Музыкально-библиотечный урок во 2 классе
Тема: «Следствие ведут колобки!»
Цель: познакомить с творчеством детского писателя Э.Успенского, закрепить понятия «писатель, поет, сценарист, юморист, песня»; учить слышать юмор в произведении, находить связь между различными произведениями искусства, развивать желание читать детские произведения, певческие навыки; воспитывать любовь к литературе, авторским песням.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: выставка книг Э.Успенского, мультимедийное оборудование, презентация, мультфильм «Пластилиновая ворона», учебник, раскраски, фишки.
Ход урока:
Звучит песня из мультфильма «Чебурашка»
-Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас не простой урок. Он музыкальный и библиотечный…
Стук в дверь, входит Колобок.
-Извините, вы кто? У нас идет урок!
-Знаю! Но следы ведут именно в этот кабинет! Следствие не может быть остановлено! Я должен срочно найти этого человека! Я располагаю сведениями, что он близко знаком вот с ним!
Слайд 1 (Чебурашка)
-А еще с ними:
Слайд 2, 3 (Герои из мультфильма «Каникулы в Простоквашино»)
Учитель:
-Вы знаете, я предполагаю, что ему известны и вот эти герои:
Слайд 4,5,6, («Вера и Анфиса», «Рыжий…»,
«Голубой вагон», «Пластилиновая ворона») 
-Они все такие разные, но имеют прямое отношение к одному и тому же человеку, потому что он их придумал!
- Я думаю, что наши ученики быстро справятся с вашей задачей и попробуют назвать его имя.
(попытки назвать фамилию автора.)
- А что же это за герои, которых мы только что видели?
Слайд 7 («Вера и Анфиса», «Рыжий…», «Голубой
вагон», «Пластилиновая ворона»)
Это герои мультфильмов. Их всех придумал знаменитый детский писатель Эдуард Успенский. В том числе и Вас, уважаемые Колобки!
Слайд 8( «Колобок идет по следу»)
Слайды 9, 10, Рассказ библиотекаря о биографии Успенского и выставке книг с его произведениями.
- Кто придумал Чебурашку, Крокодила Гену и их друзей, Дядю Федора, Почтальона Печкина и Кота Матроскина, ведущих следствие Колобков, а еще - Жаб Жабыча Сковородкина, большое путешествие Вниз по Волшебной реке, наследство Бахрама, Гарантийных человечков, 25 профессий Маши Филиппенко, передачу "В нашу гавань заходили корабли", "Абвгдейку", "Радионяню", и многое-многое-многое другое???
Эдуард Николаевич Успенский родился в Московской области в г. Егорьевске
22.12.1937 года.
Стал популярен благодаря своим детским произведениям: ”Вниз по волшебной реке”,
“Крокодил Гена и его друзья”.
Создал сборник стихов ”Всё в порядке”, написал серию книг для детей:
"Дядя Федор,пес и кот",
"Каникулы в Простоквашино",
"Разноцветная семейка",
"Колобок идет по следу”.
Учитель:
- Но мы только что сказали, что это все – герои мультфильмов. А мультфильмы рисуют художники. Он, что , художник?
Библиотекарь:
-Нет, конечно, он - сценарист.
-Это тот, кто из досок сцену делает? Да, ребята?
Ответы учащихся с выводом, что сценарист пишет сценарий.
Слайд 11:
-Э.Н. Успенский писал сценарии для радио и телепередач: "В нашу гавань заходили корабли", "АБВГДейка", "Радионяня".
Был сценаристом мультфильмов про Крокодила Гену и Чебурашку, приключения друзей из Простоквашино.
Стихи автора изданы на 25 иностранных языках и популярны в Голландии,
Франции, Японии, Финляндии, США.
- А без чего еще не бывает мультфильма? Да, без музыки и песен, которые исполняют герои.
Физкульт-минутка .
Музыкальная викторина: Звучат отрывки песенок на слова Э.Успенского из мультфильмов:
«Рыжий-рыжий..», «Чебурашка», «Простоквашино», «Кабы не было зимы», «Голубой вагон».
-Следствие установило, что слова для этих песен написаны… кем бы вы подумали? Да, поэтом Эдуардом Успенским.
Слайд 12 (Таблица.)
-Песни сочиняют 2 человека. Разгадайте головоломку, что для песни написал поэт, а что композитор? (работа с таблицами. Работа в парах. Соединяем стрелочкой автора с произведением). Итак, стихи написал поэт, а музыку – композитор.
Предлагается спеть выученную ранее песню «Кабы не было зимы…»
- Иногда песня на слова Э. Успенского может заменить целый урок! Давайте посмотрим мультфильм
Слайд 13(отрывок из мультфильма «Если видишь на картине…»)
-Возможно, кто-то из вас знает стихотворение Э.Успенского?
Чтение детьми стихотворений, подготовленных к уроку.
Слайд 14, 15 Стихотворения:
«Все в порядке» 
Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама проходит в дом,
Мама глядит кругом.
- Был на квартиру налёт?
- Нет.
- К нам заходил бегемот?
- Нет.
- Может быть, дом не наш?
- Наш.
- Может, не наш этаж?
- Наш.
Просто приходил Серёжка,
Поиграли мы немножко.
- Значит, это не обвал?
- Нет.
- Слон у нас не танцевал?
- Нет.
- Очень рада.
Оказалось,
Я напрасно волновалась!
«Как мы проводили время» 
Мы гуляли, загорали,
Возле озера играли.
На скамейку сели,
Две котлеты съели.
Лягушонка принесли
И немного подросли.
-Вот, уважаемый Колобок, мы и помогли вам все узнать о Вашем знакомом.
-Только я до конца не поняла, грустные он пишет произведения, или веселые. Как вы думаете, ребята? Поднимите фишку с тем солнышком, которое рассказывает об их характере.
Слайд 16
-Да, сказки, мультфильмы, стихи и герои Э. Успенского веселые, озорные. Это писатель настоящий юморист. Он продолжает сочинять для детей и говорит нам словами песни «Голубой вагон»:
Слайд 17 (Слова песни «Голубой вагон»)
Медленно минуты убегают вдаль.
Встречи с ними ты уже не жди.
И хотя нам прошлого немного жаль –
Лучшее, конечно, впереди!
Припев:
Скатертью, скатертью
Дальний путь стелется
И упирается прямо в небосклон.
Каждому, каждому
В лучшее верится,
Катится, катится голубой вагон.
Исполняем песню «Голубой вагон»
В заключение урока мы хотим подарить вам картинку-раскраску с героями произведений Э. Успенского. Это будет домашним заданием. Выполненные иллюстрации мы соберем в книжку и подарим библиотеке.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Целью образовательной отрасли "Искусство" является формирование и развитие у учеников комплекса ключевых, межпредметных и предметных компетентностей в процессе овладения художественными ценностями и способов художественной деятельности путем получения собственного эстетического опыта.
Серия учебных и воспитательных занятий, разработанная мной для учащихся начальной школы, служит для решения поставленных государством задач. Их особенностью является знакомство с художниками иллюстраторами, детскими писателями на уроках изобразительного искусстваи музыки
6 663 752 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Матренина Наталья Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.