- 02.10.2020
- 538
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема занятия «Общая характеристика Зарубежной Европы. Германия»
Цель:
· роль и место Зарубежной Европы в мировой экономике
· дать представление о географии и экономике стран мира
· дать обучающимся представление о роли и месте Германии в развитии мирового и регионального хозяйства ,природных и экономических факторах, формирующих современный облик страны
развивающие:
· развивать творческое мышление и креативность.
· развить навыки работы с различными источниками географической информации
· развить у обучающихся навыки коллективного обсуждения научных проблем и ведения дискуссии
воспитательные:
· воспитаниепатриотизма, уважения к другим народам и культурам.
· формирование коммуникативной компетенции (ведение диалога, отстаивание своих взглядов).
Наглядные пособия , раздаточный материал:
· Создание картосхем, карточки для закрепления изученного материала на уроке;
· презентация «Общая характеристика Германии».
· Политическая экономическая карты мира; карты природных ресурсов, экологических проблем, внешнеэкономических связей, атласы.
Программное обеспечение :
· Microsoft Office, Paint, Microsoft Office Power Point
Технические средства обучения :
· мультимедийный проектор, интерактивная доска
Используемая литература :
для учащихся:
· Кузнецов А.П., Ким Э.В., География 10-11 класс - М.,2011
· Максаковский В.П. Новое в мире. Цифры и факты. Дополнительные главы к учебнику «Экономическая и социальная география мира». – М., 2010.
· Петрова Н.Н. География мира. Экспериментальное учебное пособие. ИРПО. – М., 2008.
· Петрова Н.Н. География. Современный мир. Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования. – М., 2008
· Петрова Н.Н. ЕГЭ. Эффективная подготовка. География в вопросах и ответах. – М., 2008.
· Баранчиков Е.А., Горохов С.А., Козаренко А.Е. и др. Под редакцией Баранчикова Е.В. География. Учебник для студ. образоват. учрежд. СПО. – М., 2008.
дополнительная
· Большая школьная энциклопедия. Том 1. – М., 2009.
Нормативно-техническая документация:
· Стандарт среднего (полного) общего образования по географии
· Рабочая программа учебной дисциплины «География» для специальности
100118 Техника и искусство фотографии
· Техника безопасности в кабинете географии
ПЛАН ЗАНЯТИЯ.
Время
Деятельность преподавателя
Деятельность обучающихся
I.
2 мин
Организационный момент:
проверка отсутствующих в группе и готовности группы к занятию
II:
5 мин
Проверка знаний учащихся по ранее изученному материалу
Ответить на вопросы:
1.Назовите государства входящие в состав «большой восьмерки»?
2.Дайте определение экономической и социальной географии?
3.Дайте определение республике. Перечислите виды республик. Приведите примеры к каждому виду республик?
4.Приведите примеры качественных сдвигов на политической карте мира.
5. Дайте классификацию ресурсам по происхождению.
III.:
3 мин
Подведение итогов проверки знаний студентов
IV.
1мин.
Сообщение темы занятия и постановка цели занятия перед студентами тема занятия записывается преподавателем на доске
V.
20мин.
Изложение нового учебного материала .
Основные вопросы темы:
1.Величина территории региона
2.Восточная, Средняя Европа
3.Восточная Европа как маргинальное пространство
4.Страны-малютки
5.Понятие о полной географической характеристике Германии; ее логика и основное содержание. Рассказ по плану-алгоритм 6.Визитная карточка страны (форма государства ,герб, флаг).Выступление учащихся с сообщениями.
7.ЭГП страны (особенности):
Важнейшая особенность – его центральность расположения на перекрестке трансъевропейских торгово-транспортных путей широтного и меридионального направлений, наличие широкого выхода к Балтийскому и Северному морям, возможность использовать международные реки - Рейн и Дунай.
По форме правления ФРГ - парламентская республика с двухпалатным парламентом. Президент выполняет лишь представительские функции.
ВОПРОС: Почему Германия является федеративным государством?
8.Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов.
Сообщения учащихся.
9.Основные особенности населения.
Специфические черты:
а) Самая большая по численности населения страна Зарубежной Европы
б) Страна со сложной демографической ситуацией.
Размещение населения в ФРГ
10.Главные этапы исторического развития
11.Хозяйство страны
12.Внешнеэкономические связи
13.Внутренние различия
ВЫВОДЫ: Зарубежная Европа-самый маленький ,но при этом экономически высокоразвитый регион мира, для нее характерна чрезвычайно высокая плотность хозяйственной деятельности. Она выражается в первую очередь в высоком уровне территориальной концентрации промышлености и сферы услуг. Здесь сформировалось большое количество крупных промышленных районов и центров ,которые находятся совсем недалеко друг от друга
Конспектирование
обучающимися
Ожидаемый ответ:
По форме административно-территориального устройства ФРГ-федеративное государство состоящее из 16 исторических земель
VI.
10 мин
Выходящий контроль
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:
· Почему Германия является федеративным государством?
· Почему в Германии отсутствует один главный экономический центр?
· Почему Германия экспортирует товаров почти столько же, сколько США, хотя масштабы еe хозяйства значительно меньше?
Формирование контурных карт
VII.
2 мин
Подведение итогов занятия
VIII.
2мин.
Домашнее задание
· индивидуальные карточки-задания
· закрепляющее тестирование по теме занятия
· подготовить с помощью ресурсов сети Интернет компьютерные слайды к объектам Европы ,в том числе Германии, находящимся под охраной ЮНЕСКО
6 661 546 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бадалова Эврика Кадыровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.