Модельдеуге тәжірибелік жұмыс

Сабақтың тақырыбы: Модельдеуге тәжірибелік жұмыс

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың модель ұғымы, модельдеу түсінігі туралы алған білімдерін тәжірибеде қолдана білуге үйрету.

Дамытушылық: Оқушыларды модель құруға дағдыландыру, пәнге қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды нақты шешім қабылдай білуге, топпен жұмыс жасауға, өз ойын еркін жеткізе білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: саяхат – сабақ.

Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер, оқыту формасы: сыни тұрғыдан ойлауға үйтеретін әдіс-тәсілдер: ассоциация әдісі, «галерея» әдісі, жіңішке, жуан сұрақтар, білім сатысы әдісі, жеке, топтық жұмыс.

Пәнаралық байланыс: тарих, сурет, технология.

Негізгі дерек көздер, құрал-жабдықтар: «Информатика 6 -сынып» Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов. Компьютерлер, интерактивті тақта, плакаттар, қарындаш, клей, қайшы.

Сабақтың жоспары:

І кіріспе бөлім. (5 мин)

Оқушылармен амандасу, сабаққа назарларын аудару, әртүрлі фигураларды таңдау арқылы топқа бөлу. Өтілген тақырыпты қайталау «Шыңға шығу» ойыны

ІІ негізгі бөлім (30 мин)

Оқушыларға тапсырмалар ұсыну (модельдеудің 4 кезеңін құру.)

І кезең: Есептің қойылымы. Бейнеролик көру.

ІІ кезең: Модельді құру. Ассоциация әдісі «Бәйтерек» сөзіне

ІІІ кезең: Компьютерлік модель.( графикалық редакторда суретін салу)

IV кезең: Модельдеу нәтижесін талдау. («Галерея» әдісі.)

IІІ Сергіту сәті (3мин)

ІҮ қорытынды бөлім. (5 мин)

Бағалау.

Кері байланыс «Табыс сатысы» әдісі

Үйге тапсырма беру.

Сабақтың барысы

Құрметті оқушылар! Бүгінгі сабағымыз ерекше болады, өйткені бүгін біз саяхатқа шығамыз. Саяхат барысынды біз аралдарға тоқтап, тапсырмаларын орындаймыз. Сапарларыңыз сәтті өтсін!

І бөлім. Кіріспе

І аялдама. «Еске түсір» аралы. «Шыңға шығу!» ойыны. Оқушыларға шыңға шығу барысында жол бойындағы жалаушаларды алу керек. Ол үшін олар сол жалаушаларда жасырынған сұрақтарға жауап берулері тиіс.

1. Модель дегеніміз не?

2. Анықталған нәтиже қате бола алады ма?

3. Модельдеу дегеніміз не?

4. Құбылыстан, үдерістен және нақты нысаннан модельдің айырмашылығы неде?

5. Модельдеудегі түпнұсқаның маңызы.

6. Модельдеудегі негізгі кезеңдерді атаңдар.

Бағалау. Оқушыларға жауабына байланысты жетон тарату (толық жауап – қызыл, толық емес – жасыл).

ІІ аялдама. «Модельдеу» аралы.

ІІ негізгі бөлім

Оқушыларға тапсырмалар ұсыну (модельдеудің 4 кезеңін пайдаланып, модельдеу.)

І кезең: Есептің қойылу кезеңі. «Астана» дегенде ойымызға бірінші не түседі? Оқушылар ойларын айтып өтеді.

Оқушыларға бәйтерек монументі туралы бейнежазба көрсету.

ІІ кезең: Модельді құру (ақпараттық модель)

«Бәйтерек» дегеніміз не? ассоциация әдісі бойынша оқушылар постер құрады.

ІІІ кезең. Компьютерлік тәжірибе кезеңі. «Paint» графикалық редакторында «Бәйтерек» монументін салу.

IV кезең. Модельдеу нәтижесін талдау. Түпнұсқасымен салыстыру. «Галерея» әдісі. Әр топ мүшелері топтардың салған суреттеріне байланысты жетон тарату.

