МБОУ Екатериновская СОШ
Открытый урок естествознания в 5 классе по теме:
" Как относились к природе наши предки".
Цели урока:
1.Сформировать у учащихся общее представление о предках славян, о том, как относились к природе наши предки; дать ученикам общее представление о быте, религии и системе общественного устройства и управления.
2.Развивать умения работать с учебным материалом, извлекать знания при работе с учебником, умения анализировать материал, обобщать и систематизировать знания.
3. Воспитывать глубокое уважение к далекому прошлому своего народа и его истории, к труду, достижениям и успехам, чувства гордости за свой народ, за природу.
4. Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе, дарам земли, птицам и животным;
5. Прививать интерес к историческому прошлому России, обычаям и традициям славян
Оборудование: презентация «Как относились к природе наши предки», учебники, тетради.
Ход урока
1.Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Сообщение темы и цели урока:
предки- это люди, которые жили перед нами.
современники- это люди, которые живут с нами в одно время,
например, в настоящее время.
потомки- это люди, которые будут жить после нас.
Сегодняшний урок будет посвящён нашим самым далеким предкам-славянам, которые проживали на нашей территории.
- Мы сегодня постараемся понять, как относились к природе наши предки.
( Слайд 1.)
- В далеком прошлом люди жили в единстве с природой. Смена времен года влияла на весь уклад жизни и была основой мистических (религиозных) ритуалов – праздников.
( Слайд 2.)
- Основными праздниками у всех древних народов были: приход
зимы, весны, лета и осени.
Четыре этих дня являются днями солнцестояния и равноденствия, астрономическими началами времен года. ( Слайд 3)
- Древние славяне жили по солнечному календарю и праздники славян были ориентированы на Солнце (вращение Земли вокруг Солнца, смену времен года). Эти дни (два солнцестояния и два равноденствия) служили точками отсчета для занятия земледелием, строительством и другими делами. ( Слайд 4)
- Рождение Солнца (Коляда) – день зимнего солнцестояния, начало зимы
Коляда – бог новорожденного Солнца. В этот день древние славяне устраивали праздник в честь Коляды. Пели песни, славили богов, славили Коляду за то, что повернул Солнце к весне. Люди радовались, что несмотря на морозы, день теперь начнет прибавляться, Солнце на небе будет светить все дольше и все ярче. В христианскую эпоху к этому дню было приурочено Рождество Христово. ( Слайд 5)
Анищенко Кирилл расскажет о Коляде и колядках.
- В дни Зимнего Солнцеворота Природа замирает, в мире царит покой, стабильность и постоянство. Этой тихой, мощной энергией покоя пронизано все вокруг – и небо, и звезды, и деревья, и снег. Все излучает покой и тихую радость. И вместе с тем Солнце двинулось к Лету, что-то меняется к лучшему. Конец старого – это всегда начало нового. Люди идут в сад, отряхивают снег с деревьев и кустарников. Поздравляют сад с Зимним Солнцеворотом. Общаются с деревьями, домашними животными, пчелами и всей домашней живностью. То же самое можно сделать в лесу. (Слайд 6)
- Святки – начинались сразу после Рождения Солнца, в зимнее солнцестояние, и длились две недели. Эти дни у славян считались днями великой тьмы и были самыми благоприятными для гаданий. Небо открыто. Святки длятся с 21 декабря по 5 января и заканчиваются Водосвятием.
( Слайд 7)
ВИДЕО Из произведения Н. В. Гоголя "Вечера на хуторе близ Диканьки"
- Масленица – это проводы зимы. Классическая Масленица, как это было в языческой Руси, длится неделю с 14 по 20 марта, до дня весеннего равноденствия – 21 марта. ( Слайд 8)
- Это постоянный праздник – последняя неделя астрономической зимы. Его дата не меняется и сдвигается только вместе с днем весеннего равноденствия, то есть Масленица напрямую связана с движением Солнца.
( Слайд 9)
Что является символом Масленицы?
- 21 марта – Велик день (Красная горка) – праздновалась в день весеннего равноденствия, когда день равен ночи. Это праздник встречи Весны, начало астрономической весны.
Древние славяне праздновали приход весны на возвышенности, которую называли Красной горкой. Водили хороводы, славили богов, катили с горы в реку горящее колесо – символ Солнца.
