- 02.10.2020
- 523
- 0
Тақырыбы: Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау..
Мақсаты: Бағалаудың түрлері туралы мағлұматтар беру және тәжірибеде қолдануға үйрету.
Мұғалімдер үшін табыс критерийлері: Оқушылардың сапалы білім алуына әділ бағалаудың маңыздылығын біледі және сабаққа деген қызығушылығын арттыру үшін қолданатын бағалаудың түрлерінің қыр-сырын үйренеді.
Ресурстар: Интербелсенді тақта, флипчарт, маркерлер, үлестірме материалдар, түрлі-түсті қағаздар.
Барысы
|
Барысы: |
Жұмыс түрі Мұғалім әрекеті |
Күтілетін нәтиже |
уақыты |
қосымша |
ресурстар |
|
Ұйымдастыру кезеңі
|
Топқа бөлемін |
Әріптестердің арасындағы қатынасты жақсартады.
|
3 |
Әртүрлі суреттер |
Флипчарттар Көрсетілімдер |
|
1.Сабақтың тақырыбымен танысады. |
Слайдтың көмегімен.
АКТ –ны қолданамын.
АКТ ны қолданамын.
|
Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау. |
3 |
|
|
|
2. Аққаланың суретін |
Аққаланың суреттерін салады. Суреттерді әр топ мүшелеріне береді және өздерінше бағалайды. Соңында коуч өз бағасын береді. Топ мүшелері арасында келіспеушіліктер бағалау тәртібінен кейін шешіледі. |
5 |
Парақтар, түрлі- түсті фламастерлер. |
||
|
3.Бағалаудың түрлері мен оларды қолдану тәртіптері туралы мағлұматтар беремін.
|
Әріптестер бағалаудың бірнеше түрлерімен танысады және олардың әрқайсысын өздерінің қиялшылдығына байланысты түрлендіре отырып, қолдана алатындығын біледі. |
7 |
|
||
|
4 Үш торайдың үш түрлі үйлерін бағалау. |
АКТ ны қолдана отырып, торай лардың үйлерін көрсетемін. Ашық – жабық сұрақтар қоя отырып, , оларды бағалауға түрткі жасаймын. |
Әріптестер торайлардың үйлерін бағалау тәртібі бойынша бағалайды. Өз бағалау себептерін айтады.
|
7 |
Бағалау парақтары |
|
|
5.Сергіту сәті. |
Әріптестерді топқа бөліп, көрсетілген ырғақпен билеуге жағдай жасаймын. |
Үш топтан бір адам шығып ерекше қимылмен билейді. Қалғандары да сол ырғақты салады. Үш топ әр топтың би ырғақтарына баға береді. |
5
|
Музыка
|
|
|
6Астананың келешектегі ерекше ғимараттарының үлгілегін құрастырады |
Әріптестерге өз ойларын ортаға салып, ерекше ғимараттар тұрғызуға түрткі жасаймын. |
Танымдық көкжиектері кеңейеді. Ынтымақтаса отырып керемет үлгілер құрастырады. Олардың сын тұрғыда ойлау және ерекше идеялар туындау қабілеті артады.
|
15 |
Плакаттар, түрлі түсті парақтар, желімдер мен қыстырғыш -тар. |
|
|
7.Әр топ өз жұмыстарын қорғайды және бір бірін бағалайды. |
Ашық-жабық сұрақтар қоямын. Вербальды және вербвльды емес қолдау көрсетемін. |
Әріптестер топтық, жұп тық, критериалды бағалауды қолдануды тәжірибеде қолданады . |
10 |
макеттер. |
|
|
8. Екі жұлдыз бір тілек |
Әр топ бір-бірлерін бағалайды. |
Сабақтарында қолданылатын іс-әрекетпен танысады. |
5 |
жұлдызшалар |
|
|
9. Қорытынды кеңес Ой қорыту. |
Ой толғау жасауға түрткі жасаймын. |
Бағалаудың түрлерінің ерекшеліктерін түсінеді. |
5 |
Кері байланыс парағы |
|
|
10.Кері байланыс |
Кері байланыс парағын және стикерлер таратамын |
Күнделікті сабақтарынан кейін қолдануға болатын іс-әрекетті үйренеді. |
5 |
Стикерлер. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тақырыбы: Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау..
Мақсаты: Бағалаудың түрлері туралы мағлұматтар беру және тәжірибеде қолдануға үйрету.
Мұғалімдер үшін табыс критерийлері: Оқушылардың сапалы білім алуына әділ бағалаудың маңыздылығын біледі және сабаққа деген қызығушылығын арттыру үшін қолданатын бағалаудың түрлерінің қыр-сырын үйренеді.
Ресурстар: Интербелсенді тақта, флипчарт, маркерлер, үлестірме материалдар, түрлі-түсті қағаздар.
6 661 517 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Абдыжамалова Кульмира Кемаловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.