Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации
версия для слабовидящих
Главная / Начальные классы / "Ұнатам күзді мен"тақырыбында 2- сыныпқа өткізілген ашық сабақ әзірлемесі

"Ұнатам күзді мен"тақырыбында 2- сыныпқа өткізілген ашық сабақ әзірлемесі

САБАҚ: Жеңіс Қашқынов

Ұнатам күзді мен

Мектеп: Ы. Алтынсарин

Күні: 20.09

Мұғалімнің есімі: Аубакирова Г.К

СЫНЫП: 2 сынып

Қатысқандар саны: 18

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

  • Автор туралы мағлұматтар алуы тиіс

  • Оқу дағдысын қалыптастыруы тиіс

  • Өлеңнің негізгі идеясын түсінуі тиіс

  • Күз кереметтерін, күздегі табиғаттағы тамаша өзгерістерді ажырата алуы тиіс

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

  • Өлеңді дауыстап оқи алады

  • Күздің өзіне тән ерекшеліктерін айта алады

Оқушылардың басым бөлігі:

  • Күзгі табиғатты суреттей алады

Кейбір оқушылар:

  • Күзгі табиғат жайында өз тұжырымын айта алады

Тілдік мақсат


Негізгі сөздер мен тіркестер:

Алқап- аумақ

Қойма- астық сақтайтын орын

Албырап - пісіп тұрған жеміс

Жөңкіліп- бұлттың тоқтамай, топтасып көшуі








Алдыңғы оқу

А.Құнанбаевтың шығармаларынан қосымша ақпарат жинау.

Күз өлеңін жатқа айту.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)













Ресурстар

Басталуы

І. Ұйымдастыру











Психологиялық ахуал. (3мин)








ІІ. Жаңа сабаққа дайындық

(Білу) 5мин









Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа қатысуы, дайындығын тексеру, топтарға бөлу.







«Ауа райының құбылыстары» психологиялық тренинг өткізу.

Күн бұлттанды- қолдарын көтеріп қозғалту, күн күркіреді- аяқтарын тарсылдату, найзағай ойнады- көздерін ашып- жұму, жаңбыр сіркіреді- партаның бетін сытырлату, күн ашылды- қолдарын шапалақтау


«Атқосшы мен арба» әдісі арқылы өтілген материалдарды еске түсіру

1. Қазақтың бас ақыны- Абай Құнанбаев

2. Өлең не туралы?- Күзгі табиғат, тіршілік туралы

3. Екінші шумағын есіңе түсір- жауап беріледі.

4. Күз айларын ата- қыркүйек, қазан, қараша

5. Күз туралы бір мақал айт-

Оқушының іс- әрекеті

Күзгі еңбек құралдары (күрек, орақ, тырма, айыр, соқа), оқу құралдары (қалам, дәптер, сызғыш, өшіргіш, кітап), табиғаттағы қажеттіліктер (су, ауа, қорек, жылу, жарық), ауа райының құбылыстары (жаңбыр, бұршақ, бұлт, ызғар, жел) арқылы 4 топқа бөлінеді

Ахуал қалыптастырады












Сұрақтарға тиісті жауаптарын іздейді, табады, талдайды, өтілген материалды еске түсіреді

Суреттер, сөздер




Интерактивті тақта

















Сұрақтар мен жауаптары жазылған қима қағаздар









Ортасы

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру

(Түсіну) 7мин












(Қолдану) 15мин

















(Талдау) 7мин


















Жаңа сабақты бекіту

(Жинақтау) 5мин


«Идеялар себетіне» «Күз» туралы білетін ақпараттарын жаздыру

«Мюнстенберг» әдісі жұптық жұмыс

Ңғқдұнатамынвуждитртюхъхвакүздіндтеттіменпопчамсормр



Өлеңнің авторы (Ж.Қашқынов) жайында қысқаша мағлұмат беріледі.


Топтық тапсырмаларды береді, бағыттайды, бақылайды, тексереді

І- топ: Өлеңді бір- бірімен бөлісе отырып, мәнерлеп, дауыстап оқы.

ІІ- топ: «Ой шақыру»

Күзгі жемістер мен көкөністер туралы ақпарат жинақта

ІІІ- топ: «Т кестесі»

Күзгі ауа райының қолайлы, қолайсыздығы туралы әңгімеле

ІV- топ: «Серпілген сауалдар»

Өлеңді оқи отырып, бірнеше сұрақтар дайында


Тапсырмалар береді, топта орындауға бағыттайды, қадағалайды.

