Методическое пособие по внеклассной и учебной работе по физической культуре. « Мяч, летящий в кольцо».

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Баскетбол
  Из опыта работы
  Методическое пособие по внеклассной и учебной работе по физической культуре.
  « Мяч, летящий в кольцо».
  
  
  
  
  
  
  
  Герасименко Наталья Николаевна,
  учитель высшей квалификационной категории.
  

• 

  2 слайд

     БАСКЕТБОЛ (от англ. basket — корзина и ball — мяч), спортивная командная игра с мячом, который забрасывают руками в кольцо с сеткой (т. н. корзину), укрепленное на щите на высоте 3,05 м. Родина баскетбола — США (1891). В Международной федерации баскетбола (FIBA; основана в 1932) св. 180 стран (1999). В программе Олимпийских игр с 1936; чемпионаты мира с 1950, Европы с 1935.
  
  

• 

  3 слайд

  БАСКЕТБОЛ спортивная командная игра (по 5 человек в каждой команде) с мячом, который забрасывают руками в кольцо с сеткой (т.н. корзину), укрепленное на щите на высоте 3,05 м; мяч можно передавать, бросать, отбивать, катить или вести руками в любом направлении
  Благодаря археологическим раскопкам в Мексике, была открыта площадка для игры в мяч (10 век до н.э.) длиной 147 м. Массивные трибуны для зрителей располагались на высоте 8-8,5м. Игра называлась «Пок-Та-Пок», играли литым каучуковым мячом размером с человеческую голову. Игроки могли находиться только на своей половине поля, не переходя линию, делившую площадку пополам. В стены трибун, на этой же линии, были вделаны напротив друг друга два больших каменных кольца.
  

• 

  4 слайд

  Цель игры — забить мяч в кольцо. Бить по мячу можно было локтем либо коленом, а также битой. Побеждала команда, которой удавалось попасть в кольцо (его диаметр был меньше мяча на ничтожно малую величину). Во время раскопок был обнаружен барельеф, на котором изображен обезглавленный капитан побежденной команды.
  
  

• 

  5 слайд

  В 16 веке ацтеки играли в подобную игру, в которой использовались каучуковый мяч и каменное кольцо. Если мяч попадал в кольцо, то в награду игрок получал одежду от зрителей. В 1979 почтовое ведомство Мексики выпустило марку, названную «игра ацтеков», на ней было изображено каменное кольцо, в отверстие которого нацелены, выстроившись в ряд баскетбольный, волейбольный, футбольный и Благодаря археологическим раскопкам в Мексике, была открыта площадка для игры в мяч (10 век до н.э.) длиной 147 м. Массивные трибуны для зрителей располагались на высоте 8-8,5м. Игра называлась «Пок-Та-Пок», играли литым каучуковым мячом размером с человеческую голову. Игроки могли находиться только на своей половине поля, не переходя линию, делившую площадку пополам. В стены трибун, на этой же линии, были вделаны напротив друг друга два больших каменных кольца.
  бейсбольный мячи
  

• 

  6 слайд

  
  На уроках и во внеклассной работе применяю игры. Для учащихся 5-6 классов-« Путешествие в страну Баскетболию», для 3-4 классов-«Азбука баскетбола», для 6-7 классов День снайпера», для 7-9 классов «Папа, мама и я – баскетбольная семья». Для старшеклассников можно проводить соревнования « Проверь себя»
  

• 

  7 слайд

  Правила для начинающих.
  Правила держания мяча:
  Мяч держи на уровне груди,
  Руки согни, пальцы широко расставь,
  Локти опусти вниз, пальцы рук расслабь.
  Правила ловли мяча:
  Мяч лови кистями рук, не прижимая к груди, продвигаясь навстречу летящему мячу,
  Не задерживай мяч в руках, быстро действуй с ним.
  Правила передача мяча:
  Локти опусти вниз,
  Бросай мяч на уровне груди партнера,
  Сопровождай мяч взглядом и руками.
  Правила ведения мяча:
  Не бей по мячу, а толкай его вниз,
  Веди мяч впереди - сбоку, а не прямо перед собой,
  Смотри вперед, а не вниз на мяч.
  

• 

  8 слайд

  Советы баскетболистам.
  
  1. Не допускай небрежности при выполнении передач,
  2. Выполняй передачи быстро,
  3. При передачах действуй решительно,
  4. При выпуске мяча контролируй его кончиками пальцев,
  5. Передавай мяч в точку, где будет партнер, а не туда, где он находится в настоящее время.
  6. Не стой после передачи, выходи на свободное место.
  Как вести себя на площадке:
  1.Будь всегда корректен,
  2.На площадке думай не о себе, а о команде.
  3. Следи за своим внешним видом, будь опрятен.
  4. Контролируй свои эмоции,
  5. Никогда не теряй веру в победу,
  6. Не спорь с судьей, судья как ты можешь ошибаться.
  7. Уважай своего противника, но не бойся его.
  Советы дриблеру:
  1. Держи голову поднятой, веди мяч без зрительного контроля,
  2. Не бей ладонью по мячу,
  3. Изменяй длину шага и направления движения,
  4. Не ударяй мячом в пол, если не хочешь продвинуться,
  