( Слайд 10) ВИДЕО РУССКАЯ МАСЛЕНИЦА (0,53 сек)
- В этот день на Красную горку (возвышенность) слетались души умерших предков в виде птиц. Славяне кормили птиц, рассыпали зерна и хлеб, на горе ставили праздничные столы, приносили еду и пировали вместе с богами и душами предков. ( Слайд 11)
Презентация Сагайдачной Кристины Масленица.
- Заклички ( Слайд 12)
- Веснянки ( Слайд 13)
- Зеленые Святки (Русальная неделя) – последняя неделя астрономической весны. Длятся неделю с 14 по 20 июня, до дня летнего солнцестояния – 21 июня. ( Слайд 14)
- Эти дни у славян считались днями разгула тьмы и были благоприятными для гаданий. В эти дни, также как и в зимние Святки, древние славяне гадали, загадывали желания, обращались к Силам Природы с просьбами. Небо в эти дни открыто. Девушки гадали о замужестве.
На Русальной неделе не купались. Эти дни посвящены богиням рек, озёр и водоёмов.
Зеленые святки – веселый весенний праздник. Его праздновали в рощах, лесах, на берегах рек, так же весело и раздольно, как и Масленицу.
( Слайд 15)
Презентация Фоменко Эли «Троица»
- 21 июня – Купало (день летнего солнцестояния) – начало астрономического лета. Самый длинный день и самая короткая ночь в году. С Купалы день начинает уменьшаться, а ночь возрастать.
Древние славяне отмечали этот праздник зажиганием купальских костров, хороводами, прыгали через костры, совершали ритуальные купания в реках и источниках, девушки сплетали венки и пускали их по воде. С этого дня начинали купаться в реках. ( Слайд 16)
- Бабье лето – последняя неделя астрономического лета. Длятся неделю с 14 по 20 сентября, до дня осеннего равноденствия – 21 сентября.
В это время собран и подсчитан урожай, уже сделаны запасы на следующий год. В закромах изобилие от собранного урожая. Праздник урожая отмечался широким хлебосольством.
Встреча осени. Праздник урожая ( Слайд 17) ( Слайд 18)
- Овсень, Таусень, Усень, Авсень – эпитеты солнца (в зависимости от говора местности произносились по-разному). Это древнеславянские имена Солнца или название праздника в честь Солнца.
Солнце – источник света, тепла и плодородия. Древние славяне отмечали этот праздник зажиганием костров и осенними хороводами – прощались с летом и встречали осень. Веселились, пекли большие пироги, чтобы на следующий год собрать хороший урожай.
В этот день обновляли в избах огонь – старый гасили, а новый зажигали. В доме ставили большие снопы. Желали друг другу, чтобы и следующий год был также плодороден.
( Слайд 19)
- Боги славян ( Слайд 20)
- Праздники всегда проводили на открытом воздухе. Люди собирались в лесу, на лугу, на возвышенностях, холмах, горках. Веселились, пели и водили хороводы. В народных танцах люди много ходят по кругу, так как круг сохраняет энергию. Ритуалы использовали, чтобы установить духовную связь с природой. ( Слайд 21)
- Раньше люди поклонялись единому Богу, Солнцу и стихиям – Огню, Земле, Воде, Ветру. ( Слайд 22)
- На Природных Праздниках зажигался космический Огонь устремленный в Вечность. Когда Природа-Матушка сливалась с Человеком в едином порыве и вдохновенно творила новые миры и формы жизни!
Мы являемся Детьми Природы- Матушки и способны к самостоятельному развитию и получению необходимой информации. Она хранится в нас. В наших Душах и всём, что нас окружает. Это деревья, травы, камни, солнышко и небесные светила.
Именно с ними нам и нужно общаться, учиться любить их. Они есть Живые Веды Земли. Они не солгут и не обманут. В них нет корысти и гордыни. Нужно только научиться читать Живые Веды Земли. ( Слайд 23) ВИДЕО Олесь из Любоистока - Сквозь суету
4. Итог урока:
Как относились к природе наши предки?
