|
Lesson: Astana
|
School:
M.Auezov
|
|
Date:
|
Teacher name:
Tumataeva M.
|
|
Class: 6 Ә
|
Number present:
|
Absent
|
|
Learning
objectives(s)
That this lesson
is contributing to
|
|
|
Lesson
objectives
|
All learners
will be able to: Өздері жайлы айта біледі,мәтінді оқып түсінеді.
(Барлық
оқушылар)
|
|
Most learners
will be able to:
Бірнеше
оқушы: Берілген тапсырмаларды жартылай орындай алады.
|
|
Some learners
will be able to:
Кейбір
оқушылар Барлық тапсырмаларды орындай алады
|
|
Language
objectives
|
Learners can:
Write and speak about themselves
Оқушылар
біледі: Отбасы және өзі жайлы айта біледі
|
|
Key words and
phrases: capital,high
buildings,pollution,traffic,
|
|
Useful classroom
language for dialogue/writing
What is capital of Kazakhstan? The oldest name of
the capital of Kazakhstan? What is the modern buildings in Astana?
|
|
|
|
Can you say
why…?
|
|
|
|
Writing
prompts: Write about Astana
|
|
|
|
Previous learning
|
|
|
Plan
|
|
Planned
timings
|
Planned
activities (replace the notes below with your planned activities)
|
Resources
|
|
Start
2 минут
4 минут
|
1. Organization. T:
Good afternoon, children!
Ch: Good afternoon, teacher!
Оқушылар
жолаушылар кассасынан екі қалаға билет алады. Астана және Лондон
қалаларына,алынған билеттері бойынша екі топқа бөлінеді.
2.
Сұрақ
жауап.
1) What
is the
capital
of Kazakhstan?
2) What is the capital of Great Britain?
3) The oldest name of the capital of Kazakhstan?
4) What river is Astana situated on?
5) What is the modern buildings in Astana?
6)
What river is London situated on?
7)
What is the modern buildings in London?
|
Қима
қағаздар
|
|
Middle
5 минут
3 минут
5 минут
3 минут
5 минут
5 минут
|
3. Мәтінмен
жұмыс Лондон және Астана /2 топ екі мәтінді оқып,аударады/
4. True or
false
1. Astana
is the capital of China. __________
2. It’s
in the central part of Kazakhstan. ________
3. It
situated on the river Esil. ________
4. There
are eight hundred thousand people in Astana. ____
5. Astana
is famous for it’s modern buildings. _________
6.Astana has a problem with pollution.
_________
5. Екі топ
екі қаланы постерде қорғайды
6.
Оқушыларға
сергіту сәті жасалады.
-
Children,
how are you?
Оқушылар
әуенмен бірге билейді.
7.
Оқушыларға
Астана туралы видеоролик көрсетіледі
8.
Көрсетілген
видеоролик бойынша сөйлемдер беріледі,сол сөйлемдерге керекті сөздерді қойып
толықтырады.
|
Қима
қағаздар
Флипчарт
Постер
Видео
ролик
Қима
қағаздар
Флипчарт
|
|
End
3
минут
3
минут
2
минут
2
минут
|
9. Оқушылар
қай қалаға және не үшін барғылары келетіндерін айтып шығады.
10. Рефлексия.
Оқушылар сабақтан алған әсерін стикерге жазып тақтаға іледі.
11. Бағалау.
Оқушылардың жинаған смайликтеріне қарай бағалау.
12. Үйге
тапсырма беру. Write
essay about Astana
Additional information
|
стикерлер
|
|
Differentiation-how
do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able
learners?
|
Assessment
–how are you planning to check learners’ learning?
|
Cross-curricular
links health and safety check ICT links
Value
links
|
|
|
|
|
|
Reflection
Where the lesson
objectives/learning
Objectives
realistic?
What did the
learners learn today?
What was the
learning atmosphere like?
Did my planned
differentiation work well?
Did I stick to
timings? What changes did I make from my plan and why?
|
|
|
|
|
Summary
evaluation
What two things
went really well(consider both teaching and learning)?
1.
2.
What two things
would have improved the lesson(consider both teaching and learning)?
1
2
What have I
learned from this lesson about the class or individuals that will inform my
next lesson
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.