Открытый урок по географии на тему "Өңдеуші өнеркәсіптің басқа салалары" (10 класс)

Восточно-Казахстанская область, город Семей

КГУ« Средняя общеобразовательная школа-комплекс №3 »

учитель географий

Кенжебаева Ж.О.

Пәні: География. Класс: 10 «Б»

1.Сабақтың тақырыбы: Өңдеуші өнеркәсіптің басқа салалары.

2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Өңдеуші өнеркәсіптің басты дамыған салалары мен олардың орналасу ерекшеліктері туралы білу. Оқушыларды топқа бөліп, тапсырмалар беру арқылы өз бетінше білім алуға көмектесу.

3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: кластер стратегиясы, постермен жұмыс, таныстырылым, жарнама жасау, жеке жұмыс, топтық жұмыс.

4.Сабақтың нәтижесі:

Білу: Химия, жеңіл және тамақ өнеркәсіптерінің дамыған басты салалары туралы білетін болады.

Түсіну: Олардың орналасу ерекшеліктерін түсінеді.

Қолдану: Тамақ немесе жеңіл өнеркәсібінің орналасу факторын сызбанұсқа түрінде көрсете алады. Оқушылар өздігінен білім алуды үйренеді , мәтін бойынша берілген тапсырмаларды ой електерінен өткізіп, талдай алатын болады, өзіндік ой қалыптасады.

5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: екі жұлдыз, бір тілек.

6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін.

7.Реурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, постер,суреттер, интернет материалдары.

Сабақ барысы

Уақыт	Бөлім	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушылар іс-әрекеті
7 мин	Кіріспе	1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады,Шаттық шеңберін жасайды. Шаттық шеңбері: Дөңгеленіп тұрайық Керегені құрайық Уықтар боп иіліп Шаңыраққа киіліп Киіз үйді құрайық. Міне, сіздермен біз үлкен киіз үйді құрдық. Осы киіз үй сияқты біздің достығымыз мықты, сабағымыз сәтті болсын дегім келеді. 2.Мұғалім оқушыларды топтарға бөледі Түрлі-түсті стикер арқылы. (Қызғылт, жасыл, сары) Топ басшысын сайлау,бағалау парағын беру. 3.Үй тапсырмасы «Сұрақ атыс» бойынша топтар бір-біріне дайындап әкелген сұрақтарын қояды.	1.Оқушылар Шаттық шеңберін жасайды. 2.Оқушылар алған стикерлерінің түсіне байланысты топқа бөлінеді. Топ басшысы бағалап отырады. 3.Оқушылар қойған сұрақтарға жауап береді.
20 мин	Тұсаукеср	1.Мұғалім оқушылармен бірге сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды. Мұғалім жаңа сабақтың тақырыбын айтады. -Осы сабақтан нені білгілеріңіз, не үйренгілеріңіз келеді? - Қандай мақсат қояр едіңдер? - Осы мақсаттарға жету үшін тапсырмаларды орындайық. 2.Қызғылт түс- 1- топ «химия өнеркәсібі», Жасыл түс- 2- топ «Жеңіл өнеркәсіп», Сары түс- 3-топ «Тамақ өнеркәсібі» туралы оқиды. 1-топ – (Топтастыру) Кластерлерге бөлу стратегиясы бойынша өз тақырыбын постер жасап, қорғайды. Картадан көрсетеді. 2-топ – Жеңіл өнеркәсіптің негізгі саласы тоқыма өнеркәсібі туралы постер қорғайды. Картадан көрсетеді. 3-топ – Дүниежүзілік тамақ өнеркәсібінің ірі кәсіпорындары мен Отандық өнімдерімізге жарнама жасайды.	1. Оқушылар нені білгілері, не үйренгілері келетінін айтып, жаңа тақырыпқа мақсат қояды. 2.Оқушылар берілген тапсырманы оқып, өз тақырыбы бойынша түсінгендерін бір-біріне айтады. Оқушылар тапсырмаларды орындап сұрақтар қойып, бір-бірлерін бағалайды.
10мин	Негізгі бөлім	1.Ұлттық менталитетіне байланысты тамақ рационында көп пайдаланылатын азық- түліктің немесе тамақ өнеркәсібінің жеке салаларының Батыс Еуропалық, Солтүстік Америкалық, Азиялық және Қазақстандық үлгісін анықтап, дәптерге орындауға тапсырма беріледі. Жеке оқушыларға жұмыс : Оралбек Ельмар, Мухаметкаримов Ерсұлтан, Мухаметкаримов Нұрсұлтанға: Кестедегі сандық мәліметтер нені көрсетеді? Бағалау	1.Оқушылар осы аймақтардағы кез- келген елдің негізгі ұлттық тағамымен азық-түлік түрлерін интернет арқылы анықтауға тырысады.
8 мин	Қорытынды	1. Мұғалім сабақты қорытындылайды. 2. Үйге тапсырма: А) §36 оқу, осы тақырып бойынша жабық тест дайындау. Б) Кескін картаға химия, жеңіл және тамақ өнеркәсібінің орталықтарын түсіру.	1.Топ басшысының бағалауы. 2. Оқушылар кері байланыс жасайды.

Скачать материал

Скачать материал "Открытый урок по географии на тему "Өңдеуші өнеркәсіптің басқа салалары" (10 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Пәні: География. Класс: 10 «Б»1.Сабақтың тақырыбы: Өңдеуші өнеркәсіптің басқа салалары.2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Өңдеуші өнеркәсіптің басты дамыған салалары мен олардың орналасу ерекшеліктері туралы білу. Оқушыларды топқа бөліп, тапсырмалар беру арқылы өз бетінше білім алуға көмектесу. 3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: кластер стратегиясы, постермен жұмыс, таныстырылым, жарнама жасау, жеке жұмыс, топтық жұмыс.4.Сабақтың нәтижесі: Білу: Химия, жеңіл және тамақ өнеркәсіптерінің дамыған басты салалары туралы білетін болады.Түсіну: Олардың орналасу ерекшеліктерін түсінеді.Қолдану: Тамақ немесе жеңіл өнеркәсібінің орналасу факторын сызбанұсқа түрінде көрсете алады. Оқушылар өздігінен білім алуды үйренеді , мәтін бойынша берілген тапсырмаларды ой електерінен өткізіп, талдай алатын болады, өзіндік ой қалыптасады.5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: екі жұлдыз, бір тілек.6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін. 7.Реурстар мен жабдықтар: оқулық, карта, постер,суреттер, интернет материалдары

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 131 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация на тему "Дальний Восток" - 8 класс

30.12.2020
262
0

pptx

Проект на тему "Волга - великая река России"

30.12.2020
1310
9

pptx

Проект по теме "Природные комплексы России" - 8 класс

30.12.2020
268
0

docx

Конспект урока по географии на тему "Погода. Изменение погоды по временам года" (7 класс)

30.12.2020
679
16

docx

Статья "Армения. Физико-географический очерк.Животный мир".

30.12.2020
206
0

docx

Статья "Армения. Физико-географический очерк. Растительность".

30.12.2020
192
0

docx

Статья "Армения. Физико-географический очерк.Гидрография. Почвенный покров".

30.12.2020
294
0

docx

Статья "Армения. Физико-географический очерк.Климат".

30.12.2020
219
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.07.2020 206
- DOCX 20.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кириллова Регина Римовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кириллова Регина Римовна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 105686
- Всего материалов: 272