-
Курсы
-
Другое
Выбранный для просмотра документ Приложение 2.doc
Практическая работа
Цель: Знакомство с основными типами данных в Microsoft Excel.
Ход работы:
1) Откройте Пуск – Все программы - Microsoft Office - Microsoft Excel.
2) Наберите таблицу.
3) В последний столбец введите формулу: = Вес* Количество.
4) Скопируйте формулу.
5) Используя Автосуммирование, посчитайте Итого
|
Подарки |
Вес за единицу, пудов |
Количество |
Вес всего, пудов |
|
|
|
Серебро, груды |
10 |
2 |
|
|
|
|
Соболя, штук |
0,07 |
300 |
|
|
|
|
Парча, тюков |
1 |
3 |
|
|
|
|
Фрукты, ящики |
2 |
15 |
|
|
|
|
Итого: |
|
||||
|
Возможный вес груза:
6) Изменяя значение данных в выделенном столбце (числа должны быть не больше заданных!) добейтесь, чтобы вес груза был в пределах:
44 ≤ груз ≤ 45
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Выбранный для просмотра документ Приложение 1.ppt
Скачать материал "Конспект урока «Обобщение технологических приёмов работы в графическом редакторе Paint. Буквица» (творческий практикум). 7 класс"
1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
Население стран
114276
8268
53183
217700
3350
1555
25
62500
330
38740
9280
55928
20340
26060
7513
0
50000
100000
150000
200000
250000
Япония
Швеция
Франция
США
Сомали
Монголия
Монако
Мексика
Мальта
Египет
Греция
Великобритания
Афганистан
Аргентина
Австрия
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
Выбранный для просмотра документ ‚ ¦®!.txt
Скачать материал "Конспект урока «Обобщение технологических приёмов работы в графическом редакторе Paint. Буквица» (творческий практикум). 7 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Форма урока: практикум с элементами игры. Цели урока: обобщить знания и практические умения по работе в графическом редакторе Paint; научиться создавать буквицу, на основе созданной буквицы выполнить проект «Поздравительная открытка к Новому году» с использованием эффекта анимации среды программирования ЛогоМиры; развитие грамотной речи, логического мышления, компьютерной грамотности, творческого мышления, воображения. приобщение детей к компьютерной культуре, воспитание ответственности за результаты своего труда, развитие умения использовать полученные знания в жизни. Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная. Метод обучения: творчески-проблемный.Оборудование урока : • проектор, персональные компьютеры с инсталлированными на них ОС Windows, графический редактор Paint, среда программирования ЛогоМиры 2.01; • файл Презентация.ppt, размещенный на компьютере учителя;План урока Оргмомент Повторение – игра «Повторишка» Новый материал (презентация «Буквица») Практическая работа (технология, самостоятельная работа) Физминутка общая и для глаз (во время практической работы) Рефлексия Итог урока Ход урока: Организационный момент. Стартовая презентация. -Здравствуйте, ребята. Урок информатики. Сегодня мы подведём итоги изучения раздела «Растровая графика», каждый из вас может сегодня получить две оценки – первая за повторение теоретических вопросов, вторая – за творческий проект. Итак, начнём. Повторить пройденный материал нам поможет игра «Повторишка». Для оценивания активности и качества своей работы во время игры я предлагаю вам, ребята, на листочке условно отмечать свои ответы: «V» - ответил по просьбе учителя, но ответ неправильный «W» - ответил по просьбе учителя, ответ правильный «| » - ответил по своей инициативе, но ответ неправильный «+» - ответил по своей инициативе, ответ правильный «0» - не ответил. Эти листочки помогут мне оценить ваши знания. Начнём. Презентация «Повторишка». Вопросы: Что такое графический редактор? (Программа для создания и редактирования рисунков) Назовите два вида компьютерной графики (Растровая и векторная) Как называется минимальный элемент растровой графики? (Пиксел) Что значит пиксел в переводе с английского? (Picture element - элемент картинки) Расшифруйте запись 800 на 600 (800 пикселов по горизонтали и 600 - по вертикали.) Сколько инструментов в графическом редакторе Paint? (16) Перечислите основные панели г.р. Paint (Панель ПАЛИТРА и панель ИНСТРУМЕНТОВ) Что такое растр? (Сплошной массив точек из рядов и столбцов) Фрагмент изображения – это .. (Произвольно выделенная область рисунка) Назовите расширение файлов г.р. Paint. (BMP) В чём достоинства и недостатки растровой графики? (+ изображения фотографического качества, легко печатаются; - масштабируются с потерей качества; занимают большой объём памяти) -Предайте, пожалуйста листочки с результатами оценивания. -Вы, наверное, обратили внимание, что начало каждого вопроса оформлено необычной буквой. Кто знает, как называется такая буква? (возможные ответы детей) -Давайте, посмотрим, что это такое буквица и для чего она предназначена. Презентация «Буквица» –Вы уже догадались, что сегодня каждый создаст свою неповторимую авторскую буквицу. Кроме того, на основе этого рисунка мы создадим анимированную открытку. Презентация «Технология» Прежде чем мы начнём работать я хочу прочитать вам слова Дмитрия Шостаковича – русского композитора: «Без творческих поисков нет подлинного искусства». Я желаю вам в результате творческих поисков найти свой неповторимый путь к искусству, ведь компьютерная графика – это тоже искусство. Практическая работа учащихся на основе иллюстративного плана, представленного в презентации. После слайда 6 (удаление вспомогательных построений) Физминутка для глаз Презентация Офтальмотренажёр новогодний Затем практическая работа продолжается, презентация «Технология» возобновляется со слайда № 7. Во время практической работы поводится физминутка Презентация Потанцуйка (дети повторяют танцевальные движения анимированных героев под музыку) Рефлексия Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске (можно предложить использовать каждому ребёнку 2-3 фразы): Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… Я приобрел… Я научился… У меня получилось … Я смог… Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось… Итог урока. Подвести итог урока я бы хотела словами Гельвеция - французского литератора, жившего в 18 веке:«Чтобы удивиться, достаточно одной минуты; чтобы сделать удивительное, нужны многие годы». Нам не понадобились годы, чтобы добавить в нашу жизнь чуточку удивительного, я думаю, что это произошло благодаря верному помощнику человека в 21 веке – компьютеру. Все сегодня были молодцы (выставление оценок – по листкам оценивания и за практическую работу) Литература http://www.ifun.su/fun/wisdom/4482/ http://www.kmspb.narod.ru/posobie/reflec.htm http://www.rosdesign.com/design_materials/design_bukovka.htm http://www.tnaia.narod.ru/bk http://www.aphorisme.ru/by-tdemes/iskusstvo/?q=180 http://www.ezhva-licey.ru/teachers/nmr/metodich_razrabotki/itogi_uroka http://www.zhurnal.lib.ru/a/alekseewa_marina_nikandrowna/djumawshkole-3.shtm Информатика и ИКТ. Практикум. п/р Н.В.Макаровой. Питер, 2007 Информатика. Методическое пособие для учителей. п/р Н.В.Макаровой. Питер, 2003 Дополнительно: Демонстрационный материал к уроку презентация на тему: «Обобщение технологических приёмов работы в графическом редакторе Paint. Буквица» Слайд 1
7 373 317 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Морякина Ольга Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вам будут доступны для скачивания все 398 958 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.