Тема:
Новогоднее настроение
Цели:
1.
Формирование коммуникативных навыков, чувства юмора.
2.
Развитие духовно-нравственных качеств личности
3.
Активизация культурно-досуговой деятельности учащихся.
Задачи:
1.
выявить творческие и артистические способности учащихся;
2.
создать праздничную атмосферу.
Ход
мероприятия:
Жүргізуші:Құрметті
балалар, ата ө аналар, ұстаздар, қонақтар! Бәрекелді, құрметті халайық! Бүгінгі
жаңа жыл кешін барлығымыз көтеріңкі көңіл күймен, әсем ән, сәнді бимен өткізуге
ат салысамыз деген үмітіміз бар. Олай болсса, көңіліміздің керегесін кеңейтіп
баршамызға береке сыйлар мерекелі кешіміздің шымылдығын ашуга руқсат етеніздер!
Ведущий: Добрый
вечер, дорогие ребята! С праздником вас! С каникулами!
Разрешите
начать наше веселое мероприятие посвященное встрече Нового года! сегодня мы будем
танцевать, смеяться, развлекаться, ну в общем, тусоваться. Ребята, вы знаете
какой новый год без Деда Мороза и Снегурочки!
Жүргізуші:Құрметті халайық,
бүгінгі Жаңа жыл кешіне сәйгүліктерін желдіріп, алтындатқан шанасымен Аяз Ата мен
сүйкімді Ақша қар келе жатыр деген хабар алып тұрмыз.
Қуанындар
ағайын, тамсаныңдар
Сүйінішпен
маңайга жар салыңдар
Аяз
ата келеді Ақшақармен
Қол
соғып қошеметпен қарсы алыңдар!
(песня «
Белые снежинки»)
Аяз
Ата:
Ассалаумағалейкум
жыр кешкен ел,
Нарына
нарық заман мінгескен ел,
Дәуірдің
дүрмегіне үндескен ел
Тәңірдің
тылсымымен бірлескен ел
Жүргізуші:
Ассалаумағалейкум
Аяз ата!
Ведущий:
Здравствуй, Дедушка мороз; здравствуй Снегурочка!Спустя ровно год мы сново
встретились, мы так рады нашей встрече!
Аяз
Ата: Бар бол, балам! Снова мы попали к Вам на праздник!
Снегурочка:
Старый
год окончен,
Здравствуй,
Новый год!
Много
дней счастливых
Вас,
ребята, ждут!
А
со старым годом
Пусть
умчится вдаль
Серые
невзгоды, горе и печаль!
Жүргізуші:
Тыңданыздар, тыңданыздар! Өткен жылға ешкімнің өкпесі жок шығар. «Ескі жыл
есіркесін жаңа жыл жарылқасын» демей ме! Ортамызға тарихтан өткен «жылқы» жылы
келе жатыр екен. Ескі жылымызды еске түсіріп алсақ қалай қарайсыздар!?
Аяз
ата:
Жылқы қайда кеттің?
Жылқы: Тарих
қойнауына. Осы жерде қой бауырымызға жолығып кетейін деп келдім.
Қой:
Ассалаумағалейкум,
ағайын! Ассалаумағалейкум, Аяз Ата! Асссалаумағалейкум, жылқы аға! Армысың
Ақшақар!
Аяз
Ата:
Бар бол балам!
Жылқы: Сен бала
қозымысың?
Қозы: Қозымын!
Жылқы:.
Айналайын
келшы, танауыннан бір иіскейін. Ал қозыжан, кімдер мақтап, кімдер даттайды өзін
білесін! Жақсылы жаманды жыл болдым. Қолымнан келген бірталай шаруаны атқардым
білем. Мына тұрған халық куә, солардан сұрарсың. Әлі де болса атқарылар іс көп.
Соның бәрін саған аманат қылып тапсырамын.
Қозы:
Аманатқа
адал болуға, халыққа жайлы боолуға ант етемін!
Жылқы:
ал мен жылжиын, ағайын. Келген жылдарың құт – береке әкелсін!
