$Онлайн школа «Инфоурок»$

Сотрудничество с онлайн-школой

Инфоурок › Начальные классы ›Конспекты›Қосындыны саннан азайту. Есепті әртүрлі тәсілдермен шығару

Қосындыны саннан азайту. Есепті әртүрлі тәсілдермен шығару

Мырзахметова Акслу Тулегеновна

Сабақтың тақырыбы: қосындыны саннан азайту. Есепті әртүрлі тәсілдермен шығару .

Сабақтың мақсаты: қосындыны саннан азайту тәсілімен таныстыру; әртүрлі тәсілмен шығарылатын мәтінді есеп материалдары негізінде осы тәсілде қайталанады.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі.

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Тірек білімдерін жетілдіру.

жоғарғы қатардағы қосуларды орында.

33 + 7 45 + 13 77 + 12 66 + 3

7 + 33 13 + 45 12 + 77 3+66

Төменгі қатардағы өрнектерін мәнін есептеу керек пе? ( балалардың жауабы былай болуы тиіс: жоғарғы қатардығы жауаптарды пайдалануға болады. Қосылғыштар бірдей, біз тек орындарын ғана ауыстырдық.

Қосуды тиімді тәсілмен есепте.

9 + 8 32 + 5+ 3 7+ 7 + 3 8+ 83 + 2

Есептеу үшін біз қандай ереже қолдандық?

өрнектердlі әртүрлі оқы.

45 – (2 + 3) 52 + (1 + 2) (4 + 10) – 6

Жаңа материалмен танысу.

Мұғалім әртүрлі жағдайларды қолдану мүмкін. Мысалы, текшелердібар картопты қоюға болады. Мұғалім былай диді. Бұл картопта 14 текше бар. Ойын кезінде арман мен асыл текшелерді алды. Арман 5 текше, ал Асыл 4 текше алды. Қорапта неше текше қалды? Мұғалім бүл сөздерді іс-әрекет арқылы көрсетеді – алдымен 4, содан соң 6 текшені алып, қораптың екі жағына қояды. Неше текше қалғанын қалай білуге болады?

Балалар мынадай нұсқа ұсына алады: ойын үшін алынған текшелерді қосып, оны 14-ке азайтамыз. Мұғалім ұсынылған нұсқаны тақтаға жазып қояды. Басқа да нұсқалар ұсынылы мүмкін. Алдымен арманның алған текшелерін азайтып, содан соң Асылдың алғанын азайтамыз. Егер балалар жауап беруде қиналатын болса, онда мұғалім кеөмектеседі. Нәтежесінде тақтада мынадай жазу пайда болдады.

14 – (4+5)= 5 14 – 4 – 5 = 5 14 – 5 – 4 = 5

Балалар мұғалімнің жетекшілігімен қосынданы саннан әртүрлі тәсілдермен азайтуға болатындығы туралы қорытынды жасайды.

- алдымен қосындыны есептеп, содан соң оны саннан азайту,

- бірінші қосылғышты, содан соң қосылғышты азайту немесе керісінше.

Ары қарай осылардың ішінен ең тиімді есептеуді табу. Мысалы, 14 - 4 – 5 қрнегі есептеу жағынан ең тиімді болып табылады.

Қорытынды: Сұрақ тапсырмалар арқылы сабақты қорыту.

Бағалау. Мадақтау.

Скачать материал

Скачать материал "Қосындыны саннан азайту. Есепті әртүрлі тәсілдермен шығару"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: қосындыны саннан азайту. Есепті әртүрлі тәсілдермен шығару .

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі.

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

Тірек білімдерін жетілдіру.

жоғарғы қатардағы қосуларды орында.

33 + 7 45 + 13 77 + 12 66 + 3

7 + 33 13 + 45 12 + 77 3+66

Қосуды тиімді тәсілмен есепте.

9 + 8 32 + 5+ 3 7+ 7 + 3 8+ 83 + 2

Есептеу үшін біз қандай ереже қолдандық?

өрнектердlі әртүрлі оқы.

45 – (2 + 3) 52 + (1 + 2) (4 + 10) – 6

Жаңа материалмен танысу.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 995 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Сценарий праздника "Праздник первой отметки"

03.10.2020
313
0

docx

Методика внеклассного чтения в подготовительный, начальный и основной периоды. 1-4 классы

Рейтинг: 5 из 5

03.10.2020
2279
27

docx

О работе семейной гостиной

03.10.2020
372
0

docx

Рабочая программа по внеурочной деятельности " Дорожная азбука"

03.10.2020
308
0

docx

Упражнения на развитие творческих способностей младших школьников. 1 класс

Рейтинг: 5 из 5

03.10.2020
4199
80

docx

Рабочая программа по внеурочной деятельности шаги к успеху

03.10.2020
353
1

docx

Рабочая программа курса «Мое здоровье»

03.10.2020
457
4

docx

Программа развития класса-семьи «Через мир природы и семью воспитываем настоящего Человека» 2-4 классы

Рейтинг: 5 из 5

03.10.2020
294
1

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 28.03.2015 642
- DOCX 14.3 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шаримова Зульфия Ускенбаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Шаримова Зульфия Ускенбаевна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 20075
- Всего материалов: 29