Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Обобщающий урок
ТЕМА.
Уравнения. Формулы.
Решения задач с помощью уравнений.
2 слайд
Устный счёт
1. Решить уравнения
64:Х=16Х-13=5Х:8=12
13+Х=825-Х=73Х=27
2. Вычислить
3 слайд
3. Закончить формулу
Прямоугольный параллелепипед
L=4(….) S=2(….) V=…
Куб
L=12·…S=6·… V=…
4 слайд
Задача
Зеленая коробочка пустая
Здесь золотой ключик
Здесь
сидит
змея
5 слайд
Задача
24
10
6 слайд
Задача
7 слайд
МОЛОДЦЫ!
Спасибо за урок!
8 слайд
Используемый ресурс
Черепаха http://bestanimationgif.com/gallery/view?id=53
Мудрецы http://log-in.ru/articles/tri-mudrecsa/
Карусель http://rylik.ru/tags/%EA%E0%F0%F3%F1%E5%EB%FC/
А.В. Спивак Тысяча и одна задача по математике, М.: Просвещение - 2002.
Я .И. Перельман Занимательная алгебра М.: Наука - 1976.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный урок - урок-обощение знаний. Проводится с целью во-первых, повторить правила нахождения неизвестных компонентов в арифметических действиях; во-вторых, повторить изученные формулы площади, периметра прямоугольника и квадрата, площади поверхности и объема прямоугольного параллелепипеда и куба;в- третьих, проверить умение учащихся составлять по условию задачи уравнения и решать их.
В обощающем уроке уместны задачи на логику - занимательные задачи.Наглядное представление задач в виде презентации PowerPoint, сделает занятия более занимательным, похожим на игру. Следует помнить , что для школьников этого возраста одной из ведущих является игровая деятельность. Роль таких занятий именно в том, чтобы научить детей самих продумывать условие задачи и искать пути их решения, методом проб и ошибок.
Кириллова Марина Николаевна
Учитель математики ОШ №23
г. Симферополя
Обобщающий урок .
Тема. Уравнения. Формулы. Решения задач с помощью уравнений.
Цель.
· повторить правила нахождения неизвестных компонентов в арифметических действиях;
· повторить изученные формулы площади, периметра прямоугольника и квадрата, площади поверхности и объема прямоугольного параллелепипеда и куба;
· проверить умение учащихся составлять по условию задачи уравнения и решать их.
Оборудование: ПК и проектор.
Ход урока.
Слайд 1
І. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ.
1. Повторить правила нахождения неизвестных компонентов в арифметических действиях.
2. Две команды (синие и красные по 6 учеников) получают нумерованные карточки с уравнениями. Правильные результаты были зашифрованы в виде картинок. Правильные ответы дают возможность собрать картинку. Если допущены ошибки, то картинка собирается неверно.
Учащие за правильный ответ получают жетон – 2 балла.
3. Устный счет. (с учащимися не участвующими в соревнованиях) (слайд 2, 3)
II. Решение уравнений.
1) (97+75:(50-5х))·3=300 (ответ 5).
2) 19у-12у-47=1388 (ответ 205).
Учащиеся, самостоятельно решившие уравнение получают жетон – 4 балла.
III. Решение задач с использованием изученных формул.
1) Куб V=8дм3
Найти: L, S.
2) Куб S=150см2
Найти: L, V
Учащие за правильный ответ получают жетон – 2 балла.
3) Прямоугольный параллелепипед. Длина в 2 раза больше ширины, высота на 4 см больше ширины. Сумма длин всех ребер 96см. Найти объем. (Ответ 450 см3).
Учащие за правильный ответ получают жетон – 4 балла.
4) Старинная русская задача. Помещик, рассчитывая на то, что корова в 4 раза дороже собаки, а лошадь в 4 раза дороже коровы, взял 200 рублей и поехал на базар. На эти деньги он купил: собаку, 2 коровы и лошадь. Сколько стоит каждое животное? (Ответ 8руб., 32 руб., 128 руб.)
Учащие за правильный ответ получают жетон – 4 балла.
5) Задача на логику (слайды 4, 5, 6)
А) «Карусель»
На вращающихся кабинках карусели мальчик увидел номера 10 и 24. Сколько кабинок всего на этой карусели?
(Ответ 28 кабинок)
Б) «Черепаха и золотой ключик»
Рассказывают, что черепаха Тортилла отдала золотой ключик Буратино не так просто, как рассказывал А. Н. Толстой, а вынесла три коробочки: красную, синюю и зеленую. На красной коробочке было написано «Здесь золотой ключик», на синей — «Зеленая коробочка пуста», а на зеленой — «Здесь сидит гадюка». Тортилла прочла надписи и сказала: «Действительно, в одной из коробок лежит золотой ключик, в другой — гадюка, а третья пуста, но все надписи неверны».
Где лежит золотой ключик?(Ответ: в зеленой коробочке.)
В) «О мудрецах в белых колпаках»
Некий владыка, желая испытать трех своих мудрецов, сказал им: "Перед вами пять колпаков: три черных и два белых. Вам наденут по колпаку. Тот из вас, кто первым догадается, какого цвета на нем колпак, тот получит награду". Затем мудрецам завязали глаза, и надели на их головы по колпаку. После того как с глаз сняли повязки, мудрецы долго молча смотрели друг на друга. Наконец, один из них воскликнул: "На мне черный колпак!"
Как рассуждал этот мудрец?
Учащие за правильный ответ в заданиях А) и Б) получают 10 баллов, а задание В) – 12 баллов.
IV. Подведение итогов.
Этот материал очень важен в математике и встречаться с ним ученики будут во всех следующих классах.
Подведение итогов – проводится подсчет жетонов и выставляются оценки.
V. Задание на дом.
Повторить изученные формулы. Задача №645 (решить с помощью уравнения), №648 (решить по действиям)
Используемый ресурс
1.Черепаха http://bestanimationgif.com/gallery/view?id=532.Мудрецы http://log-in.ru/articles/tri-mudrecsa/3.Карусель http://rylik.ru/tags/%EA%E0%F0%F3%F1%E5%EB%FC/4.А.В. Спивак Тысяча и одна задача по математике, М.: Просвещение - 2002.
5.Я .И. Перельман Занимательная алгебра М.: Наука - 1976.
6 663 973 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кириллова Марина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.