Документы в архиве:
Название документа Автор.doc
Сопроводительное письмо
ФИО: Сергеева Елена Александровна
Должность: учитель информатики
Категория: высшая квалификационная категория по должности учитель
Место работы: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2
Адрес: Карачаево-Черкесская республика, Зеленчукский район, станица Сторожевая-2
Контактный e-mail: sea76-08@mail.ru
Название документа Письмов метод-копилку.doc
Предмет: информатика.
Класс: 9
ТутубалинД.К., Ушаков Д.А. Компьютерная графика. Adobe Photoshop: Учебное пособие. – Томск; 2005.
Ветров С.И. «Официальный» и «неофициальный» Adobe Photoshop 6.0. – М.; СОЛОН-З, 2001.
Курушин В.Д. Графический дизайн и реклама. М.; ДМК Пресс, 2001.
Петрушин В.И. Настольная книга карьериста. – СПб.; Питер, 2002.
Брыксина О.Ф., Овчинникова О.А. Средства Microsoft Power Point как инструментальное средство педагога. – Самара; СИПКРО, 2004.
Ключевые слова: информатика, предпрофиль, программа, конспекты, методразработки, презентация.
Учебная программа курса по выбору «Реклама и компьютерный дизайн» (предпрофильное обучение)
Автор программы: учитель информатики высшей категории, МОУ СОШ №2, ст.Сторожевая-2, КЧР, Зеленчукского района, Сергеева Елена Александровна.
Школьники любой профилизации могут заинтересоваться рекламой, которая в настоящее время получила бурное развитие. Она является двигателем свободного рынка, труда, товара и новых социальных отношений.
Данный курс определяет роль и место рекламы в общественной и экономической жизни общества, знакомит с различными типами и видами рекламы, критериями оценки рекламы, а также формирует общекультурный аспект отношения к рекламе.
Главная цель предпрофиля «Реклама и компьютерный дизайн» - познакомить с одним из направлений деятельности человека, связанным с созданием рекламы посредством компьютера.
В рамках курса излагаются как общие принципы и понятия компьютерной графики, так и принципы работы с конкретным инструментом обработки графики – графическим редактором Adobe Photoshop. Также излагаются принципы создания презентации в программе Power Point, которую можно рассмотреть как особый способ рекламы.
Для успешного усвоения курса у учащихся должен быть опыт работы на персональном компьютере.
Изучение курса опирается на (средства обучения):
лекционный материал;
самоучители (интерактивный курс);
освоение программы подготовки презентации Power Point;
освоение графического пакета Adobe Photoshop на пользовательском уровне;
освоение работы со сканером.
По окончании курса у учащихся должны быть сформированы
знания:
что такое реклама, ее назначение;
общие принципы и понятия компьютерной графики;
представления:
какие средства можно использовать для технического исполнения рекламы.
каковы этапы создания проекта;
умения:
на пользовательском уровне работать со сканером;
в графическом редакторе Adobe Photoshop создать несложную рекламу;
в программе Power Point подготовить презентацию.
Контроль – текущий, в ходе выполнения практического задания. Учащиеся демонстрируют проделанную работу и оценка ставится учителем с учетом мнения всех учеников.
Результат прохождения курса – создание и защита проекта собственной рекламы, презентации своего товара или услуг, логотипа. При защите проекта для получения оценки «отлично» необходимо, чтобы тема была актуальной и сама работа была выполнена качественно и с максимальным использованием изученных технологий.
Курс рассчитан на 18 часов, по 2 часа в неделю, может быть полностью внесен в одну 9-недельную четверть. Из 18 часов 5,5 часов отводится на теорию, 9 часов на практическую работу, 4 часа на создание проекта собственной рекламы. На последнем уроке учащиеся защищают свой проект.
