Пән Информатика сынып 5
Тақырып: Мәтін бөліктерін ерекшелеу
Мақсат:
Мәтін бөліктерін ерекшелеу тақырыбы бойынша оқушыларға жалпы түсінік беру
Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, көре отыра есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.
Сабақ түрі: аралас
Сабақ типі: жаңа тақырыпты түсіндіру
Құрал-жабдықтар: ДК, оқулықтар, дәптерлер, тақта, тұсаукесер, (көзге арналған жаттығу), таратпа карточкалар, Word Pad мәтіндік редакторы.
Сабақ барысы
|
Сабақ кезеңдері |
Бөлінген уақыт |
Мұғалімнің іс - әрекеттері |
Оқушылардың іс - әрекеттері |
|||||||||||||||||||||
|
Ұйымдастыру кезеңі. |
2 мин |
Амандасу. Оқушыларды түгендеу. Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару. Сабақтың мақсатымен таныстыру. |
Амандасады. Кезекші сабақта жоқ оқушыларды айтады. |
|||||||||||||||||||||
|
ІІ. Үй жұмысын тексеру
|
5 мин. |
Сұрақ-жауап: 1. Мәтіндік редактор деген не? 2. Мәтін элементтерін атаңдар және сипаттаңдар. 3. Мәтіндегі жаңа абзацты қалай құрамыз? 4. Мәтіндегі абзацтар бір-бірінен қандай символмен ажыратылады? 5. Абзацтың ең әйгілі қасиеттерін атап шығыңдар. |
||||||||||||||||||||||
|
IІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру. |
10 мин |
Мәтін теріп болған соң түзету және пішімдеу үшін мәтін бөліктерін (фрагмент) ерекшелей білу керек. Тышқанның көмегімен ерекшелеу үшін құжаттың сол жақ, «ерекшелеу ернеуі» деп аталатын, ернеуін қолданады. Тышқанның сілтемесі оңға қарай бұрылған стрелка түріне айналады. Пернетақтадан ерекшеленген кезде Shift және Ctrl пернелері тіркесімдерін бірге басу керек. Мәтін бөліктерін ерекшелеу тәсілдері
Мәтінді тұтастай бірден ерекшелеу үшін пернетақтадан бір мезгілде CTRL пернесі мен цифрлық қосымша пернетақтадан «5» санын басуға да болады. Мәтін бөліктерін түзетуге: жою, қосу, жылжыту, көшіру, іздеу және алмастыруды жатқызуға болады. |
||||||||||||||||||||||
|
ІV. Практикалық жұмыс.
|
10 мин |
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс оқулықта 166-167 бет.
|
Егер тапсырмада көрсетілген файл сендерге берілмесе, онда мәтінді өз беттеріңмен теріңдер.
А деңгейі
Сәтемір хан
Сәтемір жеті жасында атасынан жетім қалыпты. Күндерде бір күн Сәтемір далада ойнап жүріп, бір ескі тамның түбінде шаршаған соң сүйеніп, жан-жағына қарап жатса, бір аяғы ақсақ құмырсқа тамның төбесіне қарай өрмелеп барады да, орта шеніне барғанда құлап түседі; тұра салып тағы да өрмелейді, манағыдан гөрі жоғарырақ барғанда тағы құлап түседі. Үшінші рет құмырсқа және тырмысады; ақыры, бар күшін салып, қисая-мисия барып, тамның төбесіне шағып кетіпті. Құжатты өз бумаларыңда Сәтемір хан деген атпен сақтаңдар.
бұйрығын пайдаланып, мәтіндегі «Сәтемір» сөзін «хан» сөзіне алмастырыңдар.
ауыстырыңдар. Пайда болған сөйлемдердегі бірінші әріптерді бас әріптерге ауыстырыңдар.
файлындағы өзгерсітерді сақтаңдар.
В деңгейі 1. Мақалдар файлын
Өзін ғана ойланған – жамандықтыңң белгісі, Өзгені де өйлаған – Адамдықтың белгісі. Ағашты жемісінен таниды, Адамды ісінен таныйды.
Үлкен жоқ болса, кішіден сұра Оқусыз білім жок, ьь Білімсіз күнің жоқ. Оқу – білім бұлақы Білім – өмір шырағы.
