МБОУ «Новошешминская гимназия
Новошешминского муниципального района РТ»
Открытый урок с элементами сингапурской методики
по геометрии в 8б классе.
ТЕМА: Четырёхугольники. Решение задач.
Выполнила:
учитель математики
Ермолаева И.Н.
2014-2015учебный год
Тема урока: Четырёхугольники. Решение задач.
Цель урока: Систематизация знаний по теме “Четырехугольники”.
Задачи:
обучающие:
систематизация знаний по теме “Четырехугольники”;
закрепление навыков решения задач по данной теме;
определить сферы практического использования знаний.
развивающие:
развивать мыслительные операции (проведение аналогии, анализ, синтез);
развивать пространственное мышление;
развивать логическое мышление.
воспитывающие:
развивать чувство коллективизма,
прививать интерес к предмету.
Оборудование урока:
компьютер,
доска,
презентация к уроку “Семейство Четырёхугольников”,
раздаточный материал:
карточки с задачами;
листы с готовыми чертежами;
карточки с кроссвордами;
программы-тесты в памяти компьютеров;
Высказывание Анатоль Франса
ХОД УРОКА
I. Организационный момент
1. Вступление.
“Дорогие ребята! Я надеюсь, что этот урок пройдет интересно, с большой пользой для всех. Очень хочу, чтобы тот, кто еще равнодушен к царице всех наук, с нашего урока ушел с глубоким убеждением, что геометрия – интересный и нужный предмет.
Французский писатель XIX столетия Анатоль Франс однажды заметил: “Учиться можно только весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом”.
Давайте последуем совету писателя на сегодняшнем уроке: будьте активны, внимательны, поглощайте с большим желанием знания, которые пригодятся вам в дальнейшей жизни”.
2. Целеполагание. Учитель озвучивает тему и цель урока.
(Совместно с учениками)
3. Планирование. Урок пройдет в три этапа:
Повторение основных положений теории по теме “Четырёхугольники”.
Решение задач.
Компьютерное тестирование по теории темы “Четырёхугольники”.
Итоги урока.
II. Основная часть
1-й этап
Проводится ТЭЙК ОФ - ТАЧ ДАУН ( если ответ верный надо встать, если неверный, то остаться сидеть на месте, одно из заданий ОГЭ выбрать из данных утверждений верное или неверное.)
2-й этап
Я предлагаю вам посетить семейство Четырёхугольников, применяя структуру КОНЭРС
Углы:1. Прямоугольник, 2. Параллелограмм, 3. Ромб, 4. Трапеция
Вы должны выбрать один из углов, подойти к ним и объяснить , почему вы выбрали этот угол.
Это позволит вам, обсудив с партнерами не из своей команды, вспомнить данный вид четырехугольника, а затем с вашими партнерами по группе обсудить весь пройденный материал по данной теме.
3-ий этап.
Давайте познакомимся со сферами практического применения свойств четырёхугольников.
Просмотр презентация “Семейство Четырёхугольников”.
После этого групповая работа в командах по отгадыванию кроссворда по данной теме.
4-ый этап.
РАУНД ТЭЙБЛ ( учащиеся по очереди выполняют письменную работу по кругу на одном листе бумаги, а потом презентуют, начинает ученик под № 2)
5-ый этап
СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБЛ ( одновременно все 4 ученика в команде выполняют письменную работу на отдельных листочках и по окончании выполняют взаимопроверку,то есть меняются листочками, это же задание будет билетиком на выход)
6-ой этап.
Компьютерное тестирование, подведение итогов урока, выставление оценок за урок. Домашнее задание: проект на тему : «Площади четырехугольников.»
выполнить любые два задания из карточки на «3»
любые три задания из карточки на «4»
любые четыре задания или все пять из карточки на «5»
Тест «Четырёхугольники» ( если останется время)
1. Четырёхугольник, у которого только две стороны параллельны
Верный - 2
2. Трапеция, у которой один из углов равен 90 градусов, называется
Верный - 4
3. Любой ромб является:
Верный - 3
4. Если в параллелограмме диагонали перпендикулярны, то этот параллелограмм:
Верный - 1
5. Любой прямоугольник является:
Верный - 3
6. Если в четырёхугольнике диагонали перпендикулярны, то этот четырёхугольник:
Верный - 4
7. Диагонали четырёхугольника в точке пересечения делятся пополам. Одна из его сторон равна 4 см. Чему равна противолежащая сторона?
Верный - 3
8. Сумма двух углов параллелограмма равна 100 градусов, найдите углы параллелограмма.
Верный - 3
9. Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна:
Верный - 2
10. Квадрат - это…
Верный - 3
11. У этого четырёхугольника диагонали всегда равны?
Верный - 2
12. В равнобедренной трапеции один из углов равен 110 градусов. найдите все углы.
Верный - 3
13. Какое из утверждений неверное?
Верный - 4
14. Найдите периметр ромба, если один из его углов равен 60 градусов, а меньшая диагональ равна 12 см.
Верный - 1
15. Какое утверждение неверно:
Верный - 4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная разработка включает в себя конспект урока с элементами сингапурской методики , презентацию, компьютерное тестирование.Тема урока: Четырёхугольники. Решение задач.
Цель урока: Систематизация знаний по теме “Четырехугольники”.
Задачи:
обучающие:
систематизация знаний по теме “Четырехугольники”;
закрепление навыков решения задач по данной теме;
определить сферы практического использования знаний.
развивающие:
развивать мыслительные операции (проведение аналогии, анализ, синтез);
развивать пространственное мышление;
развивать логическое мышление.
воспитывающие:
развивать чувство коллективизма,
прививать интерес к предмету.
Оборудование урока:
компьютер,
доска,
презентация к уроку “Семейство Четырёхугольников”,
раздаточный материал:
карточки с задачами;
листы с готовыми чертежами;
карточки с кроссвордами;
программы-тесты в памяти компьютеров;
Высказывание Анатоль Франса
6 662 042 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ермолаева Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.