- 08.01.2021
- 157
- 1
Пояснительная записка
Растить детей быть сильными, здоровыми – задача каждого дошкольного учреждения. И в наш современный век особенно актуальными задачами являются привитие детям интереса к физической культуре и спорту, а также обучение их доступным двигательным умениям и навыкам.
Не секрет, что большую часть времени дети в статическом положении: у телевизоров, компьютеров, за столами. Поэтому в детских садах стараются повысить двигательную активность детей с целью формирования культуры движений, систематизации образовательных, оздоровительных и воспитательных задач, которые бы обеспечивали физическое развитие, функциональное совершенствование организма и для укрепления здоровья детей.
В дошкольном учреждении основная форма развития двигательной активности детей – физкультурные занятия. В целях развития и поддержания интереса к занятиям важно позаботиться о подборе физкультурного оборудования. Рациональный подбор оборудования, его обновление, внесение новых пособий, их перестановка или чередование – все это помогает реализовать содержание разных типов занятий (тренировочное, игровое, сюжетно-игровое, контрольно-проверочное) .
Современный воспитатель - это творческий работник, мастер своего дела, новатор, ведущий здоровый образ жизни, который использует в своей работе новейшие методические разработки. Одним из средств, созданное мною, для решения поставленных задач является использование на физкультурных занятиях, праздниках и развлечениях данного нестандартного оборудования «Разноцветная игра».
Сделано данное нестандартное оборудование из подручного материала: труба от линолеума или клеенки, оракл синий, желтый, зеленый, красный; компактных дисков, трубки 0, 25, бельевой веревки, деревянных палочек, и картона. Сделанное пособие является многофункциональным. Он используются в общеразвивающих упражнениях, в основных движениях, соревнованиях, на праздниках и развлечениях.
Использование нового нетрадиционное физкультурного оборудования, в сочетании с музыкой и сюжетом, позволяет проводить физкультурные занятия в игровой форме. Благодаря этому повышается эффективность физической нагрузки, улучшается эмоционально-психическое состояние дошкольников.
Цели:
Стимулирование и совершенствование развития двигательных способностей и физических качеств у детей, посредством использования нестандартного оборудования.
Задачи:
1. Привить интерес к спортивным играм и соревнованиям.
2. Обучить точности выполнения движения.
3. Формировать познавательные и коммуникативные качества детей.
3. Создать благоприятный эмоциональный фон к занятиям физической культуры.
В каждом возрастном периоде детей «Разноцветная игра» имеет разную направленность:
• Маленьким детям оно доставляет удовольствие, учит их ориентироваться в пространстве, цвете, развивает внимание и интерес работать с оборудованием.
• В среднем возрасте – развить физические качества (прежде всего выносливость и силу, развитие памяти, мышления, речи.
• В старших группах – сформировать потребность в движении, развивать двигательные способности и самостоятельность и т. д.
Как мы знаем, маленький ребенок - деятель, это выражается в движениях. Первые представления о мире приходят к ребенку через движения - глаз, языка, рук, ног, через перемещение в пространстве. Чем разнообразнее движения, тем больше информации поступает в мозг, тем интенсивнее интеллектуальное развитие.
Основные принципы использования нестандартного оборудования:
Оборудование может быть использовано на физкультурных занятиях и в самостоятельной двигательной деятельности детей. Начинаем упражнения с оборудованием от самых простых, постепенно переходим к более сложным. Важно чередовать упражнения так, чтобы нагрузка в движениях, идущих друг за другом, не приходилась на одни и те же группы мышц.
Варианты использования оборудования:
1) для развития моторики
2) для закрепления цвета: синий, красный, зеленый, желтый.
3) для закрепления счёта от 1 до 4.
4) для перешагивания,
5) перепрыгивания,
6) метания,
7) элемента футбола,
8) использовать как для ходьбы и бега с препятствиями,
9) ходьбы и бега между предметами,
10) ходьбы под планкой,
11) ползание на четвереньках между предметами,
12) ползание на четвереньках под планкой,
13) для закрепления характеристик сезонов: весна, лето, осень, зима. 14) использовать, как ориентиры.
