Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ НА КОНКУРС.
Главная / Начальные классы / Қосындыны саннан азайту. Есепті әртүрлі тәсілдермен шығару

Қосындыны саннан азайту. Есепті әртүрлі тәсілдермен шығару

Скачать материал

Мырзахметова Акслу Тулегеновна

Сабақтың тақырыбы: қосындыны саннан азайту. Есепті әртүрлі тәсілдермен шығару .

Сабақтың мақсаты: қосындыны саннан азайту тәсілімен таныстыру; әртүрлі тәсілмен шығарылатын мәтінді есеп материалдары негізінде осы тәсілде қайталанады.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі.

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Тірек білімдерін жетілдіру.

  1. жоғарғы қатардағы қосуларды орында.

33 + 7 45 + 13 77 + 12 66 + 3

7 + 33 13 + 45 12 + 77 3+66

Төменгі қатардағы өрнектерін мәнін есептеу керек пе? ( балалардың жауабы былай болуы тиіс: жоғарғы қатардығы жауаптарды пайдалануға болады. Қосылғыштар бірдей, біз тек орындарын ғана ауыстырдық.

  1. Қосуды тиімді тәсілмен есепте.

9 + 8 32 + 5+ 3 7+ 7 + 3 8+ 83 + 2

Есептеу үшін біз қандай ереже қолдандық?

  1. өрнектердlі әртүрлі оқы.

45 – (2 + 3) 52 + (1 + 2) (4 + 10) – 6

Жаңа материалмен танысу.

Мұғалім әртүрлі жағдайларды қолдану мүмкін. Мысалы, текшелердібар картопты қоюға болады. Мұғалім былай диді. Бұл картопта 14 текше бар. Ойын кезінде арман мен асыл текшелерді алды. Арман 5 текше, ал Асыл 4 текше алды. Қорапта неше текше қалды? Мұғалім бүл сөздерді іс-әрекет арқылы көрсетеді – алдымен 4, содан соң 6 текшені алып, қораптың екі жағына қояды. Неше текше қалғанын қалай білуге болады?

Балалар мынадай нұсқа ұсына алады: ойын үшін алынған текшелерді қосып, оны 14-ке азайтамыз. Мұғалім ұсынылған нұсқаны тақтаға жазып қояды. Басқа да нұсқалар ұсынылы мүмкін. Алдымен арманның алған текшелерін азайтып, содан соң Асылдың алғанын азайтамыз. Егер балалар жауап беруде қиналатын болса, онда мұғалім кеөмектеседі. Нәтежесінде тақтада мынадай жазу пайда болдады.

14 – (4+5)= 5 14 – 4 – 5 = 5 14 – 5 – 4 = 5

Балалар мұғалімнің жетекшілігімен қосынданы саннан әртүрлі тәсілдермен азайтуға болатындығы туралы қорытынды жасайды.

  • алдымен қосындыны есептеп, содан соң оны саннан азайту,

  • бірінші қосылғышты, содан соң қосылғышты азайту немесе керісінше.

Ары қарай осылардың ішінен ең тиімді есептеуді табу. Мысалы, 14 - 4 – 5 қрнегі есептеу жағынан ең тиімді болып табылады.

Қорытынды: Сұрақ тапсырмалар арқылы сабақты қорыту.

Бағалау. Мадақтау.


Қосындыны саннан азайту. Есепті әртүрлі тәсілдермен шығару
Скачать материал
  • Начальные классы
Описание:

 

Сабақтың тақырыбы: қосындыны саннан азайту. Есепті әртүрлі тәсілдермен шығару .

 

Сабақтың мақсаты: қосындыны саннан азайту тәсілімен таныстыру; әртүрлі тәсілмен шығарылатын мәтінді есеп материалдары негізінде осы тәсілде қайталанады.

 

Сабақтың барысы:

 

І. Ұйымдастыру бөлімі.

 

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

 

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

 

Тірек білімдерін жетілдіру.

 

  1. жоғарғы қатардағы қосуларды орында.

 

33 + 7                       45 + 13                        77 + 12                      66 + 3

 

7 + 33                      13 + 45                          12 + 77                      3+66

 

       Төменгі қатардағы өрнектерін мәнін есептеу керек пе? ( балалардың жауабы былай болуы тиіс: жоғарғы қатардығы жауаптарды пайдалануға болады. Қосылғыштар бірдей, біз тек орындарын ғана ауыстырдық.

 

  1. Қосуды тиімді тәсілмен есепте.

 

9 + 8              32 + 5+ 3              7+ 7 + 3                  8+ 83 + 2

 

Есептеу үшін біз қандай ереже қолдандық?

 

  1. өрнектердlі әртүрлі оқы.

 

45 – (2  + 3)                          52 + (1 + 2)                 (4 + 10) – 6

 

      Жаңа материалмен танысу.

 



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 11 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Скачать материал
Автор Есенбаева Захот Болатовна
Дата добавления 28.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 592
Номер материала 58788
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓
Похожие материалы