Тема: М.С.Тургенев «Муму».
Цель урока: Познакомить с биографией Тургенева. Познакомить с обстоятельствами появления рассказа. Развивать умение краткого пересказа и художественного пересказа отдельного эпизода.
Задачи:
1) Образовательная
Познакомить с детством и началом литературного пути Тургенева, окунуться в эпоху, в которую жил и творил писатель, развивать интерес к личности писателя.
2) Развивающая
Формировать умение анализировать текст художественного произведения, развивать умение выразить свои мысли, оценить поступок героя - обобщать, делать выводы.
3) Воспитательная
Воспитание общечеловеческих ценностей, умение работать в микрогруппе (паре): уважать мнение высказывающего.
Метод урока: объяснительно – иллюстративный, репродуктивный, проблемный, частично - поисковый.
Оборудование: мультимедийная установка, интерактивная доска.
Межпредметная связь: история, изобразительное искусство.
Формы организации урока: фронтальные, групповые.
Литература: Г.Д.Аульбекова, Ж..Х..Салханова, Русская литература 8 кл., Алматы «Мектеп» 2012г.
Ход урока:
1) Организационный момент: а) проверка посещаемости.
б) проверка готовности к уроку.
2)Опрос домашнего задания:
Тема: Творчество Тургенева
3)Объяснение нового материала:
Тема: И.С.Тургенев «Муму»
Сообщение ученика
«По отцу Тургенев принадлежал к старинному дворянскому роду, мать, урожденная Лутовинова, богатая помещица; в ее имении Спасское – Лутовиново прошли детские годы будущего писателя, рано научившегося тонко чувствовать природу и ненавидеть крепостное право.
В 1827г. семья переезжает в Москву; вначале Тургенев обучается в частных пансионах и у хороших домашних учителей».
Сообщение ученика «Обстоятельства, объясняющие появление рассказа «Муму».
Еще в детстве, познав ужас крепостничества, молодой Тургенев писал:
«Я не мог дышать одним воздухом, оставаться рядом с тем, что я возненавидел… В моих глазах враг этот имел определенный образ, носил известное имя: враг этот был – крепостное право. Под этим именем я собрал и сосредоточил все, против чего решил бороться до конца – с чем я поклялся никогда не примеряться…»
«Муму» - первое произведение, в котором Тургенев изобличает пороки крепостничества.
В 1852 году умирает Н.В.Гоголь. Тургенев тяжело пережил смерть писателя. Рыдая, составлял некролог. Но власть запретила употреблять имя Гоголя в печати. А за напечатанную Тургеневым в «Московских ведомостях» статью царь лично приказал посадить Тургенева под арест и через месяц выслать на родину под присмотр. Под арестом «на съезжей, в помещении при полиции для арестованных», Тургенев жил по соседству с экзекуционной, где секли присылаемых владельцами крепостных слуг. Хлест розог и крики крестьян, наверное, вызывали в памяти и соответствующие впечатления детства. В таких условиях и был написан рассказ «Муму».
Подгруппа делится на 2 команды. 
Используя данную схему, участники двух команд должны ассоциировать следующих героев рассказа «Муму».
1. Задание первой команде.
Кластер. Образ Барыни.
2. Задание второй команде.
Кластер. Образ Герасима.
3. Задание обеим командам.
В тексте рассказа «Муму» найти и прочитать эпизоды к следующим иллюстрациям.
4. Задание 1 – ой команде.
Интерьер (описание каморки Герасима) – ключевые слова – ассоциации.
/Ответ: дюжий, прочный, приземистый, дубовый, крепкий./
Задание 2 – ой команде.
Пословицы и поговорки о доброте.
/Ответы: Добро не умрёт, а зло пропадёт.
Доброта – это желание бескорыстно помочь другому.
Доброта – язык, на котором, немые могут говорить и глухие
могут слышать.
Делай добро и жди добра.
Д/з: Письменно ответить на вопрос.
Подумай, кто утопил Муму?
1) Герасим?
2) Барыня?
3) Степан, передав приказ барыни?
4) Политическая ситуация?
5) И.С.Тургенев?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Познакомить с биографией Тургенева. Познакомить с обстоятельствами появления рассказа. Развивать умение краткого пересказа и художественного пересказа отдельного эпизода. Задачи:
1) Образовательная
Познакомить с детством и началом литературного пути Тургенева, окунуться в эпоху, в которую жил и творил писатель, развивать интерес к личности писателя.
2) Развивающая
Формировать умение анализировать текст художественного произведения, развивать умение выразить свои мысли, оценить поступок героя - обобщать, делать выводы.
3) Воспитательная
Воспитание общечеловеческих ценностей, умение работать в микрогруппе (паре): уважать мнение высказывающего.
6 655 928 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дюсупкалиева Гульшара Орынбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.