№
темы
Тема
Количество часов
Всего
Теоретических
Практических
1
Что такое реклама
1
1
-
2
Учимся рекламировать
2
1
1
3
Компьютерная графика
1
1
-
4
Графический редактор Adobe Photoshop
5
1
4
5
Программа подготовки презентаций Power Point
4
0,5
3,5
6
Проектная деятельность
5
1
4
ВСЕГО:
18
№ темы
Рассматриваемые вопросы
Методы и формы обучения
1
Понятие рекламы, типы рекламы, ее функции. Роль рекламы в экономической и социальной жизни общества. Реклама как часть информационной среды и информационного поля человеческого общества.
Лекция
2
Основные виды рекламы. Как рекламировать. Самореклама.
Лекция
Практ.занятие
3
Введение в компьютерную графику. Секреты композиции, света и цвета. Виды компьютерной графики.
Теория
4
Знакомство с графическим редактором Adobe Photoshop. Оконный интерфейс, работа с графическими примитивами. Работа со слоями.
Лекция
Практ.занятие
5
Знакомство с программой подготовки презентаций Power Point. Технология создания презентации.
Лекция
Практ.занятие
6
Создание и защита проекта собственной рекламы, логотипа, презентации своего товара или услуг.
Творческая работа
Демонстрация
№1. Пример практического занятия
Цели урока:
Продолжить формирование знаний по информационной культуре.
Освоить и расширить способы саморекламирования.
Развитие способности адаптироваться к новым социально-экономическим условиям.
Задачи урока:
Отработать навыки рекламирования.
Дать рекомендации по организации саморекламы, по заполнению анкеты и резюме.
Иметь представление о таких документах, как анкета, резюме.
Ход урока:
Разговор начинается с того, что повторяются основные принципы рекламирования, задачи рекламных воздействий, выделение того, что чаще всего является объектом рекламы.
После чего необходимо обратить внимание учащихся, что в современном мире человек тоже выступает в роли некого продукта (товара), который необходимо разрекламировать. Примером этого служит ситуация, когда человек ищет себе работу. Ему необходимо не только определить подходящую для него вакансию, оценить для себя свои способности и возможности, но и показать себя, так сказать показать «товар лицом».
На этом этапе изучения темы хорошо проигрывается проблемная ситуация «Поиск работы». Перед учащимися ставиться задача «Вы прочитали объявление о вакансии на должность … и пришли на собеседование. Вам необходимо «разрекламировать» себя, рассказать о своих способностях и умениях в данном направлении. Ваша цель – чтобы Вас приняли на работу».
В роли второго собеседника (начальник, директор, менеджер) выступает учитель.
Дается небольшое время для подготовки саморекламы, после чего начинается ролевая игра.
По окончанию всех выступлений, учитель делает выводы ко всему услышанному:
делает акцент на грубые ошибки,
оговаривает недостатки,
замечает положительное,
дает рекомендации по организации саморекламы (внешний вид, манера разговора, жестикуляция и .т.п.).
Но при решении задач поиска работы необходимо еще уметь составлять сопроводительные документы – анкеты, резюме. Это заочная форма саморекламы.
Здесь нужно учителю дать общие советы по заполнению анкеты, рекомендации по составлению персонального резюме. Предоставить образцы резюме.
Домашнее задание: заполнить анкету и составить резюме.
Подводя итог изученной темы, очень важно акцентировать внимание учащихся на обратную связь. Обратная связь должна всегда присутствовать, иначе невозможно будет делать сравнение, анализ. Обратная связь может выступать в разной форме (критика, похвала, оценка, спрос), не всегда она будет положительной, но отрицательная обратная связь – дает возможность продумать дальнейший план действий, саморазвиваться.
ВСТУПЛЕНИЕ
Кто не любит быть лучше всех? Кого не радует хорошо выполненная работа, превосходный результат? А особенно когда все усилия и стремления направлены именно на это.
Работая в программе Adobe Photoshop, необходимо приложить максимум усилия, терпения, времени, чтобы получить ожидаемый результат. Нужно многое исследовать, перепробовать. Но рамки курса ограничены, да и зачем тратить время на то, что не является большим секретом.
