Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ГБОУ «Школа №830»
г. Москва
Кузнецова Елена Валерьевна
музыкальный руководитель
2 слайд
Музыкальное развитие детей первого года жизни
КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
3 слайд
1-й месяц
малыш еще не может проявить специфических реакций на музыку;
слышит и воспринимает самые разнообразные звуки.
4 слайд
ласковое пение матери во время укачивания становится для малыша средством эмоционального контакта с большим миром
5 слайд
2-3 месяца
ребенок реагирует «комплексом оживления» на пение взрослых;
ребенок реагирует «комплексом оживления» на звучание музыкальных инструментов.
6 слайд
Содержание занятий
детьми 2 – 3-го месяца жизни можно проводить музыкальные занятия по 2-4 минуты три раза в неделю;
обращайтесь к младенцу только спокойно и ласково;
называйте его имя, исполняйте попевочки на 1-3 звука: «Таня, Таня, Танечка…» или «Юра, Юра, Юрочка…».;
пойте колыбельные песни, напевая, можно иногда ритмично поглаживать младенца по ручке, плечику.
7 слайд
«Комплекс оживления» – показатель благополучного развития
8 слайд
3-6 месяцев
месяцев «комплекс оживления» выражен более ярко;
увеличивается объём и время концентрации внимания;
охотно слушают пение взрослых и музыку, исполняемую на триоле, детских гуслях, металлофоне.
9 слайд
Содержание занятий
детям 3 – 6 месяцев можно поиграть на детских музыкальных инструментах народные попевки или короткие детские песенки (например: «Ах вы, сени», «Барыня» и др.);
заниматься с малышом нужно 3 раза в неделю;
важно помнить, что дети этого возраста могут слушать непрерывно звучащую музыку только 15-20 секунд;
во время занятия малыш лежит в кроватке, он должен быть удобно одет и чувствовать себя благополучно;
подвесные игрушки необходимо сдвинуть в сторону, чтобы они не отвлекали внимание ребенка;
в проветренном помещении должно быть тихо, взрослым не следует ходить по комнате.
10 слайд
К 6 месяцам малыш уже многое может
11 слайд
6-7 месяцев
слушают непрерывно звучащую музыку ещё дольше;
следят за перемещением звучащего инструмента, поворачивают голову; прислушиваются и отыскивают взглядом источник звука;
следят за действиями взрослого, играющего на инструменте, улыбаются или смеются во время «пляски», «гулят» в ответ на пение;
начинают подражать интонации взрослого: «А-а!» (в прятках), «Ма-а!» (в попевке «Мама»).
12 слайд
Содержание занятий
детьми 6 -7 месяцев слушание музыки проводится в течение 1,5-2 минут, обязательно с перерывами;
играя, нужно ходить вокруг кроватки;
заниматься лучше три раза в неделю по 5-7 минут через 30 минут после кормления;
для слушания хороши попевочки, небольшие колыбельные песенки и плясовые.
13 слайд
Ребенок повторяет действия взрослого (воспроизводит удары и действия с инструментами, может потанцевать и т.д.)
14 слайд
Задачи развития
доставлять детям радость музыкой, пением, движением и музыкальной игрой;
развивать эмоциональную отзывчивость на музыку;
способствовать запоминанию движений, связанных с музыкой;
развивать устойчивость слухового внимания, способность прислушиваться к музыке, слушать ее.
15 слайд
Начну танцевать – начну ходить – буду говорить
16 слайд
Музыкальные инструменты
триола;
разнообразные дудочки, звук которых приятен и негромок;
детские арфы и гусли;
бубен; погремушки разного звучания;
маленькие колокольчики разного звучания;
детская гармошка; треугольник;
маленький детский барабанчик (лучше кожаный);
металлофон; ксилофон.
17 слайд
Общие рекомендации
Радуйте ребенка и радуйтесь сами общению с ним!
Занимайтесь с малышом терпеливо, спокойно, ласково, заинтересованно.
Следите всегда за силой звука. Не портите ребенку слух с первого года его жизни.
Исключите громкую речь, крикливое пение, громкое, резкое звучание отдельных музыкальных инструментов.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Материал представляет собой презентацию, в которой тезисно изложены основные моменты музыкального развития детей первого года жизни. Рассказывается не только о психологических особенностях младенцев, но и даются рекомендации по проведению первых музыкальных занятий дома.
Презентация ориентирована на неспециалистов - родителей, которые заинтресованы в раннем гармоничном развитии своего ребёнка.
Презентацию можно использовать при проведении консультаций, в таком случае каждый слайд специалист может раскрыть более глубоко и подробно, нежели это сдлеано в самой презентации.
6 656 290 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Елена Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.