  

• 

  9 слайд

  «Путешествие в страну баскетболию».
  ( 5-6 кл ).
  Место проведения: спортивный зал.
  Инвентарь: по баскетбольному мячу на каждого участника, костюм жирафа, наградные жетоны в форме мячей, большая карта путешествия.
  Цель: пропаганда баскетбола.
  Задачи:
  1.Закрепление навыков владения мячом в передачах, ведении, бросках.
  2.Развитие двигательных качеств: быстроты, выносливости.
  3.Укрепление здоровья учащихся.
  4.Воспитание чувства коллективизма, взаимовыручки.
  Описание игры: Помощник учителя изображает жирафа. Учащиеся входят в зал под марш с баскетбольными мячами в руках.
  Учитель: Мы рады приветствовать Вас в этом зале. Сейчас мы все отправимся в путешествие по удивительной и прекрасной стране Баскетболии. Нашим другом и гидом будет жираф по имени Пивот. Он символ мини - баскетбола. Подойдите вместе с ним к карте путешествия, которая висит а стене ( можно сделать на карточках), познакомьтесь с тем, что нам предстоит узнать и сделать. В начале разминка.
  

• 

  10 слайд

  Игра « Разминка»
  По сигналу нужно составить «семью» из трех ( изобразить мячами и из четырех человек ( изобразить квадрат).
  Жираф: Составить семью из пяти человек. В семью должны входить ребята с одинаковыми рисунками на мячах и изобразить олимпийские кольца из мячей.
  Победители получают наградные жетоны.
  Учитель: Теперь пройдем по разным городам страны «Баскетболии».
  
  1й город- « Дружба». В этом городе нужно подружиться со своим мячом. Очень важно вспомнить правила держания мяча.
  Разминка с мячом под музыку. Учащиеся выполняют индивидуальные упражнения баскетболиста.
  Конкурс « Кто лучше владеет мячом?»
  Задание: а) вращение мяча вокруг туловища за 30 сек.
  б) вращение мяча восьмеркой вокруг ног за 30 сек.
  Кто сделает больше, получает жетон.
  2й город – « Передай – лови». Учитель рассказывает учащимся об основных правилах передачи мяча и ловле мяча.
  Задание: Найти друга в зале, выполнить с ним передачи мяча за 30 сек. Пара, сделавшая большее количество передач, тоже получает из рук жирафа жетоны.
  

• 

  11 слайд

  3й город- « Дриблинг». Учитель напоминает ребятам правила ведения мяча. Затем они выполняют индивидуальные упражнения баскетболиста с элементами ведения.
  Игра « Колдунчики с ведением мяча»
  Водящие два старшеклассника. Все игроки двигаются с ведением мяча по залу, кого водящие осалят, принимают исходное положение « ноги врозь, мяч над головой».
  Если партнер пролезет у пойманного под ногами, он его освобождает. Выигрывают и получают жетоны те, кто ни разу не будет осален « колдунчиками».
  Рекламная пауза. Рассказ учителя о рождении баскетбола, и его младшего брата мини – баскетбола.
  Танец РЭП с мячом в руках. Жираф танцует вместе с ребятами.
  4й город – « Бросайка». Учащиеся вместе с учителем, жирафом вспоминают правила броска мяча в корзину .Всем игрокам вручают жетоны.
  Задание : Кто быстрее попадет в кольцо 3 раза.
  Жетоны получают победители.
  Участники строятся возле карты страны Баскетболия.
  Учитель раздает карточки с баскетбольными понятиями. Они должны найти на карте нужный термин.
  Жетон за правильный ответ.
  Заключительное построение. Учитель подводит итоги конкурса. Вручение грамот.
  В различные моменты праздника можно вводить индивидуальные упражнения баскетболиста:
  

• 

  12 слайд

  1.Подбрасывать мяч вверх и ловить одной рукой;
  2.Подбрасывать мяч с одной руки на другую перед грудью;
  3.О.с руки в стороны. Перебрасывать мяч с одной руки на другую над головой.
  
  
  4.Вращать мяч вокруг шеи, туловища, ног, перекладывая его с одной руки на руку.
  5.В стойке баскетболиста передавать мяч с руки на руку по восьмерке вокруг ног.
  6.Мяч в правой руке. Выполнить мах правой ногой вперед и одновременно переложить мяч под ногой в левую руку и т.д.
  7.Удерживая мяч впереди двумя руками на уровне головы, отпустить его, сделать хлопок в ладоши и поймать его, прежде чем он коснется пола.
  8.В стойке баскетболиста, мяч между ног, правая рука впереди, левая сзади, отпустить мяч, поменять положение рук и поймать мяч, прежде чем он коснется пола.
  9.Удерживая мяч обеими руками за спиной, подбросить его вверх-вперед, поймать перед собой.
  10.Бросить мяч вверх и поймать, не давая ему коснуться пола, с дополнительными движениями-поворотами, хлопками.
  11.Ведение мяча на месте вокруг ног.
  12.Ведение мяча восьмеркой между ног.
  13.Ведение мяча, сидя на полу или стоя на коленях.
  14.Руки вытянуты перед грудью, в каждой по мячу. Одновременно подбросить оба мяча вверх и поймать.
  15.В положении выпада правой (левой) ногой вперед перебрасывать мяч из одной руки другую под ногами.
  

