|
Приветствие. Проверка готовности к уроку.
Раздаю карточки, на которых вопрос или
формулировка задания дается незаконченным предложением. Ученицы должны
завершить эти предложения.
Задание:
Прочитай, сообрази и допиши предложения:
1.Ножницы во время работы должны лежать…
2.Передавать ножницы можно только...
3.Иголки должны храниться в…
4.До и после работы необходимо проверить
… игл.
5.После пользования утюгом его необходимо
…
6.Хранить утюг в … положении.
Раздаю детям карточки-задания. Необходимо
заполнить пустую графу таблицы цифрами, указав ими последовательность
выполнения работы.
Задание:
Укажите последовательность операций:
|
Ход работы
|
№ последовательности выполнения
работы
|
|
Отрезать нитку ножницами
|
|
|
Завязать узелок
|
|
|
Взять иголку из игольницы
|
|
|
Отмерить нитку
|
|
|
Вставить нитку в иголку
|
|
Вступительное слово учителя о цели
урока.
Ребята, я хочу вам напомнить, что скоро
Новый год. К Новому году принято дарить подарки, украшать дом, наряжать ёлку.
Вот и мы с вами начали готовиться к этому чудесному празднику - сшили из
ткани валенки, чтобы подарить близким или украсить комнату . «Валенки»
получились замечательные, но всё же не хватает какой - то изюминки.
Посмотрите сюда у меня в руках два валенка. Который из них выглядит более
нарядно и празднично?
А всего - навсего он украшен незатейливыми узорами из простейших
ручных швов. Ну, что, будем украшать валенки?
1.Дети, что такое шов?
2.Что такое строчка?
3.Что такое стежок?
4.Что такое длина стежка?
При изготовлении швейных изделий
применяют различные ручные стежки и строчки. С некоторыми мы уже
познакомились. У вас на столе образцы ручных швов, схемы их выполнения, они
помогут вам правильно выполнять швы.
Отделочные ( декоративные) швы применяются
для украшения различных изделий. Кроме того, поскольку эти швы
выполняют и по прямой линии, и по гибкому контуру, их можно использовать для
вышивания элементов растительных узоров.
Показ презентации «Отделочные (декоративные) швы»
1.Шов «вперёд иголку».
2.Шов «шнурочек»
3.Шов тамбурный
4.Шов «козлик»
5.Стебельчатый шов
6.Шов «петля
вприкреп»
Перед вами на столах образцы ручных швов,
посмотрите как они выглядят.
Какие нитки можно использовать?
Можно использовать разные: катушечные,
мулине, шелковые, шерстяные. Мы с вами будем использовать нитки мулине белого
цвета. Я думаю, узоры, вышитые белым по красному, более рельефны, красивы.
Белый и красный цвета нам напоминают костюм Деда Мороза, мешок с подарками.
Какие инструменты сегодня понадобятся для
работы?
Практическая работа « Оформление
валенка»
Текущий инструктаж.
Во время шитья мы должны помнить правила безопасного
труда.
Мы с вами познакомились с отделочными
ручными швами. Теперь я думаю вас ждет самая интересная часть работы -
украсить вышивкой валенки. Давайте обговорим как это лучше сделать.
Посмотрите на эти вещи, они выполнены теми же ручными швами, с которыми мы сегодня
познакомились. А как красиво смотрятся. Посмотрите на изделия и скажите,
какие швы использованы при их изготовлении. ( Дети называют виды швов).
А теперь подумайте, как бы вы хотели
украсить валенки. Я думаю использовать все швы нецелесообразно. Выбирайте те,
которые вам по душе. У нас не так много времени, работу надо закончить за
урок, поэтому планируйте, работу так, чтобы завершить работу к концу урока.
Так что поспешайте неспеша.
Ваши работы будут оцениваться. При
оценивании будут учитываться
красота, аккуратность, правильность выполнения
шва.
Дети выбирают узор, украшают валенки.
Учитель оказывает
индивидуальную помощь, нуждающимся.
Дети заканчивают работы. Валенки
развешивают на
заранее приготовленный уголок.
Сколько валенок красивых,
Ярких, красных, расписных.
Валенки мы украшаем
Про Новый год не забываем.
Оценка работы.
Дети, как наши «валенки»?
Вы довольны своей работой?
Что было трудно?
Да, было иногда непросто, но терпение и труд всё перетрут. В этом мы
убедились ещё раз.
Я вижу, что довольны, ведь всё что
сделано своими руками, приносит
радость.
Уборка рабочего места. Домашнее задание
принести лоскутки ткани, иглы, нитки.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.