базовый курс: Учебник для 9 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010 Информатика. Задачник-практикум в 2 т. Под редакцией И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 Семакин И.Г. Шеина Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009 Приложения: Архив ZIP, объемом 664 Кб (2-2-6-21.zip) Конспект урока - в формате .doc Презентация - в формате .ppt Практическая работа .doc Материал для закрепления знаний .doc

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.09.2020 1136
    • ZIP 663.2 кбайт
    • 42 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Лысюк Ирина Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Лысюк Ирина Вячеславовна
    Лысюк Ирина Вячеславовна
    • На сайте: 3 года и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 112382
    • Всего материалов: 250

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Управление сервисами информационных технологий

Менеджер по управлению сервисами ИТ

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика и информатика")

Учитель математики и информатики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 16 регионов

Мини-курс

Психология обучения и развития детей: от садика до школы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 17 регионов

Мини-курс

Маркетинг в сфере услуг: от управления до рекламы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов

Мини-курс

Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 24 регионов