Открытый урок "Деепричастный оборот"

Поурочный план

Класс 7 «Б»

Дата проведения:04.02.2015

Предмет: русский язык

Тема урока

Деепричастный оборот

Цель урока

Учащиеся узнают о деепричастном обороте и знаках препинания при них

Ожидаемые результаты

1.Уч-ся смогут определить место деепричастного оборота в предложений

2.смогут найти деепричастный оборот в предложений

3.смогут правильно расставить знаки препинания при деепричастном обороте

Ресурсы

Презентация,фломастеры, ватман,стикеры

Ход урока

Этапы

урока

Время

Действия на уроке

Методы и приемы

Цели заданий

Ожидаемые результаты

Учителя

Учеников

І.Орг. момент

2 мин

Приветствует учеников

Делит класс на группы

Приветствуют учителя

Делятся на группы

Диалог

Включение в учебный процесс

Учащиеся

Включатся в учебный процесс

ІІ.Повтор-

ение пройденного материала

10 мин

Проверяет выполнения домашнего задания по критериям

Читают выписанные и придуманные предложения.

Проверят правильность составления кластера

Работа в группе

самооценивание

Проверка правильности выполнения дом. Зад.

Оценивают свое дом. Задание по критериям

ІІІ. Освоение нового материала

5мин

5 мин

3 мин

5 мин

3 мин

3 мин

2 мин

2 мин

Значение слова обособить

Придумайте предложения, употребив деепричастия ( по картине)

Юноша весело играл на гитаре.

Марат поспешил к друзьям от радости. Александр очень расстроился.

Деепричастный оборот

1.Деепричастный оборот имеет добавочное значение, на письме выделяется запятыми ,а в устной речи интонацией.

2.Деепричастный оборот в предложении является обстоятельством.

3.Деепричастный оборот может стоят в начале предложения, в середине, в конце.

Место деепричастного оборота в предложении

Не зная броду, не суйся в воду.

Волк ночью, думая залезть в овчарню, попал на псарню.

Тихо вечер догорал, горы золотя

Придумайте предложения с словосочетаниями

Засучив рукава, спустя рукава, ломая голову, задрав нос, повесив нос,

Придумайте рассказ по картине

Распределите вопросы

Тонкие вопросы Толстые вопросы

Выпишите из текста предложение с деепричастным оборотом

Придумайте предложения с деепричастным оборотом.

Знакомятся с значением слова

Придумывают предложения по картине

Читают придуманные предложения

В группе самостоятельно знакомятся с теоретическим материалом

Находят деепричастный оборот в предложениях

Придумываю предложения с словосочетаниями

Составят рассказ по картине

Распределят вопросы

Выпишут предложения с деепричастным оборотом

Придумывают предложения с деепричастным оборотом

«Предположение»

Групповая работа

Групповая работа

Работа в паре

Групповая работа

Толстые и тонкие вопросы

Работа в паре

Развитие КМ.

Развитие творческих способностей

Самостоятельное знакомство с теорией

Закрепление новой темы

Закрепление новой темы

Развитие творческих способностей

Развитие ранжирование вопросов

Закрепление новой темы

Ученик смогут составить рассказ по картине

Ученик смогут самост.изучить новую тему

Уч-ся смогут сами определит место деепричастного оборота в предложений

Составят предложения

Уч-ся составят рассказ .орираясь на картину

Уч-ся распределят вопросы

Выпишут предложения с деепричастным обортом

ІҮ.Оцени

вание. Дом.задание

2 мин

Выполнить упражнение 4

Повторить все о деепричастий

Записывают дом. задание

Рефлексия

3 мин

Как работалось в паре?

Какую помочь оказал тебе товарищ?

Смог ли ты быть ему полезен?

Делают записи на стикерах

Оцениванию работы на уроке

Смогут оценить свою работу на уроке.

Учитель............................................ Завуч:..........................................................