Конспект урока «Использование таблиц и объектов в среде текстового редактора»

цель:

• продолжить работу над усовершенствованием умений по использованию таблиц и объектов в среде текстового редактора;
• способствовать развитию у учащихся креативности, умения  применять полученные знания на практике. Продолжить работу по формированию информационной, коммуникативной, жизненной компетентности учащихся;
• воспитывать эстетический вкус, графическую культуру, культуру устной и письменной речи.

тип урока: практическая работа
оборудование: дополнительный материал по работе с таблицами и объектами в ТР, компьютерный класс, раздаточный материал.

Ход урока

1. Организационный момент.
Здравствуйте дети.  Если Вы не возражаете – мы начнем урок.
Тема нашего урока звучит так: Использование таблиц и объектов в среде текстового редактора. Но я бы перефразировала ее следующим образом: «Создание открытки своими руками».
Нашей задачей сегодня будет заключаться в следующем: показать уровень усвоения изученного материала, навыки работы с таблицами и панелью рисования WordArt в текстовом редакторе. Кроме того, проявить свои творческие способности в оформлении открытки, и, конечно же, эстетический вкус, графическую культуру

2. Повторение
Но вначале повторим некоторые моменты в  работе с текстовым редактором:

• Что такое текстовый редактор (программа, которая позволяет выполнять ввод и редактирование текста, а также операции форматирования, вставку рисунков, таблиц, проверку правописания, автоматический перенос слов, составление оглавлений и др.)
• Как запускает собственно программа Word?
• Как установить параметры страницы?
• Как установить таблицу?
• Что необходимо выполнить для вставки рисунка?
• Что необходимо выполнить для вставки объекта WordArt?  
• Как изменить размер рисунка или объекта?

Повторение правил техники безопасности и санитарно – гигиенических норм для учащихся 10 классов.

3. Подготовка к выполнению практического задания. Просмотр дополнительного материала с помощью программы Power Point.

• Открываем окно программы Word (слайд 1).
• Устанавливаем необходимые параметры страницы и размеры листа. (слайд 2, 3)
• Устанавливаем таблицу из 1 стоки и 2 столбцов (слайд 4, 5)
• Увеличиваем ширину строки на весь альбомный лист (слайд 6)
• С помощью границы и  заливки определяем тип линий к данным ячейкам. (слайд 7)
• Устанавливаем рисунок из коллекции рисунков. (слайд 8)
• Форматирование и редактирование рисунка (слайд 9, 10)
• Устанавливаем надпись с помощью коллекции WordArt. (11)
• Панель редактирования и форматирования надписи (слайд 12, 13)
• Пример работы с рисунком и надписью. Активность и пассивность объектов (слайд 14)
• С помощью границы и  заливки определяем фон ячейки. (слайд 15)
• Пример открытки в результате выполнения работы (слайд 16)
• Сохранить свою работу (слайд 17).
• Пример открыток (слайд 18 - 20)

4. Практическая работа.
Я предлагаю Вам несколько тем для работы:

• Скоро, скоро Новый год!
• День защитника Отечества!
• День рождения.
• День влюбленных.

Если Вас не устраивают варианты, предложенные мной, Вы имеете полное право воспользоваться своим вариантом.
Порядок выполнения работы:

• Выбрать тему для работы

Не забывайте, что для просмотра состояния выполняемой работы можно использовать кнопку на панели инструментов - Предварительный просмотр.

• Выполнить последовательность операций:
• Открыть программу Word.
• Установим параметры страниц:

Файл - параметры страниц - определить поля левое - 1,5, правое - 1,5, сверху - 1,5, снизу - 1,5 - ок.

• Стандартный  лист А4 книжного типа сменить на альбомный:

Файл - параметры страниц - размер бумаги - альбомный - ок

• Вставить таблицу из 1 строки и 2 столбцов:

Таблица - добавить таблицу - 1 строка, 2 столбца - ок

• Увеличить ширину строки на весь альбомный лист.
• Установить указатель мыши в левую ячейку таблицы. Сменить границы ячейки:

Формат - граница и заливка - границы – нет - применить к ячейке - ок.

• Установить указатель мыши в правую ячейку таблицы. Сменить границы ячейки:

Формат - граница и заливка - границы - выбрать тип границы - выбрать цвет границы \ применить к ячейке - ок.

• Указатель мыши остается в правой ячейке таблицы. Выполняем операцию вставки рисунка:

Вставка - рисунок - картинки \выбираем в коллекции необходимое изображение - ок

• Взгляд направить влево – вправо, прямо, вниз, вверх. Повторить 5 раз.
• Закрыть глаза на счет «раз - два», открыть глаза и посмотреть на кончик носа, на счет «три - четыре». Повторить 2 раза.
• Для редактирования и форматирования рисунка пользуемся окном Формат рисунка, вызов которого выполняется щелчком мыши по области рисунка. Здесь Вы можете установить обтекание, размер, положение и т.д.
• Указатель мыши остается в правой ячейке таблицы. Выполняем операцию вставки объекта коллекции WordArt:

Вставка - рисунок - объект WordArt - выбираем в коллекции стиль текста - ок

• Вводим необходимый текст для открытки.
• Для редактирования и форматирования объекта пользуемся окном WordArt, вызов которого выполняется щелчком мыши по области надписи. Здесь Вы можете установить обтекание, размер, положение и т.д.
• Если есть необходимость, можно установить фон открытки:

Формат - граница и заливка - заливка - выбрать цвет - применить к ячейке - ок.

• Сохранить свою работу.

• Представить свою работу   (2 – 3 предложения: кому открытка, в честь какого праздника)

5.  Оценивание работ учащихся.
Представление работ учащимися
Выставление оценок за работу на уроке (определить уровень достижений).

Критерий оценивания практической работы

• Самостоятельное, качественное выполнение без ошибок и исправлений – 12 балов
• Работа, выполненная качественно, но в процессе учащихся обращался к учителю за помощью – 11 баллов
• В работе допущены не значительные неточности или учащийся обращался за помощью к учителю более трех раз – 10 баллов
• Объем выполненной работы составляет не менее 85 %, но качественно, но качественно, обращался за помощью – 9 баллов
• Объем выполненной работы составляет не менее 85 %, не совсем качественно, учителем были исправлены ошибки, обращались за помощью – 8 баллов.
• Выполненная работа составляет 60-70 % необходимого объема, присутствуют неточности и исправления 6-7 баллов.
• Работа выполнена некачественно, присутствуют исправления, или объем работы составляет менее 45 % - 4-5 баллов.
• В работе была попытка установить основы составления открытки, т.е. контур, границы и т.д. – 3-0 баллов.

6. Подведение итогов
Итак, подводя итоги нашей работы на уроке, я бы хотела отметить, что каждый из вас умеет применять полученные знания на практике, а именно работать с таблицами и объектами в текстовом редакторе. Кроме того, следует отметить, что на достаточном уровне развиты эстетический вкус и графическая культура. И конечно, индивидуальность Вашего творческого «Я»,  инициативность и самостоятельность в работе.
В заключении мне бы хотелось, поблагодарит Вас за возможность провести урок в таком замечательном классе.
«Спасибо и до свидания!»

Дополнительно:

Демонстрационный материал к уроку информатики в 8 классе «Использование таблиц и объектов в среде текстового редактора» (20 слайдов)

Слайд 8

Слайд 13

Слайд 18