- 31.12.2020
- 1266
- 8
Выбранный для просмотра документ Реляционные базы данных.doc
Урок разработала
учитель информатики
ОУ Чигиринской МСОШ
Благовещенского района
Амурской области
Козлова Наталья Викторовна
e-mail: kozlova1001@mail.ruАдрес сайта ОУ chigiri.ucoz.ru.
Тема урока: Реляционные базы данных
Цель урока:
1) познакомить учащихся с понятием реляционной базы данных;
2) научить создавать многотабличную базу данных и связывать таблицы в ней.
Тип урока: Урок изучения нового материала
Вид урока: комбинированный.
План урока:
Ø Устный опрос по ранее изученному материалу
Ø Изучение новой темы
Ø Практическая работа
Оборудование:
Ø Программное обеспечение: СУБД Microsoft Access.
ХОД УРОКА
I. Организационный момент. Приветствие учащихся.
II. Актуализация деятельности учащихся.
Ребусы:
ЛЬ Л
(модель) (поле)
ЛЮ Ч (ключ) (сортировка)
(запрос) (выборка)
Устный опрос:
- Для чего предназначены СУБД? (программы, предназначенные для создания баз данных и обработки данных)
- Какие типы БД существуют? (табличная, иерархическая, сетевая)
- Перечислите объекты БД (таблица, запрос, форма, отчет)
- Перечислите объекты табличной БД (строка – запись, столбец - поле)
- Назовите основные характеристики поля (имя, тип, формат)
- Какие существуют способы поиска данных в БД? (быстрый поиск, фильтры и запросы)
- Какой из методов поиска предоставляет больше возможностей для отыскания записей – быстрый поиск или фильтры? (фильтры)
- Чем отличается запрос от фильтра? (фильтр привязан к конкретной таблице, а запрос является самостоятельным объектом).
- Назовите типы сортировки (по убыванию и по возрастанию).
- С помощью какого объекта выполняется вложенная сортировка? (с помощью Запроса).
II. Изучение нового материала
Вводная беседа учителя
Вы уже знаете, как создавать базу данных с одной таблицей и как обрабатывать данные в ней. Сегодня на уроке мы должны будем создать три таблицы (многотабличную базу банных), которые будут представлять собой единую базу данных.
После создания различных таблиц, содержащих данные, относящиеся к различным аспектам базы данных, необходимо обеспечить целостность базы данных. Для этого необходимо их связать между собой.
Базы данных, состоящие из нескольких связанных двумерных таблиц, называют реляционными.
Для связанных таблиц возможно три варианта типа связи:
Ø «один к одному»;
Ø «один ко многим»;
Ø «многие ко многим».
Структура каждой таблицы создаётся с помощью конструктора таблиц. В конструкторе указываются имена полей, типы и форматы полей, назначаются ключи.
Устанавливаются связи между таблицами после их создания, но до заполнения данными.
Для создания реляционной БД в окне СУБД выберем объект Таблицы и выберем вариант Создание таблицы в режиме конструктора.
III. Практическая работа учащихся
База данных «Кинопросмотр»
Отношения, составляющие данную базу:
Фильмы (Код фильма, Фильм, Жанр, Время просмотра)
Кинотеатры (Код кинотеатра, Название, Адрес кинотеатра, Телефон)
Цена билетов (Счетчик, Код фильма, Код кинотеатра, Цена билета)
Алгоритм установки связей между таблицами:
1) Сервис ® Схема данных.
2) Откроется окно Добавление таблицы.
3) Выделить название таблицы, выполнить команду Добавить.
4) Закрыть.
В результате на поле окна Схема данных появятся образы 3 таблиц. Нажав левую кнопку мыши, перетащить ключевое поле Код фильма таблицы Фильмы на поле Код фильма из таблицы Цена билета. Откроется окно Связи. Последовательно активизировать флажки «Обеспечить целостность данных», «Каскадное обновление связанных полей», «Каскадное удаление связанных записей». Тип связи «Один ко многим» будет выбран автоматически. Таким же образом перетащить ключевое поле Код кинотеатра таблицы Кинотеатры на поле Код кинотеатра из таблицы Цена билета. Выполнить те же действия с диалоговым окном Связи.