Они
любили, берегли, охраняли, покланялись, восхищались Природой-Матушкой и никогда
не вредили ей. ( Слайд 24)
5. Повторение и обобщение
Конкурсы:
Конкурс "Жар птица"
Жар птица- воплощение лучезарного бога солнца! Образ этой птицы был создан фантазией древнего человека и сохранился в русских волшебных сказках как идеал небесной красоты и счастья. Прообразом прекрасной птицы была природа, окружающая человека. Этот конкурс мы посвящаем разгадыванию поэтических образов птиц, обитающих и до сих пор в наших лесах. думаю, что многих их них вы знаете.
1. Она считается у славян вещей птицей, посвящалась богине Весны и предсказывала начало гроз и дождей (кукушка)
2.Эта птица жила до трёх сот лет и единственная из многих приносила живую и мёртвую воду.(ворон)
3.В крестьянском быту она почиталась символом небесного огня и одновременно оберегала от него.Её изображение и сейчас встречается на крышах домов (петух)/
4.Загадочная птица, любительница ночной жизни, Народная молва нарекла еёсторожем кладов и самой мудрой из птиц.(сова).
5. С древности эта птица стала символом гордости, могущества и вольности.
Мифы рассказывают, что самый главный бог славян, Перун, появлялся на Земле в облике этой птицы (орёл).
6.В него превращались сказочные герои, чтобы мгновенно одолеть
немыслимые расстояния, внезапно ударить по врагу или появиться перед красной девицей (сокол).
Конкурс "Чудо-зверь"
Не менее богат и разнооразен в славянских преданиях мир зверей. Главой и владыкой звериного царства считался Идрик-зверь. Много у него было подданных, обладали они чудесными свойствами. Но были и такие, которые и действительно жили и живут в наших лесах. Вот зверям и посвятим вопросы конкурса.
1. По народным повериям он олицетворение темнноты. В него мог оборачиваться главный славянский бог Перун, когда хотел появиться на Земле. Этот зверь умел говорить человеческим голосом, был наделён мудростью и действовал во многих русских сказках. (волк).
2.По преданиям это человек, превращённый злым колдуном в дикого зверя. Он сам на человек никогда не нападает, умеет ходить на задних лапах. В его облике может появляться один из самых главных славянских богов-Велес
3. Это животное выступает спутником колдунов, однако он любим очень русским народом, По славянским повериям, это очень смышлёное животное. С ним связано много примет и пословиц. (кот)
4.в давние времена, когда обожествлялись силы природы, тёмная сила выезжала на этом животном чёрного цвета, а боги света ездили на таком же, но белого цвета.( конь)
5. Об этом своём друге наш народ сложил много крылатых выражений, примет, загадок, Он одной породы с волком, но с давних пор-его лютый враг.
(собака).
6.Самой хитрой она считается среди животных, Однако любити её русский народ, много сказок сложил про неё.(лиса)
Конкурс "Славянский месяц"
Славяне как многие другие народы, ещё в глубокой древности научились измерять время и выработали свою систему отсчёта У них календарный год делился на месяцыи и у каждого было своё название.
Народная примета гласит:
- В январе много частых и длинных сосулек-будет хороший урожай
- Частые снегопады и метели а январе- в июле частые дожди.
( по такому примеру характеристика других месяцев)
Конкурс "Знатоки старинных слов"
Жребий судьба
чело лоб
кудесник волшебник
око глаз
веверица белка
отрок младший воин в дружине
осенина осеннее время года
волхв языческий жрец
6. Домашнее задание и оценки.
Литература:
1. Учебник по естествознанию 5 класс , под редакцией Суравегиной И.Т.
2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия.
3. Преданья старины глубокой. – Ростов-на-Дону:
Издательство « Лукоморье».
4. СВЯТО-РУССКИЕ ВЕДЫ Звездная книга Коляды (полная версия).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
" Как относились к природе наши предки".
Цели урока:
1.Сформировать у учащихся общее представление о предках славян, о том, как относились к природе наши предки; дать ученикам общее представление о быте, религии и системе общественного устройства и управления.
2.Развивать умения работать с учебным материалом, извлекать знания при работе с учебником, умения анализировать материал, обобщать и систематизировать знания.
3. Воспитывать глубокое уважение к далекому прошлому своего народа и его истории, к труду, достижениям и успехам, чувства гордости за свой народ, за природу.
4. Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе, дарам земли, птицам и животным;
5. Прививать интерес к историческому прошлому России, обычаям и традициям славян
6 654 981 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ковалевская Нина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.