Ескерілетін жайттар(критерийлер) : Ұзындығы (10,5 см), «Бәйтерек» нысанының үш бөліктен тұруы, астының тамыр жаюы, ортасында, алтын шардың болуы,17 жапырағының болуы, орналасуы.

ІІІ аялдама. «Сергіту сәті» аралы.

Сергіту сәті. ( қысқы сергіту)

IV арал. «Бәйтерек» аралы.

IV қорытынды бөлім.

Сабаққа қатысып отырған ұстаздарға арнап қағаздан гүлдің моделін жасап, тарату.

Оқушылардың жинаған жетондары бойынша бағалау.

Кері байланыс «Табыс сатысы» әдісі бойынша

1-баспалдақ: Мен................... БІЛЕМІН

2-баспалдақ: Мен..................ТҮСІНЕМІН

3-баспалдақ: Мен.................. ЖАСАЙ АЛАМЫН

Үйге тапсырма беру. «Астана қаласындағы «Бәйтерек» кешенінің макетін жасап келу»

Назарларыңызға рахмет!
Сау болыңыздар!

Скачать материал

Скачать материал "Модельдеуге тәжірибелік жұмыс"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Модельдеуге тәжірибелік жұмысСабақтың мақсаты: Білімділік: Оқушылардың модель ұғымы, модельдеу түсінігі туралы алған білімдерін тәжірибеде қолдана білуге үйрету.Дамытушылық: Оқушыларды модель құруға дағдыландыру, пәнге қызығушылығын арттыру.Тәрбиелік: Оқушыларды нақты шешім қабылдай білуге, топпен жұмыс жасауға, өз ойын еркін жеткізе білуге тәрбиелеу.Сабақтың түрі: саяхат – сабақ. Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер, оқыту формасы: сыни тұрғыдан ойлауға үйтеретін әдіс-тәсілдер: ассоциация әдісі, «галерея» әдісі, жіңішке, жуан сұрақтар, білім сатысы әдісі, жеке, топтық жұмыс. Пәнаралық байланыс: тарих, сурет, технология. Негізгі дерек көздер, құрал-жабдықтар: «Информатика 6 -сынып» Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов. Компьютерлер, интерактивті тақта, плакаттар, қарындаш, клей, қайшы.Сабақтың жоспары:І кіріспе бөлім. (5 мин)Оқушылармен амандасу, сабаққа назарларын аудару, әртүрлі фигураларды таңдау арқылы топқа бөлу. Өтілген тақырыпты қайталау «Шыңға шығу» ойыныІІ негізгі бөлім (30 мин)Оқушыларға тапсырмалар ұсыну (модельдеудің 4 кезеңін құру.)І кезең: Есептің қойылымы. Бейнеролик көру. ІІ кезең: Модельді құру. Ассоциация әдісі «Бәйтерек» сөзінеІІІ кезең: Компьютерлік модель.( графикалық редакторда суретін салу) IV кезең: Модельдеу нәтижесін талдау. («Галерея» әдісі.) IІІ Сергіту сәті (3мин)ІҮ қорытынды бөлім. (5 мин) Бағалау.Кері байланыс «Табыс сатысы» әдісіҮйге тапсырма беру.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 954 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Видео сабак даярдоонун жолу (1-11- класс)

01.01.2021
632
1

pptx

КфЭкзамен

12.12.2020
773
0

pptx

Рекламный буклет

23.10.2020
942
0

pptx

Автоматизированное рабочее место

05.10.2020
679
0

pptx

Автомобили будущего. Изумрудов.

05.10.2020
574
0

pptx

Аналоговый и цифровой звук.Мультимедиа

14.09.2020
773
0

pptx

Новый год

13.08.2020
506
0

pptx

Jhtyjh

11.08.2020
207
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 08.12.2020 547
- DOCX 21.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Петрова Наталья Юрьевна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 107917
- Всего материалов: 246