Я предлагаю ребятам познакомиться с некоторыми трюками, которые используют профессионалы. Пусть они хоть на небольшой шаг, но приблизятся к их уровню. А насколько они будут соответствовать им в будущем, все зависит от их желания и упорства.
Примером этого служит урок «Небольшие трюки», где применяются простые операции в создании трехмерного шарика.
Практическое задание
«Небольшие трюки»
Освещенные или более светлые участки изображения кажутся расположенными более близко, чем темные участки. Мы создадим визуальный эффект объемного изображения.
Основной принцип в Adobe Photoshop заключается в сочетании светлых и темных областей. Нужно признать, что требуется много времени и терпения, чтобы создать комплексные рисунки. Давайте возьмем более простой пример создания трехмерного шарика.
Сначала сделайте выделение в виде окружности, применяя, инструмент «Область» с нажатой клавишей Shift и заполните выделение синим цветом. Не снимайте выделение, оно нам еще понадобится, когда мы будем делать грани шарика. Очень важно иметь контроль над тем инструментом, который используешь.
Выберите черный цвет, как цвет переднего плана. Откройте палитру «Кисти». Выберите достаточно большую кисть, к примеру, кисть шириной в 65 пикселов.
Следуя нашей методике, у шарика более светлой должна быть центральная часть. А, соответственно, края должны быть более темными. Выберите более темный синий цвет и затемните края шарика, обводя их кистью. Обратите внимание, что за края мы не заходим, благодаря выделению. Ok, уже смотрится лучше.
Теперь выберите инструментом «Пипетка» цвет в середине шарика и сделайте его более светлым. Нарисуйте небольшой круг в центре шарика.
И, наконец, выберите белый цвет, переключитесь на меньшую кисть (45), и нарисуйте маленький белый блик в центре шарика. Посмотрите на изображение и оцените его.
Теперь Вы можете сделать необходимый размер шарика и использовать его в качестве оформления списка, рисунка и т.д.
Тема: «На этот раз о себе, или Слайды и анимация».
Метод и форма обучения: практическая работа посредством электронного практикума.
Цель урока:
Познакомить с программой подготовки презентаций Power Point.
Научить создавать документ – презентацию с помощью шаблонов оформления, настраивать анимацию.
Воспитывать культуру ведения диалога с компьютером.
Ход урока:
Оговариваются тема и цели данного урока. Дается учащимся установка того, чему они должны научиться на этом уроке, что должно быть представлено в качестве результата.
Работа учащихся с электронным практикумом (см.приложение №2).
Демонстрация презентации.
Оценивание результатов.
PS.
Очень утомительно порой слушать объяснения учителя. Да и как гласит народная пословица «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». С этой целью при знакомстве с программой Power Point используется электронный практикум. Намного приятнее, когда ты делаешь что-то своими руками, да при этом еще и получаешь знания. Ребята с удовольствием познают новый материал, выполняют задания с помощью электронного практикума. Они наглядно видят возможности этой программы.
«Реклама и компьютерный дизайн»
Презентация курса представлена в электронном варианте файлом «Презентация курса» (смотрите приложение №3).
Презентация используется для ознакомления учеников идеями курса «Реклама и компьютерный дизайн». Она рассказывает о том, что можно узнать и чему можно научиться, попробовав себя на этом курсе. Определяется значимость его изучения в настоящее время.
Название документа Вариант построения урока с электронным практикумом.doc
Приложение 2
Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку
Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас E-mail-рассылку
Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз "Скачать материал".
Школьники любой профилизации могут заинтересоваться рекламой, которая в настоящее время получила бурное развитие. Она является двигателем свободного рынка, труда, товара и новых социальных отношений.
Данный курс определяет роль и место рекламы в общественной и экономической жизни общества, знакомит с различными типами и видами рекламы, критериями оценки рекламы, а также формирует общекультурный аспект отношения к рекламе.
