Олимпиада по литературному чтению (4 класс.)

Олимпиада по литературному чтению

учени____ 4 класса МКОУ СОШ с.______________________________

_____________________________________________________________________

1.Разгадай ребусы и запиши фамилии писателей

_______________________ _______________________________ _________________________

2.Узнай героев, назови из каких они произведений и кто их автор.

1) Шаловливый мальчик в кожаных штанах, жилетке, клетчатой рубашке с большими пуговицами, ходивший в деревянных башмаках.

Имя_________________________________________________________________

Название произведения________________________________________________

Автор_______________________________________________________________

2) Герой, ростом только в три вершка, да на спине с двумя горбами. Несмотря на свою неказистую внешность, он мог встряхнуться, встрепенуться, захрапеть и стрелою полететь .

Имя_________________________________________________________________

Название произведения________________________________________________

Автор_______________________________________________________________

3) Славный защитник Руси – матушки, 33 года неподвижно сидевший на печи в избе.

Имя_________________________________________________________________

Название произведения________________________________________________

Автор_______________________________________________________________

3.По началу произведения определи его жанр:

а) Мы противные микробы, мы во рту у вас живем.

И нечищеные зубы мы грызем, грызем, грызем. ______________________

б) Жила – была в одной дальней лесной деревне Марья.

Была она во всём спорая, до всех дел умелая. _______________________

в) Вырос Добрыня до полного возраста. Пробудились в нём ухватки

богатырские. ______________________

г) Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет,

И выйдет из него не дело, только мука. ____________________

д) Трудно солдатам в походе. На мосту при переправе через небольшой ручей

застряла пушка. ______________________

4. Напиши, к какому литературному приёму относятся эти выражения.

а) глядел из печки огонек- ____________________

б) лес, точно терем расписной- __________________

в) буре плач его подобен- ____________________________

г) белоснежная лебедушка- _____________________________

д) уж небо осенью дышало- ___________________________

5.В каждой книге есть начальный лист, с которого начинается знакомство с книгой. Как называется этот лист?

а) титул б) форзац в) псевдоним

6. Помоги вернуть слова на место пропусков. Заполни вторую строку таблицы буквами выбранных ответов.

У … (1) дом – нора, А) белка

Хатка – это у … (2), Б) лисицы

…(3) дремлет под кустом, В) волка

В логове у …(4) дом, Г) медведь

…(5) прячется в дупло, Д) бобра

…(6) вьют себе гнездо, Е) куропатки

Спит … (7) зимой в берлоге, Ж) заяц

…(8) спят в сугробе. З) птицы

Даётся две минуты вам,

Чтоб расселить всех по домам!

7. Какая пословица подойдёт к данному рисунку?

а) У страха глаза велики.

б) Работа не волк, в лес не убежит.

в) Насильно мил не будешь.

г) Поспешишь – людей насмешишь.

д) За двумя зайцами погонишься, ни одного

не поймаешь.

8.В книгах слова часто употребляются в переносном значении. Переносные значения слов делают текст живым, красочным, выразительным.

Например: Не красна изба углами, а красна пирогами.

Соедини подходящие по смыслу слова, называющие цвет, которыми можно заменить признак предмета, данный в скобках.

1) золотой a) (неопытный) сотрудник

2) серый б) (доброжелательный) характер

3) зелёный в) (нехорошие) мысли

4) красный г) (метко сказанное) словцо

5) чёрный д) (незаметная) внешность

Справочная информация:

• Зелёный цвет (цвет молодой травы, растений) успокаивает нервную систему. Наши глаза отдыхают при восприятии оттенков зелёного цвета.

• Несмотря на его тонкую красоту, серый цвет наиболее часто символизирует бесцветность, неопределенность, безликость.

• Слово «золотой» имеет несколько переносных значений: замечательный по своим качествам, свойствам; очень ценный, дорогостоящий; самый счастливый, благоприятный (об отрезке времени, периоде жизни); дорогой, любимый; содержащий важные сведения.

• По одной из версий, слово «чёрт» происходит от «чёрный» — названия цвета, обычно ассоциирующегося со злом.

• Слово «красный» употребляется в народной речи и поэзии для обозначения чего-нибудь хорошего, яркого, светлого.

9. Ребята проводили конкурс по составлению скороговорок. Для оценки работ жюри использует следующие критерии:

а) Тема скороговорки «О природе».

б) В скороговорке должно быть не более 6-ти слов.

в) Каждое слово скороговорки должно начинаться на одну букву.

г) В скороговорке должен присутствовать цвет.

Прочитай скороговорку и определи, какой критерий отсутствует.

Берёза бело-розовая зимой промёрзла набело.

Обведи букву отсутствующего критерия.

10. Прочитай:

«Надоела Волку Зима холодная, лютая. Топнул он лапой, ударил хвостом, заскрипел зубами: «Пойди, Зима, прочь!» Проснулся Медведь, вылез из берлоги. Протёр глаза, лапой Зиме пригрозил: «Уходи, Зима, подобру-поздорову!» А Зима, знай себе, снегом сыплет, ветрами свищет. Выкатилось из-за тучи Солнце. Смотрит – на полянке, в лесу, появился из-под снега нежный белый цветок. Маленький, чуть видно его, и еле-еле слышным голоском песенку поёт: «Солнышко ясное, веселее грей! А ты, Зима, постылая, уходи скорей!» Ни Волка, ни Медведя Зима не испугалась, а увидела нежные лепесточки Подснежника, побросала наспех в мешок ветры, да снегопады, метели да бураны, и кинулась наутёк!»

Помоги ему закончить свой рассказ подходящей пословицей, отражающей главную мысль истории. Обведи букву правильного ответа.

а) Он тебя и купит, и продаст.

б) Солнце выше ели, а мы еще не ели.

в) Зима Весну пугает, а всё равно – тает.

г) Один в поле не воин.

д) Весна да лето – пройдёт и это.