• 

  13 слайд

  « Посвящение в юные баскетболисты»
  Место занятий: спортивный зал.
  Инвентарь: баскетбольные мячи.
  Цели и задачи:
  1.Познакомить учащихся со сведениями о рождении баскетбола, с баскетбольными понятиями, названиями.
  2.Закрепить навыки ведения, передачи мяча, стойку игрока.
  3.Развивать внимание, быстроту, выносливость, гибкость.
  4.Воспитывать желание узнавать новое об окружающих предметах, чувство взаимоподдержки, товарищества.
  Описание:
  В конкурсе принимают участие несколько параллельных классов. Все в спортивной форме. Зал красочно украшен.
  Программа:
  1.Вращение мяча вокруг туловища за 30 сек - -3 мальчика,3 девочки.
  2.Подхватить мяч за 30сек ( упр. 7,8 из индивидуальных упражнений)
  3.Передача мяча в парах за 1 мин - 4 чел. от класса.
  4.Встречные передачи мяча - 10 чел. от класса.
  5.Кто быстрее выполнит 50 передач.
  6.Челночный бег с ведением мяча на время -3 мал. 3 дев.
  7.Салки с ведением мяча - весь класс, два водящих из другого класса
  8.Конкурс капитанов. Кто больше удержит мячей в руках.
  

• 

  14 слайд

  «День снайпера»
  Конкурс проводят по этапам:
  1.Начальные классы.
  2.Учащиеся 5- 11 кл.
  3.Каждый ученик выполняет по 10 штрафных бросков. Начальные классы соревнуются у малых щитов. В финале от класса выступают 6 чел. ( 3 мальчика и 3 девочки).
  Класс, набравший наибольшую сумму, получает сладкий приз. Лучший снайпер получает грамоту.
  «Папа, Мама, Я – Баскетбольная семья»
  Место проведения: спортивный зал.
  Задачи игры:
  1.Расширить знания родителей о физическом развитии детского организма.
  2.Духовное сближение старших и младших членов семьи.
  3.Совершенствовать движения, формирующие «чувство мяча» при передачах в парах, от груди.
  4.Укрепление здоровья.
  5.Создание дружного коллектива, объединенного одними целями и интересами.
  

• 

  15 слайд

  Описание конкурса:
  1.Эстафета с ведением мяча.
  Папа ведет 2 мяча, мама один мяч левой рукой, ребенок правой рукой.
  2.Передача мяча на скорость.
  Расстояние 3 м за 1 мин. – папа с мамой или с ребенком.
  3.Бросок мяча с места:
  Папа с левой стороны, мама с правой, ребенок по центру. Каждый должен попасть 10 раз, бросают поочередно.
  4.Вращение мяча вокруг туловища.
  За 30 сек. количество раз.
  5.Штрафной бросок. 10 попыток. Итог по сумме попаданий.
  6.Игра в баскетбол.
  Дети садятся на плечи папам, мамы передвигаются свободно. Два тайма по 5 мин.
  7.Конкурс для пап.
  Кто удержит больше мячей в руках.
  8.Бросковая эстафета.
  Фиксируется время. Дети бросают мяч в кольцо с ближнего расстояния, мамы с линии штрафного броска, папы с трехочковой линии.
  

• 

  16 слайд

  Тестовые упражнения
  « Проверь себя»
  Место проведения: спортивный зал.
  Инвентарь: баскетбольные мячи.
  Задачи:
  1.Совершенствовать навыки передачи, бросков, ведения мяча.
  2.Развитие прыгучести.
  3.Воспитание уверенности в себе, желание достичь более высоких результатов.
  Комплекс может применяться на уроках, секционных занятиях, на спортивных соревнованиях. Участвовать могут все желающие, см. таблицу.
  

• 

  17 слайд

  Тесты
  В начале года
  В середине года
  В конце года
  Результаты занятий баскетболом.
  1. Фронтальные броски.
  2. Боковые броски.
  3. Штрафные броски.
  4. Броски из-под корзины.
  5. Передачи мяча.
  6. Прыгучесть.
  7. Передачи мяча одной рукой от плеча.
  8. Передача мяча в цель двумя руками
  от груди.
  9. Ведение мяча.
  10. Работа ног.
  
  

• 

  18 слайд

  Литература
  Петерсон Г. В. Мини-баскетбол 2002г
  Ковалев В. С. Спортивные игры 2000г
  Настольная книга учителя физической культуры: подготовка школьников к олимпиадам.2008г
  Анимационные материалы. Интернет