Главная / Технология / О «жутком» переходном возрасте детей

О «жутком» переходном возрасте детей

Скачать материал

О «жутком» переходном возрасте детей

и что же с ним делать!




В подростковом возрасте дети переживают «гормональную бурю».

Большинство людей не делают чего-то только потому, что в этот период их понуждали этим заниматься, и делают что-то только потому, что это запрещалось.

Мы, взрослые, твердо знаем, мы не сомневаемся, мы убеждены, что он должен и что ему надо. Ну а чтобы добиться своего у нас выработан целый арсенал: приказываем,уговариваем, напоминаем, требуем, добиваемся, убеждаем, обращаем внимание, советуем, подсказываем, высказываем свое мнение, пожелание и предложение, торжественно провозглашаем, обещаем и берем обещание, ворчим, скрипим, нудим, зудим, даем ценные указания, капаем на мозги, пилим, мотаем душу. ВОСПИТЫВАЕМ! Но! Не получается. Точнее получается наоборот. Даже если ребенок внимательно слушаети соглашается. Причина в НЕВОСПРИИМЧИВОСТИ — его сознание не готово нас воспринимать (занят интересным делом, или одолевают свои мысли, или мешает языковый барьер).

Это потому, что мы наталкиваемся на сопртивление и отторжение на подсознательном уровне. В этот период срабатыват защитнвй механизм становления личности.

Такое мы наблюдаем в два с половиной-три года, когда дети начинают отвергать любое предложение («нет», «не хочу», « не буду», «не дам», отказывается есть, здороваться, снова «ходят в штанишки» и т.д.); в шесть-семь лет («я это не одену», «Я это есть не буду», «в этом я на улицу не пойду»). Подсознание в эти периоды их учит: «Ты — личность! И кроме «надо» имеешь право на «хочу». Эти права маленькие, но драгоценные. Они учатся сами выбирать,

т.е. учатся быть свободными людьми!

Как им помочь в этом?

1. Никогда не реагируйте немедленно, выдерживайте паузу, сначала сориентируйтесь.

2. Не давите, не торопите, давйте ему время на принятие решения

(«доделаешь это и тогда ...»).

3. Не запугивайте, не акцентрируйте внимание на недостатках — от этого они только закрепляются.

4. Дарите как можно больше хорошего, начинайте и кончайте день в мире.

5. Не растите примитивных оптимистов — не уходите от опасных вопросов.

6. Будьте уверены в себе и в том, что говорите.

7. В свое время наши институтские психологи подсчитали: за сутки

родители при общении с детьми в среднем использовали 37 раз повелительный тон, 42 раза — увещевательный, 50 раз обвинительный. Не думаю, что сейчас что-либо изменилось. Дайте детям отдохнуть от внушений!

8. Думайте не о том, чтобы быть примером, а о духе взаимоотношений

9 Уважайте тайну ребенка.

10. Учитывайте состояние ребенка, т.е.:

- полчаса до и после сна никакого умственного и особенно эмоционального напряжения;

- перед и во время менсструации девочки не вполне вменяемы;

- мальчик, теряющий уверенность, хуже соображает и медленнее растет;

- знание усвоенное без радасти — не усвоено.

10. Обычный пример: «Садись делать уроки», или «Читай Пушкина», или «Что проходите по литературе?». НО!:

- подсознание ловит повтор с первого раза «От меня опять чт-то требуется!» и срабатывает программа защиты самостоятельности;

- говорим это МЫ — главные и безраздельные владельцы своего ребенка;

- подсознание слышит: «Ты ничтожество с очень ограниченными правами!».

Ответ: «Сейчас погуляю, потом сделаю, почитаю и т.д.

Требуем: «Никаких «погуляю», т.к. вчера ...».

В ответ: сбегает или сидит дома и валяет дурака.

11. Напоследок хочу дать вам добрый совет. Я работаю с такими детьми (5-8 классы) уже 40 лет и все эти годы получаю удовольствие от общения с ними. Дело в том, что если видите неадекватное поведение подростка, делите свою реакцию примерно на три: в трети случаев поспорьте с ними и в конце концов согласитесь, даже если его доводы слабы и примитивны; в трети — заставьте сделать по вашему; а в трети — вообще не обращайте внимание. Нарушение такого простого и вместе с тем сложного правила приведет к тому, что ребенок вырастет либо деспотом, либо эгоистом, либо «тряпкой».

Я вас всех люблю и желаю вам мира и лада в семье!

Автор: учитель технолгии школы №6 города Троицка

Дейнега В.Н.


О «жутком» переходном возрасте детей

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Скачать материал
  • Технология
Описание:

 

В подростковом возрасте дети переживают «гормональную бурю».

Большинство людей не делают чего-то только потому, что в этот период их понуждали этим заниматься, и делают что-то только потому, что это запрещалось. Мы, взрослые, твердо знаем, мы не сомневаемся, мы убеждены, что он должен и что ему надо. Ну а чтобы добиться своего у нас выработан целый арсенал: приказываем,уговариваем, напоминаем, требуем, добиваемся, убеждаем, обращаем внимание, советуем, подсказываем, высказываем свое мнение, пожелание и предложение, торжественно провозглашаем, обещаем и берем обещание, ворчим, скрипим, нудим, зудим, даем ценные указания, капаем на мозги, пилим, мотаем душу. ВОСПИТЫВАЕМ! Но! Не получается. Точнее получается наоборот. Даже если ребенок внимательно слушаети соглашается. Причина в НЕВОСПРИИМЧИВОСТИ — его сознание не готово нас воспринимать (занят интересным делом, или одолевают свои мысли, или мешает языковый барьер).

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Скачать материал
Автор Дейнега Виктор Николаевич
Дата добавления 03.01.2015
Раздел Технология
Подраздел
Просмотров 420
Номер материала 21666
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