І- топ: «Күзге дайындық» тақырыбында диалог құрастыру

ІІ- топ: Венн диаграммасын толтыру

А.Құнанбаевтың «Күз» өлеңі мен Ж.Қашқыновтың «Ұнатам күзді мен» өлеңін салыстыру


ІІІ- топ: Берілген суретті пайдаланып, жұмбақ құрастыру

ІV- топ: Ұйқасты өлең шығарады




Тест тапсырмаларын беру


«Идеялар» себетіне «Күз» туралы білетін ақпараттарын стикерге жазып, себетке салады.


Жұптаса отырып, бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды.

«Ұнатамын күзді мен»


Автор туралы ақпарат алады.




Берілген тапсырмаларды орындайды, бір- бірін тексереді, пікір алмасады.

І- топ: Өлеңді бір- бірімен бөлісе отырып, мәнерлеп, дауыстап оқиды

ІІ- топ: Күзгі жемістер мен көкөністер туралы ақпарат жинақта

ІІІ- топ: Күзгі ауа райының қолайлы, қолайсыздығы туралы әңгімелейді


ІV- топ: Өлеңді оқи отырып, бірнеше сұрақтар дайында



Тапсырмаларды топта орындайды, талдаулар жасайды, ойларын айтады.

І- топ: «Күзге дайындық» тақырыбында диалог құрастырады

ІІ- топ: Венн диаграммасын толтыру

А.Құнанбаевтың «Күз» өлеңі мен Ж.Қашқыновтың «Ұнатам күзді мен» өлеңін салыстырады

ІІІ- топ: Берілген суретті пайдаланып,жұмбақ құрастырады

ІV- топ: Ұйқасты өлең шығарады



Тест тапсырмаларын орындайды, бір- бірін тексереді, өзара талдайды





Плакат


Себет, стикер





Интерактивті тақта






Оқулық



Плакат, маркерлер


Постермен жұмыс



Дәптер, қалам






Интерактивті тақта, дәптер






Плакат, маркерлер









Тест парақшалары

Аяқталуы

Жаңа сабақты қорытындылау (Бағалау) 3мин


Бағалау 3мин




Үй тапсырмасы 1мин


Сергіту сәті

Күз мезгілі ұнайды, неліктен?

Ұнамайды, неліктен?




Оқушылардың жұмысын бағалау, әр тапсырмалар бойынша топтарды, жеке оқушыларды бағалау

Үйге тапсырма беру




Күз мезгілі ұнайды, неліктен?

Ұнамайды, неліктен? пікірталас жүргізеді


Топтар бір- бірін бағалайды




Өлеңді жаттайды, автор туралы қосымша іздейді














Рефлексия

Сабақ /оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.









  • Начальные классы
Описание:

САБАҚ: Жеңіс Қашқынов

Ұнатам күзді мен

Мектеп: Ы. Алтынсарин

Күні: 20.09

Мұғалімнің есімі: Аубакирова Г.К

СЫНЫП: 2 сынып

Қатысқандар саны: 18

Қатыспағандар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Автор туралы мағлұматтар алуы тиіс

Оқу дағдысын қалыптастыруы тиіс

Өлеңнің негізгі идеясын түсінуі тиіс

Күз кереметтерін, күздегі табиғаттағы тамаша өзгерістерді ажырата алуы тиіс

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Өлеңді дауыстап оқи алады

Күздің өзіне тән ерекшеліктерін айта алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Күзгі табиғатты суреттей алады

Кейбір оқушылар:

Күзгі табиғат жайында өз тұжырымын айта алады

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Алқап- аумақ

Қойма- астық сақтайтын орын

Албырап - пісіп тұрған жеміс

Жөңкіліп- бұлттың тоқтамай, топтасып көшуі

Алдыңғы оқу

А.Құнанбаевтың шығармаларынан қосымша ақпарат жинау.

Күз өлеңін жатқа айту.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

І. Ұйымдастыру

Психологиялық ахуал. (3мин)

ІІ. Жаңа сабаққа дайындық

(Білу) 5мин

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа қатысуы, дайындығын тексеру, топтарға бөлу.

«Ауа райының құбылыстары» психологиялық тренинг өткізу.

Күн бұлттанды- қолдарын көтеріп қозғалту, күн күркіреді- аяқтарын тарсылдату, найзағай ойнады- көздерін ашып- жұму, жаңбыр сіркіреді- партаның бетін сытырлату, күн ашылды- қолдарын шапалақтау

«Атқосшы мен арба» әдісі арқылы өтілген материалдарды еске түсіру

1. Қазақтың бас ақыны- Абай Құнанбаев

2. Өлең не туралы?- Күзгі табиғат, тіршілік туралы

3. Екінші шумағын есіңе түсір- жауап беріледі.

