Приложение
к приказу
№
от 15.05..2017
ПОЛОЖЕНИЕ
О
проведении оперативного контроля
«Культурно-гигиенические
навыки при умывании»
Забота о здоровье детей,
их физическом развитии начинается с воспитания у них любви к чистоте,
опрятности, порядку. «Одна из важнейших задач детского сада, - писала
Н.К.Крупская – привить ребятам навыки, укрепляющие их здоровье. С раннего
возраста надо учить ребят мыть руки перед едой, есть из отдельной тарелки,
ходить чистыми, стричь волосы, вытряхивать одежду, не пить сырой воды, вовремя
есть, вовремя спать, быть больше на свежем воздухе и так далее». Основой
полноценного физического развития ребенка дошкольного возраста является
приобщение его к основам здорового образа жизни. В приобщении детей к здоровому
образу жизни важное значение приобретает освоение дошкольниками основ культуры
гигиены.
Цель контроля:
определить уровень развития культурно - гигиенических навыков детей при
умывании.
Объекты контроля: все возрастные
группы.
Сроки проведения контроля: с 15-17 мая 2017
года.
Метод контроля: наблюдение.
Формы контроля: оперативный.
Карта анализа наблюдения
«Культурно-гигиенические навыки при умывании» ( в приложении 1).
Приложение 1
КАРТА АНАЛИЗА НАБЛЮДЕНИЯ
«КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ДЕТЕЙ ПРИ
УМЫВАНИИ»
Возрастная
группа ___________________ Дата_________________________
Количество
детей _________________________________________________
Воспитатели______________________________________________________
Младший
воспитатель______________________________________________
Цель
контроля: определить
уровень развития культурно - гигиенических навыков детей при умывании.
Проверку
проводил
______________________________________________
Критерии оценивания:
3
балла – соответствует норме;
2
балла – соответствует частично;
1
балл - не соответствует.
|
п/п
|
Критерии анализа
|
Оценка
|
Комментарий
|
|
1
|
Выполнение гигиенических требований:
санитарное состояние мебели для полотенец, размещение мебели, соблюдение
режима дня, маркировка на полотенцах, наличие списка детей
|
|
|
|
2
|
Соблюдение правильной последовательности
действий
|
|
|
|
3
|
Самостоятельность выполнения действий
при умывании без помощи взрослого
|
|
|
|
4
|
Умение находить свое полотенце по
картинке
|
|
|
|
5
|
Умение вытираться насухо
|
|
|
|
6
|
Умение вешать полотенце на место
|
|
|
|
7
|
Соблюдение правил поведения в туалетной
комнате
|
|
|
|
8
|
Использование игровых приемов и методов
при формировании КГН.
|
|
|
|
9
|
Созданы условия для воспитания
опрятности (наличие зеркала в туалетной комнате)
|
|
|
Выводы_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложения и
рекомендации ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись __________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.