Главная цель предпрофиля «Реклама и компьютерный дизайн» - познакомить с одним из направлений деятельности человека, связанным с созданием рекламы посредством компьютера.
В рамках курса излагаются как общие принципы и понятия компьютерной графики, так и принципы работы с конкретным инструментом обработки графики – графическим редактором Adobe Photoshop. Также излагаются принципы создания презентации в программе Power Point, которую можно рассмотреть как особый способ рекламы.
Для успешного усвоения курса у учащихся должен быть опыт работы на персональном компьютере.
Изучение курса опирается на (средства обучения):
По окончании курса у учащихся должны быть сформированы
знания:
представления:
умения:
Контроль – текущий, в ходе выполнения практического задания. Учащиеся демонстрируют проделанную работу и оценка ставится учителем с учетом мнения всех учеников.
Результат прохождения курса – создание и защита проекта собственной рекламы, презентации своего товара или услуг, логотипа. При защите проекта для получения оценки «отлично» необходимо, чтобы тема была актуальной и сама работа была выполнена качественно и с максимальным использованием изученных технологий.
Курс рассчитан на 18 часов, по 2 часа в неделю, может быть полностью внесен в одну 9-недельную четверть. Из 18 часов 5,5 часов отводится на теорию, 9 часов на практическую работу, 4 часа на создание проекта собственной рекламы. На последнем уроке учащиеся защищают свой проект.
№ | Тема | Количество часов | ||
Всего | Теоретических | Практических | ||
1 | Что такое реклама | 1 | 1 | - |
2 | Учимся рекламировать | 2 | 1 | 1 |
3 | Компьютерная графика | 1 | 1 | - |
4 | Графический редактор Adobe Photoshop | 5 | 1 | 4 |
5 | Программа подготовки презентаций Power Point | 4 | 0,5 | 3,5 |
6 | Проектная деятельность | 5 | 1 | 4 |
ВСЕГО: | 18 |
№ темы | Рассматриваемые вопросы | Методы и формы обучения |
1 | Понятие рекламы, типы рекламы, ее функции. Роль рекламы в экономической и социальной жизни общества. Реклама как часть информационной среды и информационного поля человеческого общества. | Лекция |
2 | Основные виды рекламы. Как рекламировать. Самореклама. | Лекция |
3 | Введение в компьютерную графику. Секреты композиции, света и цвета. Виды компьютерной графики. | Теория |
4 | Знакомство с графическим редактором Adobe Photoshop. Оконный интерфейс, работа с графическими примитивами. Работа со слоями. | Лекция |
5 | Знакомство с программой подготовки презентаций Power Point. Технология создания презентации. | Лекция |
6 | Создание и защита проекта собственной рекламы, логотипа, презентации своего товара или услуг. | Творческая работа |
Цели урока:
Задачи урока:
Но при решении задач поиска работы необходимо еще уметь составлять сопроводительные документы – анкеты, резюме. Это заочная форма саморекламы.
Здесь нужно учителю дать общие советы по заполнению анкеты, рекомендации по составлению персонального резюме. Предоставить образцы резюме.
Домашнее задание: заполнить анкету и составить резюме.
Подводя итог изученной темы, очень важно акцентировать внимание учащихся на обратную связь. Обратная связь должна всегда присутствовать, иначе невозможно будет делать сравнение, анализ. Обратная связь может выступать в разной форме (критика, похвала, оценка, спрос), не всегда она будет положительной, но отрицательная обратная связь – дает возможность продумать дальнейший план действий, саморазвиваться.
Кто не любит быть лучше всех? Кого не радует хорошо выполненная работа, превосходный результат? А особенно когда все усилия и стремления направлены именно на это.
Работая в программе Adobe Photoshop, необходимо приложить максимум усилия, терпения, времени, чтобы получить ожидаемый результат. Нужно многое исследовать, перепробовать. Но рамки курса ограничены, да и зачем тратить время на то, что не является большим секретом.