4. Күз айларын ата- қыркүйек, қазан, қараша

5. Күз туралы бір мақал айт-

Оқушының іс- әрекеті

Күзгі еңбек құралдары (күрек, орақ, тырма, айыр, соқа), оқу құралдары (қалам, дәптер, сызғыш, өшіргіш, кітап), табиғаттағы қажеттіліктер (су, ауа, қорек, жылу, жарық), ауа райының құбылыстары (жаңбыр, бұршақ, бұлт, ызғар, жел) арқылы 4 топқа бөлінеді

Ахуал қалыптастырады

Сұрақтарға тиісті жауаптарын іздейді, табады, талдайды, өтілген материалды еске түсіреді

Суреттер, сөздер

Интерактивті тақта

Сұрақтар мен жауаптары жазылған қима қағаздар

Ортасы

ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру

(Түсіну) 7мин

(Қолдану) 15мин

(Талдау) 7мин

Жаңа сабақты бекіту

(Жинақтау) 5мин

«Идеялар себетіне» «Күз» туралы білетін ақпараттарын жаздыру

«Мюнстенберг» әдісі жұптық жұмыс

Ңғқдұнатамынвуждитртюхъхвакүздіндтеттіменпопчамсормр

Өлеңнің авторы (Ж.Қашқынов) жайында қысқаша мағлұмат беріледі.

Топтық тапсырмаларды береді, бағыттайды, бақылайды, тексереді

І- топ: Өлеңді бір- бірімен бөлісе отырып, мәнерлеп, дауыстап оқы.

ІІ- топ: «Ой шақыру»

Күзгі жемістер мен көкөністер туралы ақпарат жинақта

ІІІ- топ: «Т кестесі»

Күзгі ауа райының қолайлы, қолайсыздығы туралы әңгімеле

ІV- топ: «Серпілген сауалдар»

Өлеңді оқи отырып, бірнеше сұрақтар дайында

Тапсырмалар береді, топта орындауға бағыттайды, қадағалайды.

І- топ: «Күзге дайындық» тақырыбында диалог құрастыру

ІІ- топ: Венн диаграммасын толтыру

А.Құнанбаевтың «Күз» өлеңі мен Ж.Қашқыновтың «Ұнатам күзді мен» өлеңін салыстыру

ІІІ- топ: Берілген суретті пайдаланып, жұмбақ құрастыру

ІV- топ: Ұйқасты өлең шығарады

Тест тапсырмаларын беру

«Идеялар» себетіне «Күз» туралы білетін ақпараттарын стикерге жазып, себетке салады.

Жұптаса отырып, бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды.

«Ұнатамын күзді мен»

Автор туралы ақпарат алады.

Берілген тапсырмаларды орындайды, бір- бірін тексереді, пікір алмасады.

І- топ: Өлеңді бір- бірімен бөлісе отырып, мәнерлеп, дауыстап оқиды

ІІ- топ: Күзгі жемістер мен көкөністер туралы ақпарат жинақта

ІІІ- топ: Күзгі ауа райының қолайлы, қолайсыздығы туралы әңгімелейді

ІV- топ: Өлеңді оқи отырып, бірнеше сұрақтар дайында

Тапсырмаларды топта орындайды, талдаулар жасайды, ойларын айтады.

І- топ: «Күзге дайындық» тақырыбында диалог құрастырады

ІІ- топ: Венн диаграммасын толтыру

А.Құнанбаевтың «Күз» өлеңі мен Ж.Қашқыновтың «Ұнатам күзді мен» өлеңін салыстырады

ІІІ- топ: Берілген суретті пайдаланып,жұмбақ құрастырады

ІV- топ: Ұйқасты өлең шығарады

Тест тапсырмаларын орындайды, бір- бірін тексереді, өзара талдайды

Плакат

Себет, стикер

Интерактивті тақта

Оқулық

Плакат, маркерлер

Постермен жұмыс

Дәптер, қалам

Интерактивті тақта, дәптер

Плакат, маркерлер

Тест парақшалары

Аяқталуы

Жаңа сабақты қорытындылау (Бағалау) 3мин

Бағалау 3мин

Үй тапсырмасы 1мин

Сергіту сәті

Күз мезгілі ұнайды, неліктен?

Ұнамайды, неліктен?

Оқушылардың жұмысын бағалау, әр тапсырмалар бойынша топтарды, жеке оқушыларды бағалау

Үйге тапсырма беру

Күз мезгілі ұнайды, неліктен?

Ұнамайды, неліктен? пікірталас жүргізеді

Топтар бір- бірін бағалайды

Өлеңді жаттайды, автор туралы қосымша іздейді

Рефлексия

Сабақ /оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Автор Аубакирова Гүлмира Кеңесқызы
Дата добавления 14.01.2017
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 484
Номер материала MA-069544
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

Популярные курсы