Использование физкультурного оборудования для создания сюжетных ситуаций при освоении основных движений
Психогимнастика "Улыбнемся солнышку"
Солнце утром рано встало (руки раскрываются навстречу солнышку)
Всех детишек приласкало (обнять себя)
С добрым утром, глазки! (поглаживаем веки)
Вы проснулись? (бинокль)
С добрым утром, ушки! (поглаживаем ушки)
Вы проснулись? (прикладываем ладони к рукам)
С добрым утром, ручки! (поглаживаем кисти рук)
Вы проснулись? (хлопаем в ладоши)
С добрым утром, ножки! (поглаживаем ноги).
Вы проснулись?(притопываем)
С добрым утром, солнце! (руки раскрываем навстречу солнцу) Мы проснулись! (голову слегка запрокинуть и улыбнуться).
Комментарии: преодоление барьеров в общении, развитие лучшего понимания себя и других, снятие психического напряжения, создание возможностей для самовыражения.
Столбы 4 шт. разноцветные.
ЦЕЛЬ:
1. развивать чувство равновесия, ловкость, смелость, ориентировку в пространстве,
2. научить ходить и бегать свободно:
• небольшими группами,
• всей группой,
•
 |
в
колонне по одному,
• парами, врассыпную;
3. научить детей менять движения по сигналу педагога.
Ходьба приставным шагом: правым и левым боком между столбами,
• «змейкой»,
• «гусиный шаг»,
• «каракатица»,
• взявшись
за пояс друг друга, между столбами в разном направлении, через столбы.
 |
ЦЕЛЬ:
1. Развивать у детей чувство равновесия, ловкость, координацию движений, в ходьбе.
2. Совершенствовать у воспитанников навыки подлезания, 3. Упражнять в ползании развивать навыки лазанья, 4. Воспитывать смелость и ловкость.
5. Формировать у детей восприятие новых качеств величины (широкие, узкие).
1. Приставным шагом боком, прямо, с мешочком на голове, через планку высота 40см,
2. Ползание на четвереньках 3. Равновесие на четвереньках.
4. Игры:
• «Проползи по коридорчику»,
• «Под отвесной скалой»,
• «Колобок катится по лесу подземный ход», «Прокати в ворота».
5. Метание малого мяча через планку, высота (50см)
6. Футбольные передачи под планкой.
Два столба, с 4-ю веревками
длинной 1 м, на конце веревки палочка.
ЦЕЛЬ:
1. Совершенствование согласованности рук, ног, туловища,
2. Развитие быстроты и координации движения у детей.
Накручивание веревки на палочку и в клубок.
Мелкая моторика рук.
Эстафета-игра:
• «Паучок на нитке»,
• «Кошка с клубочком»
По сигналу дети с эмблемой данного цвета должны найти мяч и опустить его в пенечек.
• Развивать быстроту, внимание, умение действовать по сигналу, Закрепление цветов (синий, зеленый, красный, желтый)
Использование данного физкультурного оборудования:
•
 |
Изготовленное самостоятельно оборудование отвечает санитарно-гигиеническим нормам, эстетично выполнено и безопасно в использовании.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Использование нового нетрадиционное физкультурного оборудования, в сочетании с музыкой и сюжетом, позволяет проводить физкультурные занятия в игровой форме. Благодаря этому повышается эффективность физической нагрузки, улучшается эмоционально-психическое состояние дошкольников. Цели: Стимулирование и совершенствование развития двигательных способностей и физических качеств у детей, посредством использования нестандартного оборудования. Задачи: 1. Привить интерес к спортивным играм и соревнованиям. 2. Обучить точности выполнения движения. 3. Формировать познавательные и коммуникативные качества детей. 3. Создать благоприятный эмоциональный фон к занятиям физической культуры.
6 664 016 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ковальчук Анастасия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.