Құзыреттілікке
жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:
а)ақпараттық:
ә)проблеманы
шешу:
б)коммуникативтік:
|
Мәтін
құрастыру,негізгі идеясы туралы білім,біліктерін пысықтау жоспар құрылымын
,толықтыру
Ой-өрісін,қиялын,сөздік
қорын дамыту.Ұқыптылыққа,жинақылыққа тәрбиелеу.
Ой-өрісін,қиялын,сөздік
қорын дамыту.
|
Ұйымдастыру
бөлімі .
|
Амандасады,
түгендейді;
Оқу құралдарының
дайындағын , кезекшінің жұмысын тексеру;
Сабақтың мақсат
міндеттерімен таныстыру; бүгінгі саббаққа оқушылардың назарын аударту;
|
Амандасады,
түгендейді;
Оқу құралдарының
дайындағын , кезекшінің жұмысын тексеру;
Сабақтың мақсат
міндеттерімен таныстыру; бүгінгі саббаққа оқушылардың назарын аударту;
|
Сабаққа
даярлықтарын ұйымдастырып,оқушы- лардың зейінін аудару.
|
Өткен материалды
қайталау арқылы , жаңа материалға дайындық
|
-
Мәтін дегеніміз не?
-
Мәтіннің түрлері қандай?
-
Сипаттау, пайымдау,
баяндау мәтіндеріне мысалдар келтір.
|
Алдыңғы сабақта
алған білімдеріне сүйеніп , қайталау сұрақтарына қымсынбай жауаптар беруі.
|
Сұрақтарға жауап
беру арқылы білімдерін шыңдай түсуі.
|
Жаңа материал
меңгерту.
|
Оқулықпен
жұмыс
1-жаттығу.
Пайымдау кезінде
сөйлемдерде өйткені,себебі,сондықтан деген сөздер кездеседі.Осы
сөздердің көмегімен сөйлемдерді жаластырып жаз.
1.Жолды кесіп
өтерде абай болу керек.......
2.Тамақтанар
алдында қолы жуу керек....
3.Итті ызаландыруға
болмайды.....
4.Есіктің қоңырауы
соғылғанда,бірден ашуға болмайды....
5.Бөлмемді күнде
ретке келтіремін,....
2-жаттығу.
Мәтіндерді оқы.
Олардың қайсысы
пайымдау мәтініне жатады?
Себебін түсіндір.
Берілген мәтіндер:
Балықтар әлемі.Ойынның пайдасы.
Сурет бойынша
жұмыс.
3-жаттығу.
Сурет бойынша
ауызша ауызша пайымдау мәтінін құрастыр.
«Бұл ойынның
қандай пайдасы бар?»деген
сұраққа мәтін арқылы жауап бер.
Құрастырған
мәтіндерінің бірін дәптеріне жаз.
|
Оқулықпен
жұмыс
1-жаттығу.
1.Жолды кесіп
өтерде абай болу керек, себебі, жол көлік апаты болуы мүмкін.
2.Тамақтанар
алдында қолы жуу керек, өйткені ауырып қалуымыз мүмкін.
3.Итті ызаландыруға
болмайды, себебі: қауып алуы мүмкін.
4.Есіктің қоңырауы
соғылғанда,бірден ашуға болмайды, себебі, бөтен адам кіріп
кетуі мүмкін.
5.Бөлмемді күнде
ретке келтіремін, сондақтан бөлмем үнемі таза.
2-жаттығу.
Мәтіндерді оқы. Себебін
түсіндір.
Берілген мәтіндер:
Балықтар әлемі.Ойынның пайдасы.
Бұнда пайымдау
мәтіні Ойынның пайдасы.
Себебі:
Онда Өйткені,
себебі, сондақтан секілді сөздер қойылады
Сурет бойынша
жұмыс.
3-жаттығу.
Сурет бойынша
ауызша ауызша пайымдау мәтінін құрастыр.
Ролик тебу адам
ағзасына пайдалы, себебі: жүкіріп бойымызға күш жинаймыз.
Футбол – адам
өміріне пайдасы зор, өйткені , жүгіріп денсаулығымыз мықты болады
Шахмат ойнаған
балалар ақылды болады сондаықтан шахмат ойнауымыз керек.
|
Пайымдау мәтінін
ажырата білуге үйрену.
Ойларын толықтыру.
Өз беттерімен жұмыстануға бағыт алуы.
Пайымдау мәтінін
басқа мәтіндерден өз беттерімен ажыратуы.
Суретпен жұмыстана
алуы.
|
Жаңа материал
бекіту.
|
4 – жаттығу
Төменде берілген
пайымдау мәтінін оқы. Ол үшін 2 топқа бөлінеміз. Бірінші топ компьютердің
пайдасын, екінші топ зиянын дәлелдеп жазады.
Компьютер пайдалы
ма , зиянды ма?
Компьютер менің
досым ба, дұшпаным ба? Біріншіден, бос уақытыңда әртүрлі ойындар ойнатуға
болады. Екіншіден , қажетті ақпаратты тез тауып аласың. Үшіншіден, алыстағы
адамдармен де тез хабарласа аласың.
Компьютерді зиянды
деп ойлайтын адамдар да бар. Оның алдында ұзақ отыру – денсаулыққа зиян.
Сондақтан мен компьютердің досым немесе дұшпаным екендігін білмеімін.
|
4 – жаттығу
Компьютер пайдалы
ма , зиянды ма?
Компьютер менің
досым ба, дұшпаным ба? Біріншіден, бос уақытыңда әртүрлі ойындар ойнатуға
болады. Екіншіден , қажетті ақпаратты тез тауып аласың. Үшіншіден, алыстағы
адамдармен де тез хабарласа аласың.
Компьютерді зиянды
деп ойлайтын адамдар да бар. Оның алдында ұзақ отыру – денсаулыққа зиян.
Сондақтан мен компьютердің досым немесе дұшпаным екендігін білмеімін.
|
Сабақты бекітуге 4
жаттығуды орындап компьютердің пайдалы және зиянды жақтарын ортаға салып,
талқылауы.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.