V. Домашнее задание
Создать не менее 3-х таблиц и связи между ними для своей базы данных (созданной на 2 уроке) Записная книжка.
VI. Подведение итогов урока
Выставление оценок.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель урока: познакомить учащихся с понятием реляционной базы данных; научить создавать многотабличную базу данных и связывать таблицы в ней. Тип урока: Урок изучения нового материалаВид урока: комбинированный.План урока: Устный опрос по ранее изученному материалу Изучение новой темы Практическая работа Оборудование: Программное обеспечение: СУБД Microsoft Access. ХОД УРОКА I. Организационный момент. Приветствие учащихся.II. Актуализация деятельности учащихся. Ребусы: Устный опрос: - Для чего предназначены СУБД? (программы, предназначенные для создания баз данных и обработки данных) - Какие типы БД существуют? (табличная, иерархическая, сетевая) - Перечислите объекты БД (таблица, запрос, форма, отчет) - Перечислите объекты табличной БД (строка – запись, столбец - поле) - Назовите основные характеристики поля (имя, тип, формат) - Какие существуют способы поиска данных в БД? (быстрый поиск, фильтры и запросы) - Какой из методов поиска предоставляет больше возможностей для отыскания записей – быстрый поиск или фильтры? (фильтры) - Чем отличается запрос от фильтра? (фильтр привязан к конкретной таблице, а запрос является самостоятельным объектом). - Назовите типы сортировки (по убыванию и по возрастанию). - С помощью какого объекта выполняется вложенная сортировка? (с помощью Запроса). II. Изучение нового материала Вводная беседа учителя Вы уже знаете, как создавать базу данных с одной таблицей и как обрабатывать данные в ней. Сегодня на уроке мы должны будем создать три таблицы (многотабличную базу банных), которые будут представлять собой единую базу данных. После создания различных таблиц, содержащих данные, относящиеся к различным аспектам базы данных, необходимо обеспечить целостность базы данных. Для этого необходимо их связать между собой. Базы данных, состоящие из нескольких связанных двумерных таблиц, называют реляционными. Для связанных таблиц возможно три варианта типа связи: «один к одному»; «один ко многим»; «многие ко многим». Структура каждой таблицы создаётся с помощью конструктора таблиц. В конструкторе указываются имена полей, типы и форматы полей, назначаются ключи. Устанавливаются связи между таблицами после их создания, но до заполнения данными. Для создания реляционной БД в окне СУБД выберем объект Таблицы и выберем вариант Создание таблицы в режиме конструктора. III. Практическая работа учащихся База данных «Кинопросмотр» Отношения, составляющие данную базу: Фильмы (Код фильма, Фильм, Жанр, Время просмотра) Кинотеатры (Код кинотеатра, Название, Адрес кинотеатра, Телефон) Цена билетов (Счетчик, Код фильма, Код кинотеатра, Цена билета) Алгоритм установки связей между таблицами: Сервис ® Схема данных. Откроется окно Добавление таблицы. Выделить название таблицы, выполнить команду Добавить. Закрыть. В результате на поле окна Схема данных появятся образы 3 таблиц. Нажав левую кнопку мыши, перетащить ключевое поле Код фильма таблицы Фильмы на поле Код фильма из таблицы Цена билета. Откроется окно Связи. Последовательно активизировать флажки «Обеспечить целостность данных», «Каскадное обновление связанных полей», «Каскадное удаление связанных записей». Тип связи «Один ко многим» будет выбран автоматически. Таким же образом перетащить ключевое поле Код кинотеатра таблицы Кинотеатры на поле Код кинотеатра из таблицы Цена билета. Выполнить те же действия с диалоговым окном Связи. V. Домашнее задание Создать не менее 3-х таблиц и связи между ними для своей базы данных (созданной на 2 уроке) Записная книжка.VI. Подведение итогов урока Выставление оценок. 26.03.2009
6 656 199 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сайфуллина Мария Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.