Ведущий:
Прощай, старый год! Добро пожаловать, Новый 2015 год!
(играет
музыка)
Жургызушы: Кұрметты
халайық, құрметті Аяз ата, Ақшақар! Бүгінгі жаңа жылдық мерекемізбен құттықтап,
кең байтақ Қазақстанымыздың онерлі жастары келіп қапты биздің кешке солардың
өнерін тамашалап алсақ қалай қарайсыздар?
Ведущий: Да,
дорогие Дед Мороз и Снегурочка давайте все вместе посмотрим музыкальный подарок
которые подготовили нам наши талантливые ребята!
Аяз
ата:Прекрасно, я очень люблю песни и танцы, с удовольствием посмотрю выступления
ребят!
Ведущий: на сцену
по очереди приглашаются учащиеся 6 «А» танец, 6 «Б» песня , 5 «а» танец, 5
«Б»танец
Выступление
классов.
Ведущий: Дедушка
Мороз, вам понравилось выступление наших ребят.
Аяз
Ата:
Понравилось не то слово, просто супер класс!
Жургізуші:
Құрметті
аяз ата акша кар. Сіздерге енды оқушыларымыздың басқа да онерлерін тамашалауды
ұсынамыз.
Аяз
ата:
Қарсы емеспін қуана- қуана көрейын.
Ведущий: А теперь
ребята, покажите деду морозу и снегурочке какие вы спортивные, ловкие, быстрые
и активные !
Обьявляется
1 конкурс «Собери урожай».
Команда
должна собрать картофель в посуду. (время 10 секунд)
2
конкурс «Театральный» (карточки с заданиями). С каждой команды
приглашаются по 3 участника. Им выдаются карточки с заданием, которое они
выполняют без подготовки. Лучшее исполнение, артистичность. Надо пройтись как:
•
женщина с тяжелыми сумками;
•
горилла по клетке;
•
воробей по крыше;
•
аист по болоту;
•
курица по двору;
•
девушка в узкой юбке на высоких каблуках;
•
часовой, охраняющий продовольственный склад;
•
младенец, только научившийся ходить;
- испуганное
лицо увидевшего, злую собаку
- ура
получил пятерку (радость)
Конкурс№3 «Кто
больше наберёт снежков»
Играют
по двое детей. На пол рассыпают снежки из ваты. Детям завязывают глаза и дают
по корзинке. По сигналу они начинают собирать снежки. Выигрывает тот, кто
набрал большее количество снежков.
Конкурс
№4 «Поймай снежок!»
Участвуют
несколько пар. Дети стоят друг против друга на расстоянии приблизительно 4
метров. У одного ребенка пустое ведерко, у другого — мешочек с определенным
количеством “снежков” (теннисные или резиновые мячи). По сигналу ребенок
бросает снежки, а напарник старается поймать их ведром. Выигрывает пара,
которая первой закончит игру и наберет большее количество “снежков”.
Жургізуші: Рахмет
балалар! Өте қызықты ойын корсеттіндер!
Ведущий: Ну как
вам дед мороз понравилось!
Аяз
ата:
Арине балалар оте көңілды ойын корсеттіндер! Өзара тату, бір бірінді сыйлай,
құрметтей біледы екенсіндер! Очень понравилось! Видно что в вашей школе дети
очень дружные, спортивные, активные! Спасибо Вам огромное за такой праздник!
Желаю ВАМ здоровья, успехов в учебе, трудолюбия, уважайте, цените своих
родителей! Ну а мне пора в путь, мне надо еще успеть поздравить и других ребят!
До новых встре, дорогие мои!
Жүргызуші: Рахмет
сіздерге Аяз ата, ақша іар! Келесы жаңа жылда кездескенше!
Ведущий:
Ребята под громкие апплодисменты проводим Деда Мороза и Снегурочку! Спасибо Вам
огромное? До новых встреч!
Продолжение
праздника – праздничная лотерея. Участники вытягивают билеты беспроигрышной
лотереи и получают шуточные призы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.