- 07.12.2020
- 626
- 3
Сабақтың тақырыбы:Ою-өрнектер
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға ою-өрнек туралы түсінік беру және
жасалу жолын үйрету.
Дамытушылығы: Оқушыларды еңбек сабағына деген логикалық ойлау
қабілетін дамыту.
Тәрбиелік мәні: Оқушыларға берілген істі сапалы, ұқыпты қауіпсіздік
ережесін сақтай отырып орындауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: Ой-қозғау, топпен жұмыс, сұрақ-жауап.
Пәнаралық байланыс: Бейнелеу өнері, технология, сызу, тарих, әдебиет.
Көрнекілігі: Интерактивтік тақта, тірек-сызбалар.
Сабақтың жүрісі:
І. Ұйымдастыру бөлімі:
-Оқушыларды сәлемдесу, түгендеу.
-Оқушылардың құрал-жабдықтарын тексеру.
-Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
І. Қызығушылықты ояту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1.Ұсақ моншақ неден жасалады?
2.Ұсақ моншақтан қандай бұйымдар жасауға болады?
3.Кілемнің қандай түрлерін білесің?
4.Ою-өрнекті қандай жерлерге қолдануға болады?
ІІІ. Жаңа сабақ
Мағынаны ашу
Ою-өрнектің көнеден келе жатқанын дәлелдейтін бұйымдар мұражайларда сақтаулы. Адамдар ертеден-ақ өздерін қоршаған айналаны дүниені тасқа бейнелеген. Бертін келе киім-кешектерге, қолданылатын бұйымдармен ыдыстарға қарапайым сурет пайда болды. Ал біздің халқымыздың тұрмыс тіршілігінде ою-өрнектің орны үлкен. Ою-өрнек деген сөздің мағынасы бір нәрсені ойып, қиып алып жапсыру немесе екі затқа қиып қиылыстыру немесе бір бұйымды оюлап бедер түсіру. Қазақтың ою және өрнек деген қос сөз бірігіп латынша «Оригами» деген ұғымды білдіреді.
Ою – қазақтың көркемді эстетикалық ой толғауы мен қажетінше туындаған белгілі бір мәнді формаға ие, әшекейлеу өнері.
«Өрнек» дегеніміз – зат, бұйымдардың қарапайым бір бейненің ұзақ жалғасын қайталаған түрі.
ІV. Топтастыру әдісі
Ою-өрнек төрт топқа бөлінеді.
Жан-жануарларға Құстарға
байланысты
Ою-өрнек
байланысты
 |
 |
Геометриялық пішіндер Өсімдіктерге, жер-суға
байланысты
Үй жиһазында Зергерлікте Ыдыс-аяқта
Киім-кешекте
|
Бұйымдарда Өндірісте
 |
 |
 |
 |
||||
Кесенелерде
Ат әбзелдеріндері
ҚР туында Ғимараттарда
қосмүйіз
қошқармүйіз
Ою-өрнектің түрлері
ботамойын
қазтабан
 |
 |
 |
|||
түйетабан арқармүйіз
сынық мүйіз
V. Қауіпсіздік ережесін сақтау.
1.Қайшыны жолдасыңа сап жағымен ұсынамыз.
2. Инені киімге қадауға болмайды.
3. Қайшыны ашық тастама.
4. Желімді ауызға салма.
VІ. Өз бетінше жұмыс
Шеңбер ішіне ою-өрнектерді орнату.
І-топ Шеберлер тобы. ІІ-топ Ісмерлер тобы.
8-сурет 9-сурет
VІІ. Сергіту сәті
Бес саусағым бес өнер
Он саусағым он өнер.
Досым болсаң сен егер
Өнерімізді көре бер.
VІІІ. Жаңа сабақ бойынша түсініктерін тексеру
І-топ Ою-өрнек туралы өлең шығару.
ІІ-топ Бес жолды өлең.
ІХ. Ой толғаныс
Сабақты қорытындылау.
Тест
1. Ою-өрнектің неше түрі бар?
А.200 Ә.300 Б.400
2. Геометриялық оюды тап
А.Қошқармүйіз Ә.Гүл Б.Сүйір
3. Аспан әлеміне байланысты ою-өрнек
А.айшық Ә.балта Б.көбелек
4. Құстарға байланысты өрнектер
А.Жұлдыз Ә.Қазтабан Б.Айшық
Х.Үйге тапсырма. Ою-өрнектердің жасалу жолдары.
ХІ.Бағалау
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Кусайнова Халы Узакбаевна Ш.Т.Еркінов атындағы орта мектебінің еңбек пәнінен сабақ береді. Республикалық журналдарға сабақтары жарияланып жур. ауылдық ,Аудандық жетістіктері аудандық білім беру бөлімінен алғыс хаттармен марапатталды Сабақтың тақырыбы:Ою-өрнектерСабақтың мақсаты: Оқушыларға ою-өрнек туралы түсінік беру және жасалу жолын үйрету.Дамытушылығы: Оқушыларды еңбек сабағына деген логикалық ойлау қабілетін дамыту.Тәрбиелік мәні: Оқушыларға берілген істі сапалы, ұқыпты қауіпсіздік ережесін сақтай отырып орындауға тәрбиелеу.Сабақтың түрі: Жаңа сабақСабақтың әдісі: Ой-қозғау, топпен жұмыс, сұрақ-жауап.Пәнаралық байланыс: Бейнелеу өнері, технология, сызу, тарих, әдебиет.Көрнекілігі: Интерактивтік тақта, тірек-сызбалар.Сабақтың жүрісі:І. Ұйымдастыру бөлімі:-Оқушыларды сәлемдесу, түгендеу.-Оқушылардың құрал-жабдықтарын тексеру.-Оқушылардың назарын сабаққа аудару.І. Қызығушылықты ояту.ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.1.Ұсақ моншақ неден жасалады?2.Ұсақ моншақтан қандай бұйымдар жасауға болады?3.Кілемнің қандай түрлерін білесің?4.Ою-өрнекті қандай жерлерге қолдануға болады?ІІІ. Жаңа сабақМағынаны ашуОю-өрнектің көнеден келе жатқанын дәлелдейтін бұйымдар мұражайларда сақтаулы. Адамдар ертеден-ақ өздерін қоршаған айналаны дүниені тасқа бейнелеген. Бертін келе киім-кешектерге, қолданылатын бұйымдармен ыдыстарға қарапайым сурет пайда болды. Ал біздің халқымыздың тұрмыс тіршілігінде ою-өрнектің орны үлкен. Ою-өрнек деген сөздің мағынасы бір нәрсені ойып, қиып алып жапсыру немесе екі затқа қиып қиылыстыру немесе бір бұйымды оюлап бедер түсіру. Қазақтың ою және өрнек деген қос сөз бірігіп латынша «Оригами» деген ұғымды білдіреді. Ою – қазақтың көркемді эстетикалық ой толғауы мен қажетінше туындаған белгілі бір мәнді формаға ие, әшекейлеу өнері.«Өрнек» дегеніміз – зат, бұйымдардың қарапайым бір бейненің ұзақ жалғасын қайталаған түрі.
6 677 911 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нижельская Галина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.