Я предлагаю ребятам познакомиться с некоторыми трюками, которые используют профессионалы. Пусть они хоть на небольшой шаг, но приблизятся к их уровню. А насколько они будут соответствовать им в будущем, все зависит от их желания и упорства.
Примером этого служит урок «Небольшие трюки», где применяются простые операции в создании трехмерного шарика.
Практическое задание
«Небольшие трюки»
Освещенные или более светлые участки изображения кажутся расположенными более близко, чем темные участки. Мы создадим визуальный эффект объемного изображения.
Основной принцип в Adobe Photoshop заключается в сочетании светлых и темных областей. Нужно признать, что требуется много времени и терпения, чтобы создать комплексные рисунки. Давайте возьмем более простой пример создания трехмерного шарика.
Тема: «На этот раз о себе, или Слайды и анимация».
Метод и форма обучения: практическая работа посредством электронного практикума.
PS.
Очень утомительно порой слушать объяснения учителя. Да и как гласит народная пословица «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». С этой целью при знакомстве с программой Power Point используется электронный практикум. Намного приятнее, когда ты делаешь что-то своими руками, да при этом еще и получаешь знания. Ребята с удовольствием познают новый материал, выполняют задания с помощью электронного практикума. Они наглядно видят возможности этой программы.
«Реклама и компьютерный дизайн»
Презентация курса представлена в электронном варианте файлом «Презентация курса» (смотрите приложение №3).
Презентация используется для ознакомления учеников идеями курса «Реклама и компьютерный дизайн». Она рассказывает о том, что можно узнать и чему можно научиться, попробовав себя на этом курсе. Определяется значимость его изучения в настоящее время.
Школьники любой профилизации могут заинтересоваться рекламой, которая в настоящее время получила бурное развитие. Она является двигателем свободного рынка, труда, товара и новых социальных отношений.
Данный курс определяет роль и место рекламы в общественной и экономической жизни общества, знакомит с различными типами и видами рекламы, критериями оценки рекламы, а также формирует общекультурный аспект отношения к рекламе.
Главная цель предпрофиля «Реклама и компьютерный дизайн» - познакомить с одним из направлений деятельности человека, связанным с созданием рекламы посредством компьютера.
В рамках курса излагаются как общие принципы и понятия компьютерной графики, так и принципы работы с конкретным инструментом обработки графики – графическим редактором Adobe Photoshop. Также излагаются принципы создания презентации в программе Power Point, которую можно рассмотреть как особый способ рекламы.
Для успешного усвоения курса у учащихся должен быть опыт работы на персональном компьютере.
Изучение курса опирается на (средства обучения):
По окончании курса у учащихся должны быть сформированы
знания:
представления:
умения:
Контроль – текущий, в ходе выполнения практического задания. Учащиеся демонстрируют проделанную работу и оценка ставится учителем с учетом мнения всех учеников.
Результат прохождения курса – создание и защита проекта собственной рекламы, презентации своего товара или услуг, логотипа. При защите проекта для получения оценки «отлично» необходимо, чтобы тема была актуальной и сама работа была выполнена качественно и с максимальным использованием изученных технологий.
Курс рассчитан на 18 часов, по 2 часа в неделю, может быть полностью внесен в одну 9-недельную четверть. Из 18 часов 5,5 часов отводится на теорию, 9 часов на практическую работу, 4 часа на создание проекта собственной рекламы. На последнем уроке учащиеся защищают свой проект.
