Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ГИА 2013.
Модуль «АЛГЕБРА»
№7
Автор презентации:
Гладунец Ирина Владимировна
учитель математики МБОУ гимназии №1 г.Лебедянь Липецкой области
2 слайд
Модуль «Алгебра» №7
1 способ:
(a+b)²(a-b)²=(a²+2ab+b²)(a²-2ab+b²)=
=a⁴-2a³b+a²b²+2a³b-4a²b²+2ab³+a²b²-2ab³+b⁴=
= a⁴-2a²b²+b⁴
Повторение (5)
Ответ: 1
2
Преобразуйте в многочлен выражение (a+b)²(a-b)². Найдите значение многочлена при
2 способ:
(a+b)²(a-b)² = (a+b)(a-b)∙(a+b)(a-b) = (a²-b²)² = a⁴-2a²b²+b⁴
3 слайд
Повторение (подсказка)
3
Квадрат суммы (разности) двух выражений равен квадрату первого выражения плюс (минус) удвоенное произведение первого и второго выражений и плюс квадрат второго выражения.
Чтобы умножить многочлен на многочлен, надо умножить каждый член одного многочлена на каждый член другого многочлена.
Если у слагаемых одинаковая буквенная часть, то они подобны. При сложении таких слагаемых складывают коэффициенты и умножают на общую буквенную часть.
Произведение разности двух выражений на их сумму равно разности квадратов этих выражений.
Если квадратный корень возвести в квадрат, то получим подкоренное выражение.
4 слайд
Модуль «Алгебра» №7
Повторение (2)
Ответ: 2,05
4
Сократите дробь .
Найдите значение выражения при а = 3,05 и b=
5 слайд
Повторение (подсказка)
5
Чтобы сократить дробь, надо и числитель, и знаменатель разложить на множители.
Чтобы перевести обыкновенную дробь в десятичную, надо числитель разделить на знаменатель.
6 слайд
Модуль «Алгебра» №7
Повторение (4)
Ответ:
6
Сократите дробь .
D>0, ⇒ 2 корня:
7 слайд
Повторение (подсказка)
7
Разность квадратов равна произведению разности этих выражений на из сумму.
Квадратный трехчлен можно разложить на множители по формуле
Корни квадратного трехчлена можно найти по формулам:
Чтобы сократить дробь, надо и числитель и знаменатель разделить на одно и тоже выражение, не равное нулю.
8 слайд
Модуль «Алгебра» №7
Повторение (2)
Ответ:
8
Сократите дробь .
9 слайд
Повторение (подсказка)
9
Если у слагаемых есть общий множитель, то при разложении многочлена на множители этот множитель можно вынести за скобку.
Разность квадратов можно разложить по формуле:
10 слайд
Модуль «Алгебра» №7
Повторение (3)
Ответ:
10
Выполните умножение:
11 слайд
Повторение (подсказка)
11
Чтобы сложить дроби с разными знаменателями, надо привести дроби к общему знаменателю и сложить числители.
Чтобы умножить дроби, надо отдельно умножить числители и знаменатели.
В процессе умножения дробей можно сокращать. Для этого надо числители и знаменатели дробей разложить на множители
Трехчлен a²+2ab+b² можно «свернуть» по формуле
12 слайд
Модуль «Алгебра» №7
Повторение (1)
Ответ:
12
Выполните деление:
13 слайд
Повторение (подсказка)
13
Чтобы разделить дробь на дробь, надо первую дробь умножить на обратную второй дроби.
Сумма противоположных слагаемых равна нулю.
14 слайд
Модуль «Алгебра» №7
Повторение (2)
Ответ:
14
Упростите выражение:
15 слайд
Повторение (подсказка)
15
Чтобы сложить с дробью натуральное число, надо это число представить в виде дроби со знаменателем 1 и сложить по правилу дробей.
Произведение двух одинаковых множителей можно записать в виде квадрата этого множителя.
16 слайд
Модуль «Алгебра» №7
Повторение (2)
Ответ:
16
Выполните умножение:
17 слайд
Повторение (подсказка)
17
Сумму кубов двух выражений можно разложить по формуле
Дробь, знаменатель которой равен единице, является целым выражением.
18 слайд
Модуль «Алгебра» №7
Повторение (4)
Ответ:
18
Выполните умножение:
19 слайд
Повторение (подсказка)
19
Чтобы сложить дробь с одночленом, надо одночлен заменить дробью со знаменателем 1 и выполнить сложение дробей.
Чтобы разложить многочлен на множители (в случае, если формулы сокращенного умножения на подходят), можно применить способ группировки.
Далее надо каждую скобку разложить на множители своим способом.
Далее общий множитель в виде многочлена вынести за скобку.
20 слайд
Модуль «Алгебра» №7
Повторение (5)
Ответ:
20
Найдите значение выражения при n= :
21 слайд
Повторение (подсказка)
21
Чтобы проще выполнить задание, надо выражение с переменными упростить.
Чтобы упростить запись дроби, ее надо сократить, а для этого надо числитель и знаменатель разложить на множители.
Чтобы вынести общий множитель за скобки, надо разделить каждое слагаемое на этот множитель.
Чтобы записать натуральное число в виде квадрата, надо его заключить под знак квадратного корня.
Чтобы «избавиться» от иррациональности в знаменателе, надо числитель и знаменатель умножить на иррациональный множитель.
22 слайд
Модуль «Алгебра» №7
Повторение (1)
Ответ: 14.
22
Найдите значение выражения при
23 слайд
Повторение (подсказка)
23
Сначала надо выполнить действия с рациональными дробями.
24 слайд
Модуль «Алгебра» №7
Повторение (3)
Ответ: 84.
24
Найдите значение выражения при
25 слайд
Повторение (подсказка)
25
Числитель дроби можно записать в виде разности кубов и разложить на множители по формуле
Если квадратный корень возвести в квадрат, то получится подкоренное число.
Произведение квадратных корней из неотрицательных множителей равно квадратному корню из произведения этих множителей..
26 слайд
Использованные ресурсы
http://www.grafamania.net/uploads/posts/2008-08/1219611582_7.jpg
Автор шаблона Larisa Vladislavovna Larus http://www.proshkolu.ru/user/vladislava22/
«ГИА-2013. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов» под редакцией А. Л. Семенова, И. В. Ященко. – М.: Изд. «Национальное образование», 2013.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Презентация может представлять интерес, как для учителя, так и для ученика. Может использоваться на уроках математики при повторении, при подготовке к ГИА, для самостоятельной работы обучающихся, при дистанционном обучении.
Презентация представляет собой мультимедийный тренажер для подготовки к итоговым экзаменам в девятом классе. Разработка создана на основе методического пособия под редакцией А. Л. Семеновой и И. В. Ященко. Использовать демонстрацию слайдов можно на уроке в школе, оформление показа позволяет организовать фронтальную и индивидуальную работу с учениками. Школьникам будет удобно самостоятельно готовиться к ГИА с помощью презентации.
Вниманию учителя и учащихся предложены двенадцать типичных вариантов задания №7 экзаменационной работы из сборника Семенова-Ященко. Использование гиперссылок обеспечивает возможность при необходимости перейти к теоретической части для повторения. Проверить ход решения геометрических задач можно на слайде с заданием. По щелчку появляется ход решения и правильный ответ.
6 663 776 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Дежа Валентина Елисеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.