2. Сөздердегі қателерді түзетіңдер, артық символдарды алып тастаңдар, бос орындардың қойылуына назар аударыңдар. 3. Мәтінді әр мақал бір жолда жазылатындай етіп түзетіңдер. Enter, BackSpase және Delete пернелерін қолданыңдар: · егер бір жолда екі мақал орналасса, онда курсорды бірінші мақалдың соңына қойып, Enter пернесін басыңдар; · егер бір мақал екі жолда орналасса, онда курсорды бірінші жолдың соңына қойып, Delete пернесін басыңдар (курсорды екінші жолдың басына қойып, BackSpase пернесін басуға да болады). 4. Файлды өз бумаларыңда Мақалдар_1 деген атпен сақтаңдар. С деңгейі 1.
Сөздер файлын ашыңдар: Үйдің төбесі Мектеп Бөлме Қоңырау Программа 2. Delete, BackSpase пернелерін қолданып және алмастыру режимінде (Insert пернесін қосып) символдарды жойып, ауыстырып жаңа сөздер жасаңдар. 3. Құжатты өз бумаларыңда Сөздер_1 деп сақтаңдар. |
|||||||||||||||||||||
|
V. Сергіту сәті.
|
2 мин. |
Жаттығуды орындарында отырып орындау. |
Көз жаттығуын орындайық.(презентация көрсетіледі) Көзге арналған жаттығулар.ppt Ø Орнымызда отырып көзімізді алыс бір нүктеге қадап ұзақ қарау. Ø Басымызды қозғамай көзімізбен оңға, солға қарау. Ø Басымызды қозғамай көзімізбен жоғары, төмен қарау. Ø Көзімізді қатты қысып немесе қолымызбен жауып тұру. Ø Көзімізді жиі жыпылықтатып ашып жұму.
|
|||||||||||||||||||||
|
VІ. Бекіту. |
7 мин |
Бақылау сұрақтары мен тапсырмалар 1. Мәтін теру ережелерін атаңдар. 2. Мәтіннің басына бос абзацты қалай қосамыз? 3. Мәтінді енгізгенде жіберілген қателерді түсіндіріңдер: Планета тұрғындары арасында ондаған тілде сөйлейтін адамдар көп-ақ. Мәселен, К.Меццофанти (1774-1849 жж.) 26 тілде, ал профессор Раск (1787-1832 жж.), Д.Баурин (1792-1872 жж.), доктор Гарольд Уильямс (1876-7928 жж.) 28 тілде сөйлеген. Поуэлл Александр Янулас (1939 жылы туған) Канададағы Британ Колумбия провинциалды сотында 41 тіл бойынша қызмет істепті. Ал Ұлыбританияның ең ірі лингвисі саналатын Джордж Кэмбпелл (1912 жылы туған) 54 тілді меңгерген. Ол Би – би – си –де жұмыс істепті. 4. Мәтіндегі қолданылатын қандай амалдар түзетуге жатады? 5. Мәтіннің элементтерін жою үшін қолданылатын пернелерді атаңдар. 6. «Мәтінді ерекшелеу тәсілдері» кестесін толтыруды аяқтаңдар (5-кесте):
7. Сәйкестендіріңдер.
Ctrl+Home Таңдалған бұйрықтың бас тарту Page Up Бас әріптерді теру режиміне өту Delete Курсорды құжаттың басына апару Caps Lock Курсордың сол жағындағы сөзді жою Esc Курсорды бір бетке жоғары апару Insert Абзацты енгізуді аяқтау Enter Курсордың оң жағындағы сөзді жою Ctrl+BackSpace Мәтінді енгізгенде ауыстыру режиміне көшу 8. Мәтінді алмастырудың қандай тәсілдерін білесіңдер? 9. Ерекшеленген фрагментті алмасу буферін қолданбай қалай көшіреміз? 10. Алмасу буферіндегі бір мезгілде мәтін фрагменттерінің нешеуін сақтауға болды? |
||||||||||||||||||||||
|
VІI. Бағалау. |
2 мин. |
Сабаққа белсенді қатысып отырған оқушыларды бағалау. |
Бағаларын күнделіктеріне қойдыртады. |
|||||||||||||||||||||
|
VІII.Үй жұмысы. |
2 мин. |
Өтілген тақырыпты оқу, мазмұнын айту |
Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады. |
|||||||||||||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пән Информатика сынып 5Тақырып: Мәтін бөліктерін ерекшелеуМақсат: Мәтін бөліктерін ерекшелеу тақырыбы бойынша оқушыларға жалпы түсінік беруОқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, көре отыра есте сақтау қабілеттерін дамыту.Оқушыларды ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.Сабақ түрі: араласСабақ типі: жаңа тақырыпты түсіндіруҚұрал-жабдықтар: ДК, оқулықтар, дәптерлер, тақта, тұсаукесер, (көзге арналған жаттығу), таратпа карточкалар, Word Pad мәтіндік редакторы.
6 655 267 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ворожищева Елена Егоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.