№ | Тема | Количество часов | ||
Всего | Теоретических | Практических | ||
1 | Что такое реклама | 1 | 1 | - |
2 | Учимся рекламировать | 2 | 1 | 1 |
3 | Компьютерная графика | 1 | 1 | - |
4 | Графический редактор Adobe Photoshop | 5 | 1 | 4 |
5 | Программа подготовки презентаций Power Point | 4 | 0,5 | 3,5 |
6 | Проектная деятельность | 5 | 1 | 4 |
ВСЕГО: | 18 |
№ темы | Рассматриваемые вопросы | Методы и формы обучения |
1 | Понятие рекламы, типы рекламы, ее функции. Роль рекламы в экономической и социальной жизни общества. Реклама как часть информационной среды и информационного поля человеческого общества. | Лекция |
2 | Основные виды рекламы. Как рекламировать. Самореклама. | Лекция |
3 | Введение в компьютерную графику. Секреты композиции, света и цвета. Виды компьютерной графики. | Теория |
4 | Знакомство с графическим редактором Adobe Photoshop. Оконный интерфейс, работа с графическими примитивами. Работа со слоями. | Лекция |
5 | Знакомство с программой подготовки презентаций Power Point. Технология создания презентации. | Лекция |
6 | Создание и защита проекта собственной рекламы, логотипа, презентации своего товара или услуг. | Творческая работа |
Цели урока:
Задачи урока:
Но при решении задач поиска работы необходимо еще уметь составлять сопроводительные документы – анкеты, резюме. Это заочная форма саморекламы.
Здесь нужно учителю дать общие советы по заполнению анкеты, рекомендации по составлению персонального резюме. Предоставить образцы резюме.
Домашнее задание: заполнить анкету и составить резюме.
Подводя итог изученной темы, очень важно акцентировать внимание учащихся на обратную связь. Обратная связь должна всегда присутствовать, иначе невозможно будет делать сравнение, анализ. Обратная связь может выступать в разной форме (критика, похвала, оценка, спрос), не всегда она будет положительной, но отрицательная обратная связь – дает возможность продумать дальнейший план действий, саморазвиваться.
Кто не любит быть лучше всех? Кого не радует хорошо выполненная работа, превосходный результат? А особенно когда все усилия и стремления направлены именно на это.
Работая в программе Adobe Photoshop, необходимо приложить максимум усилия, терпения, времени, чтобы получить ожидаемый результат. Нужно многое исследовать, перепробовать. Но рамки курса ограничены, да и зачем тратить время на то, что не является большим секретом.
Я предлагаю ребятам познакомиться с некоторыми трюками, которые используют профессионалы. Пусть они хоть на небольшой шаг, но приблизятся к их уровню. А насколько они будут соответствовать им в будущем, все зависит от их желания и упорства.
Примером этого служит урок «Небольшие трюки», где применяются простые операции в создании трехмерного шарика.
Практическое задание
«Небольшие трюки»
Освещенные или более светлые участки изображения кажутся расположенными более близко, чем темные участки. Мы создадим визуальный эффект объемного изображения.
Основной принцип в Adobe Photoshop заключается в сочетании светлых и темных областей. Нужно признать, что требуется много времени и терпения, чтобы создать комплексные рисунки. Давайте возьмем более простой пример создания трехмерного шарика.
Тема: «На этот раз о себе, или Слайды и анимация».
Метод и форма обучения: практическая работа посредством электронного практикума.
PS.
Очень утомительно порой слушать объяснения учителя. Да и как гласит народная пословица «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». С этой целью при знакомстве с программой Power Point используется электронный практикум. Намного приятнее, когда ты делаешь что-то своими руками, да при этом еще и получаешь знания. Ребята с удовольствием познают новый материал, выполняют задания с помощью электронного практикума. Они наглядно видят возможности этой программы.
«Реклама и компьютерный дизайн»
Презентация курса представлена в электронном варианте файлом «Презентация курса» (смотрите приложение №3).
Презентация используется для ознакомления учеников идеями курса «Реклама и компьютерный дизайн». Она рассказывает о том, что можно узнать и чему можно научиться, попробовав себя на этом курсе. Определяется значимость его изучения в настоящее время.
Автор | |
---|---|
Дата добавления | 08.01.2012 |
Раздел | Информатика |
Подраздел | |
Просмотров | 3051 |
Номер материала | 26 |
Оставьте свой комментарий:
Комментарии: