УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
ГОБ ПОУ «Липецкий металлургический колледж»
 |
Липецк-2013
|
Методические указания по проведению практических работ по учебной дисциплине |
|
Иностранный язык |
|
(французский) |
для групп специальностей 1 курса
Липецк 2014 год
Методические указания по проведению практических работ по
учебной дисциплине «Иностранный язык»
Составитель: Шабрина А. А., преподаватель английского и французского языков
|
ОДОБРЕНО Цикловой комиссией
Председатель:
_______________ /Лосева Н.В./
|
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе:
_________________/Перкова Н.И./
|
Методические указания по проведению практических работ предназначены для студентов ГОБ ПОУ «Липецкий металлургический колледж» следующих специальностей: для групп специальностей 1 курса для подготовки к учебным занятиям с целью освоения практических умений и навыков.
Методические указания по проведению практических работ составлены в соответствии с примерной программой учебной дисциплины «Иностранный язык» для профессий НПО и специальностей ПОУ, утвержденной Департаментом государственной политики в сфере нормативно-правового обеспечения образования Минобрнауки России от 16.04.2008 года; рабочей программой учебной дисциплины «Иностранный язык» (дисциплина входит в общеобразовательный цикл базисного учебного плана для групп специальностей 1 курса.
Введение
Методические указания по проведению практических работ составлены в соответствии с содержанием рабочей программы учебной дисциплины «Иностранный язык» (дисциплина входит в общеобразовательный цикл базисного учебного плана для групп специальностей 1 курса дисциплины «Иностранный язык».
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: - общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; - переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; - самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас. В результате изучения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен знать: - лексический (1550-1600лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности. |
Формы контроля и оценки результатов обучения: - домашние задания проблемного характера; - практические задания по работе с информацией, документами, литературой; - защита индивидуальных и групповых заданий проектного характера. Методы оценки результатов обучения: - накопительная система баллов, на основе которой выставляется итоговая отметка; - традиционная система баллов за каждую выполненную работу, на основе которых выставляется итоговая отметка; - мониторинг роста творческой самостоятельности и навыков получения нового знания каждым обучающимся. |
Методические указания к выполнению
практической работы для студентов
1. К выполнению практической работы необходимо подготовиться до начала учебного занятия.
2. При подготовке к практической работе используйте рекомендованную литературу, предложенную в данных методических указаниях, конспекты лекций.
3. К выполнению работы допускаются студенты, освоившие необходимый теоретический материал.
4. По окончании выполнения практической работы проверьте себя, ответив на контрольные вопросы для самопроверки.
5. Если практическая работа не сдана в указанные сроки (до выполнения следующей практической работы) по неуважительной причине, оценка снижается.
Modèle a): Je me réveille à sept heures.
Et moi, je me réveille à sept heures et demie.
(moi, toi, mon frère, nous, vous, mes parents)
1. Je me réveille à sept heures. - 2. Je me lave à sept heures cinq. - 3. Je me rase à sept heures dix. - 4. Je me peigne à sept heures et quart. - 5. Je me repose à deux heures de l'après-midi. - 6. Je me couche à onze heures.
Modèle b): Je m'habille chaudement.
Moi aussi, je m'habille chaudement.
(moi, toi, ma soeur, nous, vous, mes copains)
1. Je m'habille chaudement. - 2. Je m'arrête souvent. - 3. Je m'installe ici. - 4. Je m'amuse beaucoup. - 5. Je m'habille vite.
se reposer souvent; se coucher tard; s'habiller chaudement
1. Je (se réveiller) tôt. - 2. Elle (se laver) à l'eau froide. - 3. Tu (se peigner) bien. - 4. Vous (se coucher) tard. - 5. Nous (se baigner) beaucoup. - 6. Tu (se dépêcher) toujours. - 7. Elle (se tromper) souvent. - 8. Tu (s'arrêter) ici. - 9. Nous (se réunir) souvent. - 10. Vous (se reposer) beaucoup. - 11. Ma soeur cadette (s'habiller) et (se déshabiller) elle-même (сама). - 12. Ils (s'installer) devant la télé. - 13. Le musée (se trouver) ici.
Modèle a): Je me lève tôt. Et
moi, je ne me lève pas tôt.
(moi toi,
elle, nous, vous, mes parents)
1. Je me réveille tôt. - 2. Je me lave à l'eau froide. - 3. Je me rase chaque jour. - 4. Je me repose beaucoup. - 5. Je me dépêche le matin. - 6. Je me couche tard.
Modèle b): Je m'habille vite. Et
moi, je ne m'habille pas vite.
(moi toi,
ma soeur, nous, vous, elles)
1. Je m'habille chaudement. - 2. Je m'arrête souvent. - 3. Je m'installe sur le divan. - 4. Je m'amuse beaucoup.
se laver à l'eau froide; se dépêcher après les cours; se reposer beaucoup
я не тороплюсь, он не просыпается рано, вы не ложитесь поздно; мы не гуляем вечером; я не отдыхаю после уроков; ты не купаешься зимой, он не бреется каждый день, мы не часто останавливаемся, они не одеваются тепло
Modèle a): Je me réveille tôt. - Et toi, te
réveilles-tu tôt?
(toi , ton
frère, nous, vous, tes parents)
1. Je me réveille tôt. - 2. Je me lave à l'eau froide. - 3. Je me peigne vite. - 4. Je me repose après le dîner. - 6. Je me dépêche souvent. - 7. Je me couche tard.
Modèle b): Je m'habille chaudement. - Et toi, t'habilles-tu
chaudement?
(toi ,
ta
copine, nous, vous, tes parents)
1. Je m'habille chaudement. - 2. Je m'arrête devant la vitrine. - 3. Je m'installe devant la télé. - 4. Je m'amuse beaucoup le dimanche.
se coucher tard; se baigner aujourd'hui, s'arrêter souvent
Modèle: tu te couches tard - te couches-tu tard?
tu te laves chaque jour; tu te reposes beaucoup; il se promène seul; elle se peigne bien; vous vous levez le premier; vous vous reposez après le dîner; vous vous promenez le soir; elle s'installe sur le divan; nous nous arrêtons ici; ils s'amusent le dimanche; il se trouve dans cette rue; on s'arrête ici
Modèle: Je
me promène dans notre parc, et toi, où ...?
Je me promène dans notre parc, et toi, où te promènes-tu?
1. Je me lève à sept heures, et toi, quand ...? - 2. Je m'appelle Serge, et toi, comment ...? - 3. II se couche à minuit, et elle, à quelle heure ...? - 4. Ils se réunissent samedi, et nous, quand ...? - 5. II s'appelle Pierre, et vous, comment ...? - 6. En été je me repose dans une colonie de vacances, et toi, où ...? - 7. Nous nous arrêtons devant ce musée, et vous, où ...? - 8. Elles s'installent sur le balcon, et toi, où ...?
1.Comment vous appelez-vous? - 2. Comment s'appelle votre copain? - 3. Comment est-ce que je m'appelle? - 4. A quelle heure vous levez-vous d'habitude (обычно)? - 5. Vous levez-vous tôt le dimanche? - 6. A quelle heure vous levez-vous le dimanche? - 7. Est-ce que votre mère se lève la première? - 8. A quelle heure vous couchez-vous? - 9. A quelle heure vos parents se couchent-ils? - 10. Vous lavez-vous vite? - 11. Et votre père se lave-t-il vite? - 12. Vous peignez-vous vite? - 13. Et votre mère se peigne-t-elle vite? - 14. Le matin vous dépêchez-vous d'habitude? - 15. Et vos parents se dépêchent-ils le matin? - 16. Vous reposez-vous après les cours? - 17. Et votre copine se repose-t-elle après les cours? - 18. Vous promenez-vous dans l'après-midi? - 19. Et votre mère se promène-t-elle dans l'après-midi? - 20. Quand vous réunissez-vous chez votre copain? - 21. Vous amusez-vous beaucoup pendant les vacances? - 22. Vous baignez-vous souvent en été? - 23. Et en hiver vous baignez-vous souvent?
Modèle: se dépêcher - Dépêche-toi! Dépêchons-nous! Dépêchez-vous!
se dépêcher, se reposer, se réveiller, se laver, se peigner, se raser, se baigner, se coucher, s'arrêter, s'habiller, s'installer
Modèle: Il est 7 heures, et tu ne te lèves pas. Lève-toi!
Modèle: Je me dépêche. Ne te
dépêche pas!
Nous nous dépêchons. Ne nous dépêchons pas!
Vous vous dépêchez. Ne vous dépêchez pas!
a) 1. Je me dépêche. - 2. Je me repose beaucoup. - 3. Je me réveille tôt. - 4. Je me lave à l'eau froide. - 5. Je me lève tard. - 6. Je me promène seul. - 7. Je me trompe souvent.
b) 1. Nous nous dépêchons. - 2. Nous nous reposons. - 3. Nous nous levons tôt. - 4. Nous nous réunissons lundi. - 5. Nous nous habillons chaudement.
c) 1. Vous vous dépêchez. - 2. Vous vous couchez à minuit. - 3. Vous vous réveillez tôt. - 4. Vous vous baignez aujourd'hui. - 5. Vous vous promenez le soir. - 6. Vous vous installez ici. - 7. Vous vous levez tard. - 8. Vous vous arrêtez devant la vitrine.
a) отдохни немного (un peu); одевайся быстро; проснись; поторопись; погуляем еще немного; устроимся здесь; искупаемся еще раз (encore une fois); остановимся здесь; вставайте, пожалуйста; умывайтесь холодной водой; ложитесь спать;
b) не торопись; не гуляй много; не брейся сегодня; не будем останавливаться здесь; не будем вставать рано; не купайтесь сегодня; не спешите; не ложитесь поздно; не одевайтесь тепло.
Modèle: il
regarde Marie - il la regarde;
il regarde Michel - il le regarde
il regarde ces fleurs - il les regarde
a) je prends ce livre; elle regarde cette revue; vous regardez mes copines; ils font leurs devoirs; tu fais ta gymnastique; il quitte la salle; je quitte mes amis; ils comprennent cette phrase; nous comprenons ces textes; tu apprends le français; j'admire cette place; elle achète le disque; ils achètent ce parfum; ils apprennent ces textes
b) il ne regarde pas ce film; je ne chante pas cette chanson; je ne cherche pas ton journal; tu ne trouves pas leur maison; elle ne comprend pas ces touristes; vous n'apprenez pas l'anglais; ils n'écoutent pas la musique; tu n'aimes pas la musique rock; ils n'attendent pas Marc; nous n'attendons pas nos amis; elle n'achète pas ces fleurs
Modèle: Apprenez-vous le français? - Oui, je l'apprends.
- Non, je ne l'apprends pas.
1. Lisez-vous les textes de votre manuel? - 2. Traduisez-vous les textes de votre manuel? - 3. Finissez-vous le texte "Dimanche" aujourd'hui? - 4. Commencez-vous le texte "Une lettre" aujourd'hui? - 5. Répétez-vous les verbes français avant la leçon? - 6. Comprenez-vous toujours les règles de grammaire? - 7. Et vos camarades comprennent-ils bien leur professeur? - 8. Faites-vous toujours vos devoirs de français? - 9. Ecoutez-vous attentivement vos professeurs? - 10. Et vos camarades écoutent-ils attentivement les professeurs? - 11. Ecrivez-vous toujours la date au tableau? - 12. Et vos copains écrivent-ils la date au tableau? - 13. Apprenez-vous le français? - 14. Et vos camarades, apprennent-ils le français? - 15. Aimez-vous cette langue? - 16. Et votre mère, aime-t-elle cette langue? - 17. Apprenez-vous l'allemand? - 18. Et les étudiants du groupe 5, apprennent-ils l'allemand? - 19. Apprenez-vous les poésies de votre manuel? - 20. Aimez-vous les chansons françaises? - 21. Attendez-vous vos amis après les cours? - 22. Et vos amis, vous attendent-ils?
a) он на нее смотрит; вы на него смотрите; мы их учим (наизусть); ты его берешь; он нас ищет; я его ищу; они вас понимают; они ее повторяют; мы их ждем; они его изучают; мы их выбираем; он ее слушает; они их ждут;
b) он их не берет; ты их не покидаешь; они нас не ждут; мы их не учим; вы меня не слушаете; мы их не поем; они их не берут; мы их не любим; я ее не выбираю; вы его не готовите; они нас не понимают; он ее не ищет.
Modèle: il
répond à Marie - il lui répond;
il répond à Michel - il lui répond
il répond à ses amis - il leur répond
a) nous parlons à Pierre; tu parles à Milène; vous parlez à vos professeurs; tu téléphones à Lucie; ils téléphonent à leurs copines; nous téléphonons à Michel; j'écris à ma mère; tu écris à ton cousin; il écrit à ses parents;
b) vous ne répondez pas à votre professeur; tu ne réponds pas à tes amis; elle ne lit pas cette lettre à ses parents; tu ne dis pas cette nouvelle à ta copine; nous ne parlons pas à ces étudiantes; je ne parle pas à Michel; il n'écrit pas à ses copains; je n'écris pas à ma soeur.
Modèle: Parlez-vous français à votre professeur?
Oui,
nous lui parlons français.
Non,
nous ne lui parlons pas français.
1. Parlez-vous français à votre professeur? - 2. Parlez-vous français aux étudiants de votre groupe? - 3. Téléphonez-vous souvent à vos copains? - 4. Ecrivez-vous des lettres à vos amis (parents)? - 5. Répondez-vous toujours à vos amis? - 6. Achetez-vous un parfum à votre mère? - 7. Achetez-vous des fleurs à votre copine? - 8. Achetez-vous des fleurs à votre copain? - 9. Lisez-vous des vers à votre ami? - 10. Parlez-vous de vos problèmes à tous vos amis? - 11. Parlez-vous de vos problèmes à votre ami?
a) они им отвечают; ты ему повторяешь свой вопрос; вы им говорите их ошибки (leurs fautes); он им часто звонит; вы ему читаете это письмо; он нам пишет часто; она с ними разговаривает; мы с ним разговариваем;
b) они ему не пишут; он им не звонит; мы им не отвечаем; вы с ней не разговариваете; вы ему не говорите (dire) вашего адреса
Modèle: je regarde Hélène - je la
regarde
il téléphone à ses amis - il leur
téléphone
je regarde Hélène; nous prenons notre petit déjeuner; tu téléphones à tes parents; elle met les saucisses sur le plateau; ils répondent à leurs amis; vous recevez les invités (гости); tu vois la ville; ils choisissent ces chansons; il parle à ses amis; je demande l'adresse à Pierre; ils comprennent ces touristes; elles lisent des livres aux enfants; ils attendent le professeur; j'achète des livres à ma soeur; nous écrivons à notre père; ils aperçoivent leurs camarades
a) мы им читаем книги; они их читают детям; они ей пишут письма; они их пишут часто; ты им отвечаешь; они тебе отвечают; мы вам звоним; вы им звоните; я с ней разговариваю; ты у них спрашиваешь; они его берут; вы его строите;
b) вы их не понимаете; они нас не ждут; ты на нее не смотришь; я их не замечаю; она ему не отвечает; они его не изучают; ты им не пишешь
Modèle: Téléphones-tu à tes parents? - Leur téléphones-tu?
1. Téléphones-tu à tes parents? - 2. Regardent-ils la télé? - 3. Répond-il bien aux professeurs? - 4. Attendez-vous vos parents pour le dîner? - 5. Ecris-tu à ta soeur? - 6. Apprennent-ils les poésies? - 7. Parle-t-elle souvent à son frère? - 8. Comprenez-vous les Français? - 9. Aperçoivent-ils leurs camarades?
ты им покупаешь книги? она им пишет часто? они ему всегда отвечают? вы с ней разговариваете? он им звонит? вы его понимаете? они его изучают? они вас часто ждут? вы его готовите? мы ее выбираем? он на них смотрит? он их любит? вы его слушаете?
Modèle: tu dois parler à ses soeurs - tu dois leur parler
tu dois parler à ses soeurs; nous voulons prendre ces disques; ils veulent attendre les jeunes filles; il faut apprendre ces mots (слова); ils peuvent finir ce devoir demain; je veux téléphoner à mes copines; vous devez préparer le dîner; ils doivent lire ces textes; il faut répondre aux professeurs; je peux recevoir tes copains; il faut répéter la pièce
я хочу купить ему мяч; ты можешь с ней поговорить; я могу купить вам эту книгу; нужно у них спросить их адрес; нужно подождать ее; он может нас увидеть; я хочу на них посмотреть; мы можем им написать; он может вам ответить; я хочу с ними поговорить; он может их понять; ты должен его выучить
Modèle: prends
ce livre - prends-le!
réponds à Michel - réponds-lui!
faites ce travail; attendez vos camarades; répondez à vos amis; écrivez à Marie; apprenez ces règles; regardez ce paysage; finissez votre devoir; téléphonez au directeur; parlez à Pierre; parle aux étudiants; lis cet article; admire cette belle place; téléphone à tes copains, chantons cette chanson; quittez la salle; demande à Nina de préparer le café
поговорите с ней; поговорите с ними; поговорите со мной; купи ему мяч; купите им эту книгу; купи мне эту пластинку; посмотрите на него; посмотрите на нее; посмотрите на них; спросите у них; спроси у него; слушайте их; послушайте нас; повторите им фразу; напишите им; напиши ей; напишите мне; выучите их; подождите ее; подожди нас; дай мне эту куртку
Modèle: ne
prends pas ce livre - ne le prends pas!
ne réponds pas à Michel - ne lui
réponds pas!
ne faites pas ce travail; n'attendez pas vos camarades; ne répondez pas à vos amis; n'écrivez pas à Marie; n'apprenez pas ces règles; ne regardez pas ce paysage; ne finissez pas votre devoir; ne téléphonez pas au directeur; ne parlez pas à Pierre; ne parle pas aux étudiants; ne lis pas cet article; ne téléphone pas à tes copains, ne chantons pas cette chanson; ne quittez pas la salle; ne demande pas à Nina de préparer le café
не бери ее; не отвечайте им; не смотрите на нее; не смотрите на меня; не звони нам; не говорите с ними; не ждите нас; не звони ему; не покупайте их; не просите их прийти; не отвечай мне; не давай ему эту книгу; не пишите ему; не пиши мне; не слушай его
Modèle: Ne les regardez pas! Regardez-les!
Ne les regardez pas! Ne les attendez pas! Ne la cherchez pas! Ne leur téléphonez pas! Ne lui achetez pas ces fleurs! Ne leur parle pas! Ne leur répondez pas! Ne leur demandez pas de venir!
Modèle: Regardez-les! - Ne les regardez pas!
Regardez-moi! Ecoutez-moi! Répondez-moi! Parle-lui! Demande-lui son numéro de téléphone! Réponds-leur! Lisez-les! Ecrivez-leur! Apprenez-le! Dites-le! Faites-les! Regarde-la! Téléphone-leur! Attends-les! Parle-leur!
Le dimanche je me repose, mais ce dimanche c'est la fête de ma soeur Julie et nous ..... faire beaucoup de choses. Tout d'abord je ..... faire vite ma toilette, faire mon lit et promener notre chien. Ensuite Julie et moi, nous ..... faire nos devoirs. Ce soir nos copains viennent nous voir. Nous allons les ..... dans la salle à manger. C'est pourquoi Julie ..... ranger (убрать) la salle à manger et moi je ..... aller chercher des provisions.
Je fais vite ma chambre et je vais faire les courses. Je ..... me dépêcher, mais je ..... mon copain Nicolas au coin de la rue. Lui aussi, il me ..... . Nous nous arrêtons et nous parlons de nos problèmes. A ce moment nous ..... Pierre et Jean. Ils nous ..... eux aussi. Pierre nous parle de ses amis français. Il a des amis en France et il ..... beaucoup de lettres. Plusieurs (многие) étudiants dans notre groupe ..... des lettres de leurs amis étrangers. Tout le monde écoute Pierre, mais moi, je suis pressé. Enfin j'invite (приглашаю) mes amis à notre soirée et je pars.
1. Recevez-vous souvent vos amis? - 2. Où les recevez-vous? - 3. Et vos amis vous reçoivent-ils? - 4 Que devez-vous faire à la maison, quand vous recevez vos amis? - 5. Votre soeur (frère) et vos parents que doivent-ils faire quand vous recevez des amis? - 6. Qui parmi vous (среди вас) doit aller chercher des provisions aujourd'hui? - 7. Qui doit faire la chambre cet après-midi? - 8. Qui doit faire les courses aujourd'hui? - 9. Que devez-vous faire à la maison chaque jour? - 10. Que doit-on faire à la maison le samedi? - 11. Recevez-vous des lettres de vos amis étrangers? - 12. Qui parmi vous reçoit des lettres de l'étranger? - 13. Répondez-vous toujours à ces lettres? - 14. Que dites-vous à vos camarades, quand vous les apercevez près de l'institut?
Je (s'appeler) Pauline. J'ai une soeur, elle (s'appeler) Alberte, et deux frères, ils (s'appeler) Daniel et Vincent. Nous (répéter) une pièce pour Noël. Je (interpréter) un crocodile, ma soeur (interpréter) un tigre, mes frères (interpréter) des animaux domestiques: un chien et un chat.
La pièce (être) intéressante: le chat (se promener) avec le chien. Mais le chien (apercevoir) un tigre et s'enfuit (убегает). Le chat (jouer) de la guitare et (chanter). Le tigre (aimer) bien le chat et ils (se promener) ensemble. Ensuite ils (apercevoir) un crocodile, c'est-à-dire ils me (apercevoir). Le crocodile n'aime pas le tigre, il (préférer) le chat, et le tigre part. Et nous (rester) ensemble avec le chat, nous (se promener), nous (chanter) et (danser). Notre chat, Daniel, est très grand, et le crocodile est très petit. Tout le monde (rire), nous (être) de bonne humeur.
On (répéter) tous les dimanches. Le dimanche nous (se lever) tard et nous ne (avoir) pas beaucoup de temps. Maman ne (être content) pas. Elle nous (demander) de faire nos lits, de faire nos chambres, mais nous (refuser) parce que nous (préférer) répéter. L'après-midi nous (se promener) dans le Jardin du Luxembourg et nous (faire) nos devoirs. Le soir mes frères (préférer) regarder un western à la télé. Mais je crois qu'ils (devoir) répéter parce que Vincent ne (savoir) pas son rôle par coeur et il (se tromper) souvent.
Modèle: ce livre - tout
ce livre
cette revue - toute cette revue
ce cahier; cet autobus; cette chanson; ces leçons; ces cours; ces tables; le groupe; l'exercice; l'université; l'usine; le printemps; l'automne; l'école; les voitures (f.); les adresses (f.); les places; les maisons; les voyages; les jours; les nuits; les portraits; mes copains; ses copines; leurs vacances
Modèle a): Tous ses cousins lui écrivent. Toutes ses cousines lui écrivent.
1. Tous les acteurs interprètent ce rôle avec plaisir. - 2. Tous mes amis préfèrent le théâtre. - 3. Tous tes copains apprennent le français. - 4. Tous ces étrangers comprennent l'anglais. - 5. Tous nos étudiants viennent à ma fête. - 6. Tous les hommes répondent à ces questions. - 7. Tous les musiciens répètent aujourd'hui. - 8. Tous ces ouvriers bâtissent le musée. - 9. Tous les vendeurs peuvent se tromper. - 10. Tous mes voisins reçoivent ces revues.
Modèle b): Tous les Italiens sont gais. Toutes les Italiennes sont gaies.
1. Tous les Parisiens sont gentils. 2. Tous les Anglais sont intelligents. 3. Tous les Américains sont contents. 4. Tous les Allemands sont précis. 5. Tous les Français sont minces. - 6. Tous les Russes sont beaux.
III. Ответьте на вопросы согласно модели:
Modèle a): Devons-nous
faire ces exercices?
Oui,
vous devez faire tous ces exercices.
1. Recevez-vous ces journaux? - 2. Vos copains reçoivent-ils ces revues? - 3. Voyez-vous vos fautes? - 4. Vos camarades apprennent-ils les règles du manuel? - 5. Lisez-vous les textes du manuel? - 6. Les étudiants de votre groupe lisent-ils ces textes? - 7. Devez-vous apprendre les verbes? - 8. Vos amis doivent-ils apprendre les poésies?
Modèle b): Ces
musées sont-ils ouverts le mercredi?
Oui, tous ces musées sont ouverts le mercredi.
1. Les étudiants sont-ils pressés le matin? - 2. Les professeurs sont-ils contents de votre groupe? - 3. Vos copines sont-elles présentes aujourd'hui? - 4. Ces animaux sont-ils beaux? - 5. Tes cousines sont-elles mariées?
IV. Переведите на французский язык:
весь город; весь журнал; все небо; вся жизнь; вся газета; все цвета; все листья; все служащие; все студенты; все языки; все животные; все письма; вся эта картина; весь этот диктант; все это упражнение; вся эта группа; все эти заводы; все эти университеты; все эти бульвары; все эти художники; все эти розы; все эти праздники; все мое задание; все твои ошибки; все наши экзамены; все ваши вопросы; все их книги; все мои пластинки
ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ
|
1. |
разговаривать с кем-л. |
parler à qn |
Je parle à mon père. Le lui parle. |
|||
|
говорить, рассказывать |
parler de qn (de qch) |
Il parle à Jean de son voyage. |
||||
|
dire qch |
Il dit son adresse. Il dit que Jean part. Il dit quand Jean part. |
|||||
|
глагол ‘dire’ требует прямого дополнения, тогда как глагол ‘parler’ в значении ‘рассказывать о чем-л.’ не употребляется без предлога ‘de’. Но: parler lentement; parler français. |
||||||
|
2. |
demander à qn de faire qch |
просить кого-л. что-л. сделать |
La mère demande aux enfants de faire leur lit. |
|||
|
3. |
faire connaissance avec qn (Marie, André)‘ |
знакомиться с кем-л. (с Машей, с Андреем) |
Nous voulons faire connaissance avec cette jeune fille. |
|||
|
faire sa (ma, ta, sa, notre, votre, leur) connaissance |
знакомиться с ней, с ним (со мной, с тобой, с нами, с вами, с ними) |
Nous voulons faire sa connaissance. |
||||
|
4. |
faire les courses |
ходить за покупками, делать покупки |
Chaque samedi je fais les courses. |
|||
|
5. |
préférer faire qch |
предпочитать что-л. сделать |
Le dimanche je préfère me lever tard. |
|||
|
6. |
regarder qch. |
смотреть на кого-л., на что-л., |
Regarde cette belle voiture! |
|||
|
|
Французский глагол ‘regarder’ требует прямого дополнения, тогда как русский глагол ‘смотреть’ требует предлога ‘на’: Mais regarde-la! – Посмотри на нее! |
|||||
|
7. |
tout le monde (ед. число!) |
все (мн. число!) |
Tout le monde est content. Все довольны. |
|||
|
Если во французском предложении выражение ‘tout le monde’ является подлежащим, то глагол-сказуемое при нем стоит всегда в единственном числе, тогда как в русском языке с подлежащим ‘все’ употребляется сказуемое множественного числа. |
||||||
|
parler à qn / parler de qn, de qch / dire qch |
Modèle: la mère - Je parle à
la mère. Je lui parle.
le père - Je parle au père. Je lui parle.
les parents - Je parle aux parents. Je leur
parle.
la mère; la soeur; la cousine; la copine; la voisine; la grand-mère; la vendeuse; l'ami; l'actrice; le père; le frère; le cousin; le copain; le voisin; le grand-père; le vendeur; l'ingénieur; l'écrivain; les parents; les frères; les soeurs; les copains, les copines, les professeurs, les grands-parents
Modèle: la mère - Je lui parle de
la mère.
le père - Je lui parle du père.
les parents - Je lui parle des parents.
la mère; la soeur; la cousine; la copine; la voisine; la grand-mère; la musicienne; l'amie; l'actrice N.; le père; le frère; le cousin; le copain; le voisin; le grand-père; le vendeur; l'ami; l'acteur; l'écrivain; les parents; les frères; les soeurs; les copains, les copines, les professeurs, les grands-parents
Modèle a): cette phrase - Je dis cette phrase. Je la dis.
cette phrase; ce mot; ce verbe; ces vers; cette nouvelle; l'adresse de mon ami;
Modèle b): il est malade - Tu dis qu'il est malade.
il est malade; ils partent demain; elle est souffrante; elles aiment la musique; tu pars pour Paris; il faut apprendre tous les verbes; il ne se dépêche pas
|
|
le doyen (декан) |
|
les études |
|
|
les amis |
|
le sport |
|
|
la soeur de Jean |
|
le théâtre |
|
|
les copines |
|
le cinéma |
|
Il parle à |
le rédacteur |
de |
les examens |
|
|
la mère |
|
la musique |
|
|
le professeur |
|
le film |
|
|
les étudiants de notre groupe |
|
la dictée |
|
|
le père |
|
l'article |
|
|
le peintre |
|
les tableaux |
|
demander à qn de faire qch |
|
faire le lit / faire la chambre / faire les courses |
Modèle a): Jean ne veut pas faire son lit. Demande à Jean de faire son lit.
Modèle b): La mère demande à Jean de
faire les courses?
Oui, elle lui demande de faire les courses.
Modèle c): Il faut demander à Jean de
faire son lit.
Demande-lui de faire son lit.
1. Мама просит детей убрать постель, но они не могут убрать постель, потому что они должны уходить. – 2. Мой брат просит кузину быстро привести себя в порядок. Они должны уходить, они опаздывают. – 3. Отец просит его делать зарядку каждое утро, но сегодня он не может делать зарядку, потому что плохо себя чувствует. – 4. Мы просим ее прийти к нам сегодня вечером, но она говорит, что не может прийти. – 5. Вы просите их пойти в магазин за покупками, но они отказываются, потому что они очень устали. – 6. Бабушка просит его убрать комнату, и он ее убирает. Бабушка в восторге. – 7. Я прошу преподавателя повторить фразу. – 8. Попросите ее приготовить кофе. – 9. Не просите их идти в магазин, они должны уходить. – 10. Он просит меня прийти к нему. – 11. Я его прошу собрать чемодан (faire sa malle). – 12. Попросите их сходить за продуктами. – 13. Не просите его идти в кино, он должен заниматься. – 14. Маша учится в Париже, и мы просим ее рассказать нам о Парижском университете.
|
faire connaissance avec qn / faire sa connaissance |
Modèle a):
Jean et mes parents.
Jean fait connaissance avec mes parents.
Mes parents font connaissance avec Jean.
mon ami Serge et ma soeur; le professeur et les étudiants; ma mère et ma copine; mes parents et mes copains; Michel et cette jeune fille
Modèle b): Jean
et moi.
Je fais connaissance avec Jean.
Jean fait ma connaissance.
les étudiants de mon groupe et moi; ma copine et toi; Hélène et lui; mon frère et elle; notre professeur et nous; mes amis et vous; ma soeur et elles
Modèle c): Je
veux faire connaissance avec ton frère.
Tu veux faire sa connaissance?
|
préférer faire qch |
|
regarder qn, qch |
Modèle a): Cette jeune fille est très jolie. Regardez-la!
Modèle b): Ce film est mauvais. - Ne le regardez pas!
|
Tout le monde rit. |
Modèle: aimer
la musique classique.
Tout le monde aime la musique classique.
aimer la musique classique; venir à 6 heures; lire bien en anglais; prendre le petit déjeuner à 8 heures; apprendre des langues étrangères; préférer le sport; partir en vacances; faire ses devoirs le soir; finir le travail à 5 heures.
Notre groupe est très uni. Il y a cinq personnes dans notre groupe: trois garçons et deux filles. A neuf heures moins le quart tout le monde (être) déjà en classe. On (parler) du devoir, on (répéter) des verbes difficiles. A 9 heures le professeur (entrer). Tout le monde lui (dire) "Bonjour!". Ensuite le professeur nous (poser) des questions et nous lui (répondre). Tout le monde (faire) bien les devoirs, c'est pourquoi tout le monde (répondre) bien aux questions du professeur. Mais parfois nous (faire) des fautes. Alors le professeur nous (corriger).
Puis nous (lire) des textes et nous (écrire) des dictées. Tout le monde (lire) et (écrire) bien en français dans notre groupe. Tout le monde (vouloir) bien parler français, mais pour cela on (devoir) beaucoup travailler.
Les cours (finir) à 2 heures. Tout le monde (partir). Mais on (se réunir) à 6 heures du soir. Tout le monde (venir). On (rire, s'amuser, se promener) ensemble. A 8 heures tout le monde (revenir) à la maison.
Ma famille
Je m'appelle Nicolas. J'ai 18 ans. Je suis étudiant. Je fais mes études à l'Institut des relations internationales.
Ma famille n'est pas nombreuse: nous sommes quatre: mon père, ma mère, mon frère et moi.
Mon père est ingénieur-programmeur. Il a 42 ans. Il travaille dans un bureau d'études. Il est toujours occupé mais il passe ses dimanches avec nous.
Ma mère s'appelle Hélène, elle est professeur de russe dans un lycée. Elle a 40 ans. Elle est gaie et gentille. Je l'aime beaucoup.
Mon frère cadet* s'appelle Michel. Il a 11 ans. Il fait ses études à l'école.
Le matin nous nous réveillons tôt. Nous faisons notre toilette, nous prenons notre petit déjeuner et nous partons. Après les cours mon frère et moi, nous revenons à la maison, nous déjeunons, nous nous reposons un peu et nous faisons nos devoirs. A huit heures mes parents reviennent du bureau et nous dînons ensemble. Le soir nous parlons, nous regardons la télé ou bien nous lisons des livres.
Le dimanche nous nous levons tard, nous nous promenons souvent, nous allons au théâtre ou au cinéma. Nous aimons passer le dimanche ensemble.
Mais j'ai encore des grands-parents, deux tantes*, un oncle*, beaucoup de cousins et de cousines. Nous nous réunissons pendant les fêtes, nous faisons alors une famille très nombreuse et très unie.
_________________________________________
cadet,-te – младший,-ая
tante f. – тетя
oncle m. – дядя
jouer de la guitare, regarder la télé, écouter le professeur, finir le devoir
1. Je (déjeuner) à la maison. - 2. Tu (manger) des croissants. - 3. Il (étudier) cette règle. - 4. Nous (aimer) cette ville. - 5. Vous (promener) le chien. - 6. Ils (refuser) de venir nous voir. - 7. Je (téléphoner) à mon ami. - 8. Elles (répéter) la pièce. - 9. Le téléphone (sonner). - 10. Nous (travailler) en été. - 11. Tu (voyager) en bateau. - 12. Vous (finir) ce travail. - 13. On (bâtir) un nouveau pont. - 14. Je (choisir) le livre de Simenon.
я купил новый мяч; вы станцевали вальс (une valse); он сыграл эту роль; мы разбудили детей; позвонили; они пересекли площадь; вы поговорили с писателем; ты уехал (quitter qch) из города; я предпочел остаться; они построили город; мы закончили первый урок; вы выбрали эту группу
aimer cette ville; parler au directeur; travailler dans une usine; choisir ce texte
1. Je (déjeuner) aujourd'hui. - 2. Tu (donner) ce livre aux enfants. - 3. Nous (étudier) cela. - 4. On (sonner). - 5. Ils (habiter) cette ville. - 6. Elle (interpréter) ce rôle. - 7. Vous (préparer) votre devoir. - 8. Ils (choisir) ces fleurs. - 9. Je (refuser) de faire ce travail. - 10. Nous (finir) ce texte.
я не приготовил завтрак; он не спросил мой адрес; ты не разбудил брата; мы не гуляли с собакой; вы не поговорили с родственниками; они не пересекли площадь; мы не закончили это упражнение; он не поговорил с отцом; уроки не закончились; ты не позвонил матери
1. Je (dire) le devoir à mes amis. - 2. Nous (écrire) des phrases au tableau. - 3. Tu (être) malade hier. - 4. Vous (courir) vers lui. - 5. Ils (faire) notre connaissance. - 6. Elle (lire) un texte en français. - 7. Françoise (mettre) la fondue sur la table. - 8. Elles (parcourir) toute la ville. - 9. Je (prendre) beaucoup de photos. - 10. Hier nous (recevoir) une lettre. - 11. Ils (avoir) une leçon de français hier. - 12. Tu (voir) l'agent de police au coin de la rue. - 13. Elles (rire). - 14. Nous (apprendre) cette chanson. - 15. Il (attendre) Hélène pendant une demi-heure. - 16. Ils (suivre) le guide. - 17. Je (voir) ce portrait. - 18. Vous (apprendre) cette nouvelle trop tard. - 19. Nous (être) en retard hier. - 20. Il (vouloir) lire ce roman. - 20. Je (devoir) partir. - 21. Tu (répondre) trop tard. - 22. Elle (lire) ce roman. - 23. Vous (avoir) mal à la tête. - 24. Tu (être) absent hier. - 25. Je (prendre) le métro. - 26. Vous (faire) cet exercice. - 27. Je (mettre) le journal sur la table. - 28. Nous (être) contents de ce voyage. - 29. Ils (écrire) à leur ami. - 30. Je (dire) cela à mon professeur.
он видел этот фильм; она смогла прийти; мы увидели брата Марии; он ответил на мое письмо; вы выучили это правило; они получили много писем; я ждал приятеля у метро; она положила сосиски на поднос; мы прочитали первую книгу по-французски; вы с ними познакомились; они написали диктант; он сказал свое имя и фамилию; ты должен был уехать; вчера у нас был экзамен
Modèle: J'ai lu ce roman, et toi, ...
J'ai lu ce roman, et toi, tu n'as pas lu ce roman.
1. Tu as fait ta gymnastique, et moi, .... - 2. Il a répondu aux questions du professeur, et moi, ... - 3. Nous avons écrit cet article, et toi, ... - 4. Nous avons appris cette chanson, et toi, ... - 5. Nous avons été à l'université aujourd'hui, et Pierre, ... - 6. Vous avez aperçu ce tableau de Répine, et Lucie, ... - 7. Vous avez attendu vos camarades, et nous, ... - 8. Ils ont traduit ce texte, et nous, ... - 9. Elle a mis ces fleurs dans le vase, et toi, ... - 10. Ils ont pu prendre un taxi, et vous, ... - 11. Il a dit son âge, et elle, ... - 12. Vous avez reçu des lettres aujourd'hui, et elle, ... - 13. Vous avez voulu aller au cinéma, et mes copines, ... - 14. Elles ont suivi cette rue, et vous, ...
je l’ai vu; je l'ai fait; je les ai pris; je lui ai parlé; je leur ai demandé
Modèle a): Tu as lu ce roman. - Tu l'as lu.
1. Ils ont fait cet exercice. - 2. Il à téléphoné à sa copine. - 3. Nous avons appris ces vers. - 4. J'ai reçu ce télégramme. - 5. Tu as parlé à cette jeune fille. - 6. Vous avez pris ces livres. - 7. Il a dit son nom. - 8. Ils ont compris ces textes. - 9. J'ai demandé cela à ma soeur. - 10. Elle a mis les croissants sur le plateau. - 11. Tu as répondu à ces touristes. - 12. Elle a attendu cet homme. - 13. J'ai parlé à mes parents.
Modèle b): Je n'ai pas lu ce roman. Je ne l'ai pas lu.
1. Tu n'as pas écrit à ta soeur. - 2. Nous n'avons pas vu Pierre. - 3. Elles n'ont pas suivi le guide. - 4. Vous n'avez pas répondu à Nina. - 5. Ils n'ont pas eu le cours de math ce matin. - 6. Elle n'a pas téléphoné à ses parents. - 7. Il n'a pas joué ce rôle. - 8. Nous n'avons pas aimé ce musée. - 9. Tu n'as pas visité ce théâtre. - 10. Ils n'ont pas lu ce dialogue. - 11. Je n'ai pas pris le métro ce matin.
Modèle: Il le trouve. Il l'a trouvé. Il ne l'a pas trouvé.
Il le prépare. Je te téléphone. Vous me répondez. Elle leur écrit. Nous vous chantons. Vous le voyez. Il les comprend. Tu le mets ici. Vous nous dites cela. Elle le lit. Je le fais.
entrer dans la salle; sortir de l'université; partir pour Paris
Modèle: je ne vais pas au cinéma - je ne suis pas allé au cinéma
tu ne viens pas le premier; il ne sort pas seul; elle ne devient pas professeur; nous ne descendons pas dans un hôtel; vous ne revenez pas tard; ils ne partent pas le matin; elles ne restent pas chez elles; je ne tombe pas malade; tu ne montes pas au 8-e étage; il ne rentre pas de la campagne; elle n'entre pas dans le café; nous n'arrivons pas en retard
они стали журналистами; она умерла в 1940 году; я упал возле метро; вы остались дома; ты пошел в театр; я родилась в 1980 году; мы спустились в сад; она вошла в магазин; вы приехали (прибыли) на вокзал; ты не пришел в 5 часов; они не вышли из школы; вы не поднялись на последний этаж; она не уехала за город; они не вернулись в отель; она не выходила из дома
1. A quelle heure êtes-vous sorti de chez vous ce matin? - 2. Où êtes-vous allé? - 3. A quelle heure êtes-vous arrivé à la faculté? - 4. Etes-vous descendu au vestiaire ou vous êtes monté au deuxième étage? - 5. A quelle heure êtes-vous entré dans la salle d'études? - 6. Etes-vous venu le premier? - 7. Qui est venu après vous? - 8. Qui est venu en retard? - 9. Etes-vous resté longtemps à la faculté? - 10. Où êtes-vous allé après les cours hier? - 11. Et vos camarades, où sont-ils allés? - 12. A quelle heure êtes- vous revenu chez vous hier? - 13. Est-ce que vous êtes allé voir vos copains hier soir? - 14. A quelle heure êtes-vous parti? - 15. Est-ce que vos amis sont venus vous voir hier? - 16. A quelle heure sont-ils partis? - 17. En quelle année êtes-vous né? - 18. Et vos camarades, en quelle année sont-ils nés? - 19. Dans quelle ville êtes-vous né? - 20. Et vos parents, dans quelle ville sont-ils nés? - 21. Tombez-vous souvent malade? - 22. Est-ce que vous êtes tombé malade cet automne? - 23. Qui a été malade dans votre groupe cet automne? - 24. Qui a été absent hier? - 25. Est-ce qu'il est tombé malade?
|
les touristes |
... nous voyons |
la poésie |
... est très belle |
|
» |
... visitent ce monument |
» |
... j'aime |
|
» |
... je connais |
» |
... nous traduisons du français |
|
» |
... voyagent longtemps |
» |
... ils étudient |
|
» |
... admirent la ville |
» |
... est dans le livre |
|
le camarade |
... sort de l'université |
la maison |
... se trouve au coin de la rue |
|
» |
... je vais voir |
» |
... tu préfères |
|
» |
... commence à lire le texte |
» |
... nous regardons |
|
» |
... nous donne le livre |
» |
... est grande |
|
» |
... vous attendez |
» |
... vous cherchez
|
|
журнал, |
который лежит на столе |
упражнения, |
которые вы делаете |
|
» |
который мы прочитали |
» |
которые они заканчивают |
|
» |
который падает со стола |
» |
которые написаны (sont) на доске |
|
» |
который они получают |
» |
на которые мы смотрим |
|
» |
который они берут |
» |
которые трудны |
|
» |
который ты предпочитаешь |
» |
которые ты пишешь |
|
студенты, |
которые изучают русский |
молодой человек, |
который на них смотрит |
|
» |
которых вы видите |
» |
который их принимает |
|
» |
которые уезжают в Париж |
» |
которого они замечают |
|
» |
которых мы знаем |
» |
который им звонит |
|
» |
которые с ними разговаривают |
» |
который у них спрашивает адрес |
|
» |
которые им отвечают |
» |
который отказывается играть на гитаре |
Modèle: le monument que
le monument que nous admirons
|
la pièce que ... |
la femme qui ... |
la chanson que ... |
le tableau que ... |
|
la délégation qui ... |
la dictée que ... |
la ville qui ... |
le livre que ... .
|
(a) 1. Les touristes étrangers visitent notre ville. - 2. Un bon acteur travaille beaucoup. - 3. Mes parents habitent Paris. - 4. Nous apercevons Jean. - 5. Ils nous parlent de cette nouvelle.
(b) 1. Les vacances passent vite. - 2. Les cours finissent. - 3. Ces magasins se trouvent sur les Champs-Elysées. - 4. Les jours deviennent longs. - 5. Le film commence.
(c) 1. Le téléphone sonne. - 2. Les jeunes filles dansent très bien. - 3. Le spectacle commence à 7 heures. - 4. Le printemps revient. - 5. Ma soeur cadette aime lire. - 6. L'auto s'arrête près de notre maison. - 7. Mes copains se réunissent ce soir. - 8. Les vêtements tombent par terre. - 9. Le garçon tombe au coin de la rue. - 10. Les enfants traversent la place. - 11. La Seine traverse Paris. - 12. La porte s'ouvre.
1. Кто уезжает во Францию? - 2. Что находится в центре города? - 3. Кто мне звонит? - 4. Что начинается 1-ого сентября? - 5. Кто начинает песню? - 6. Кто учит французский? - 7. Что упало со стола? - 8. Кто опоздал? - 9. Что лежит на столе? - 10. Кто понял это упражнение? - 11. Что их ждет?
1. Ils traduisent un article. - 2. Nous achetons un tableau. - 3. Je préfère le café. - 4. Elle admire les Grands Boulevards. - 5. Il interprète le rôle principal. - 6. Nous demandons au garçon son nom. - 7. Ils choisissent ce texte. - 8. Tu prends une douche.
что он поет? что вы видите? что есть (il y a) на столе? что ты знаешь? что мы пишем? что он читает? что ты замечаешь? что они выбирают? что вы им даете? что он им говорит?
1. Il réveille ses enfants. - 2. Je préfère les musiciens italiens. - 3. Tu promènes le chien. - 4. Ils écoutent leur professeur. - 5. Michel reçoit ses amis. - 6. Ces enfants aiment leur grand-mère. - 7. Les étudiants voient leur professeur.
1. Ils voient leur camarade. - 2. Ils voient des livres français sur la table. - 3. Nous attendons Nicolas. - 4. Nous attendons le début (начало) de l'excursion. - 5. Les jeunes aiment ce musicien. - 6. Les jeunes aiment la musique rock. - 7. Les élèves choisissent cette poésie. - 8. Ils choisissent Marie pour ce concours.
a) 1. Кого ты ждешь? - 2. Кого он любит? - 3. Кого они слушают? - 4. Кого ты знаешь? - 5. Кем ты восторгаешься? - 6. Кого ты видишь? - 7. Кого он принимает сегодня?
b) 1. Кто тебя слушает? Кого ты слушаешь? Что ты слушаешь? - 2. Кто нас выбирает? Кого мы выбираем? Что мы выбираем? - 3. Кто ее любит? Кого она любит? Что она любит? - 4. Кто их видит? Кого они видят? Что они видят? - 5. Кто играет эту роль? Кого он играет? Что он играет? - 6. Кто вас ждет? Кого вы ждете? Чего он ждет? Что нас ждет? - 7. Кто его понимает? Кого он понимает? Что он понимает?
1. Il achète ces fleurs pour sa mère. - 2. Nous parlons à Marie. - 3. Tu parles de ta cousine. - 4. Ils arrivent chez Pierre. - 5. Vous partez avec vos parents. - 6. Nous ne pouvons pas commencer sans André. - 7. Elle répond à son professeur. - 8. Les camarades téléphonent à leur ami malade. - 9. Ils sont contents d'Hélène. - 10. Mes parents font connaissance avec Michel.- 11. Je suis d’accord avec toi.
1. О ком он говорит? - 2. С кем я говорю? - 3. Кому она пишет? - 4. У кого ты спрашиваешь адрес? - 5. С кем она танцует? - 6. Без кого они репетируют? - 7. Кому он дает этот диск? - 8. От кого он получает письма? - 9. Кому мы должны позвонить? - 10. У кого они живут? - 11. С кем вы знакомитесь? – 12. С кем ты согласен?
1. Il parle de son examen. - 2. Elle joue de la guitare. - 3. Ils ne peuvent pas jouer sans un nouveau ballon. - 4. Nous sommes contents de notre voyage. - 5. Ils répondent aux questions. - 6. Je mange avec une fourchette. - 7. Il part avec ma valise.
1. О чем вы говорите? - 2. Чем они довольны? - 3. Без чего они не могут работать? - 4. На что они отвечают? - 5. На чем он играет?
1. Une bonne nouvelle les attend à la maison. - 2. Vos amis vous attendent près du métro. - 3. Mon père attend notre voisin Marc. - 4. Nous attendons les grandes vacances. - 5. La voiture s'arrête près de la gare. - 6. Tous les camarades regardent Yvonne. - 7. Alain regarde attentivement ses camarades. - 8. Tu dois regarder attentivement cette page. - 9. Nous écrivons une lettre à nos parents. - 10. Mon frère nous parle de ses amis et de ses vacances. - 11. Nous achetons ce livre pour Marie. - 12. Ce devoir est très difficile. - 13. Nous leur parlons de nos vacances.
1. Что строят эти рабочие? - 2. Что разбудило детей? - 3. Что находится возле нашего дома? - 4. Что преподаватель говорит Полю? - 5. Кто может прочитать это слово? - 6. Кому звонит Жан? - 7. С кем он играет? - 8. Кому вы отвечаете? - 9. Кого ты знаешь на этой фотографии? - 10. Кто знает этого человека? - 11. Для кого ты покупаешь цветы?
se laver à l'eau froide; se coucher tôt; se promener; s'arrêter
1. Ils (se laver, se peigner, s'habiller) et (sortir) de la maison. - 2. Je (se coucher). - 3. Vous (se tromper). - 4. Tu (se baigner). - 5. On (se reposer). - 6. Nous (s'amuser) ce dimanche. - 7. Il (se raser - бриться). - 8. Nous (se réunir) à 5 heures.
мы сейчас отдохнем; они сейчас проснутся; ты сейчас ляжешь спать; вы сейчас ошибетесь; мы скоро встанем; они скоро остановятся; они собираются искупаться; вы собираетесь расположиться здесь; мы сейчас повеселимся; я сейчас оденусь и причешусь; он сейчас разденется и ляжет спать
vouloir se reposer; refuser de se lever tôt; commencer à s'habiller
- D'habitude le dimanche nous aimons ..... lever tard, et vous, préférez-vous ..... lever tôt ou tard le dimanche?
- Moi, j'aime ..... lever tard, mais demain, nous allons ..... lever tôt, parce que nous voulons aller à la campagne. A 8 heures mes copains doivent ..... réunir devant ma maison. Nous voulons partir en voiture à 8 heures et quart. Nous devons ..... dépêcher parce que le voyage est long. Nous voulons ..... arrêter près d'une rivière (река), puis nous allons choisir une place et nous allons ..... y (там) installer.
- Vous allez bien ..... amuser!
- Oui, on va ..... reposer toute la journée.
- Vas-tu ..... baigner?
- Je crois que je peux ..... baigner: l'eau n'est pas très froide, et puis nous pouvons . . . promener dans la forêt (лес). Nous allons revenir et ..... coucher tard.
- C'est formidable! Puis-je aller avec vous?
1. Мы не должны ошибиться. - 2. Нужно умыться и ложиться спать. - 3. Мы начинаем купаться в мае. - 4. Мама просит меня быстро встать, умыться и одеться. - 5. Вы любите гулять вечером? - 6. У какого дома я должен остановиться? - 7. В воскресенье я предпочитаю вставать поздно, а ложиться рано. - 8. Мы любим собираться у Павла, мы там хорошо веселимся.
- ..... -vous Jean?
- Oui, nous le ....., mais il ne nous ..... pas.
- Appelons-le! Il peut venir avec nous.
- Ne ..... -tu pas qu'il n'est pas seul?
- Maintenant je ..... qu'il est avec sa cousine.
- Voilà. Ils nous .....aussi et ils arrivent.
1. Ты видишь, что я спешу. - 2. Он видит, что мы купаемся. - 3. Я вижу, что вы устраиваетесь здесь. - 4. Мы видим, что ты хорошо отдыхаешь. - 5. Вы видите, что они ошибаются. - 6. Они видят, что он останавливается возле театра.
- ..... -tu où habite Jean?
- Je ..... qu'il habite dans ce quartier, mais je ne connais pas son adresse. Et vous, ..... -vous où il habite?
- Nous ne le ..... pas (мы этого не знаем), mais voila Pierre et Hélène. Ils ..... où il habite. Parle-leur!
- Ça y est. Je leur ai parlé. Ils ..... où Jean habite, mais ils disent qu'il n'est pas à Paris. Hélène ..... qu'il arrive demain.
a)
-
..... -vous tous ces étudiants?
- Moi, non, mais Georges ..... tout le monde ici.
-Georges, ..... -tu cette jeune fille qui parle à Julie?
-Oui, je la ..... . C'est Lucie.
-Elle est très gentille, je voudrais faire sa connaissance.
b)
-Vous
avez visité la France? Qu'est-ce que vous avez vu en France?
- Beaucoup de choses intéressantes. Nous ..... toutes les grandes villes de la
France.
- Et Paris, ..... -vous Paris?
- Moi, je ..... tous les monuments de Paris. Pierre ..... bien les musées de
Paris, et Nathalie ..... ses parcs et jardins.
- ..... -vous les étudiants du groupe 5? Ils ..... bien Versailles. Par
exemple, Marie ..... bien toutes les fontaines de Versailles.
- C'est merveilleux! Moi aussi, je veux ..... cette belle ville.
|
1. |
Знать |
1) connaître |
1) знать кого-л. (un homme) |
||||||
|
2) географическое название (une ville, un pays, un quartier, un monument) |
|||||||||
|
3) произведения искусства (un opéra, un ballet, un tableau, un roman, etc.) |
|||||||||
|
4) растения (une fleur, un arbre) |
|||||||||
|
2) savoir |
знать + придаточное предложение |
||||||||
|
1) que tu es malade |
|||||||||
|
2) où il habite |
|||||||||
|
3) quand il arrive |
|||||||||
|
4) pourquoi il est absent, etc. |
|||||||||
|
mais: connaître ou savoir une langue (une nouvelle, une histoire, un mot, un verbe, une adresse, le résultat) |
|||||||||
|
2. |
le matin (l'après-midi, le soir) |
утром, по утрам (во второй половине дня, по вечерам) |
Le matin je me lève à 7 heures et j'arrive à la faculté le premier. |
||||||
|
ce matin (cet après-midi, ce soir) |
сегодня утром, этим утром (днем, вечером) |
Ce matin je me suis levé à 7 heures et je suis arrivé à la faculté le premier. |
|||||||
|
un matin (un après-midi, un soir) |
однажды утром (днем, вечером, и т.д.) |
Un matin je me suis levé tard et je suis venu en retard à l'école. |
|||||||
|
3. |
cette année cette semaine, (ce mois, cet été) |
в этом году (на этой неделе, в этом месяце, этим летом) |
Cette année nous sommes entrés à l'université. |
||||||
|
(обратите внимание на отсутствие предлога в словосочетаниях этого типа во французском языке) |
|||||||||
|
4. |
depuis |
1) вот уже, в течение (какого-то времени) |
J'habite cette ville depuis 3 ans. - Я живу в этом городе (уже) три года. |
||||||
|
2) начиная с какого-то момента (в прошлом и по настоящее время) |
J'habite cette ville depuis 1980. - Я живу в этом городе с 1980 года. |
||||||||
|
5. |
commencer à faire qch |
начинать делать что-л. |
Il a commencé à apprendre le français cet automne. |
||||||
|
6. |
je voudrais faire qch |
я хотел бы сделать что-л. |
Cet été je voudrais visiter Paris. - Этим летом я хотел бы посетить Париж. |
||||||
|
7 |
Je me demande pourquoi |
интересно, почему (я спрашиваю себя, почему; я задаю себе вопрос, почему) |
Je me demande pourquoi elle ne m'a pas dit cette nouvelle. |
||||||
|
8. |
si + прилагательное или наречие или (si beau, si bien, si peu) |
так (так красив, так хорошо, так мало) |
Elle est si belle ce soir, et elle chante si bien en français. |
||||||
|
connaître / savoir |
- ..... -vous Serge?
- Nous ne ..... pas que répondre. Nous ..... qu'il fait ses études dans le groupe 17.
- Moi, je ..... où il habite.
- Alors, on peut dire que nous ..... Serge.
- Le ..... -vous vraiment? ..... -vous qu'il a une soeur?
- Oui, Louis ..... sa soeur, et nous ..... qu'elle étudie la littérature.
- Et ..... -tu que Serge joue de la guitare? ..... -vous qu'il ..... bien la musique? ..... -vous pourquoi il apprend l'espagnol? ..... -vous qu'il veut aller en Espagne en été?
- Nous ne le ..... pas (Мы этого не знаем).
- Alors, vous devez dire que vous ne ..... pas bien Serge.
- Bon, d'accord, nous ne le ..... pas bien. Mais je vois Aline. Elle fait ses études avec lui, et bien sûr elle le ..... bien.
1. Я знаю, что вы знаете этого человека. - 2. Ты знаешь, что он знаком с Марией? - 3. Он знает, что они любят французскую поэзию и хорошо знают ее. - 4. Мы знаем, что ты хорошо знаешь французских художников. - 5. Вы знаете, что мы знакомы со всеми студентами. - 6. Они знают, что я знаю все парки Парижа.
Un matin Pierre me téléphone et me dit:
- ..... -tu le Théâtre de l'Odéon? ..... -tu qu'on y donne un nouveau spectacle "Nostalgie"? L'as-tu vu? Non? Alors je vous propose (предлагаю), à toi et à ton frère, d'aller le voir ce soir. J'ai des billets, mais je ne peux pas y aller: je suis un peu souffrant. C'est ma cousine Hélène qui va venir à ma place (вместо меня). Attendez-la à l'entrée du théâtre.
A 7.30. nous l'attendons près du théâtre. Nous ne la ..... pas. Elle ne nous ..... pas. Nous ne ..... pas comment elle est, quel âge elle a, mais je ..... son nom, et je ..... qu'elle habite non loin de Pierre.
Elle n'arrive toujours pas. Enfin nous voyons une jeune fille fort jolie. Elle aussi, elle nous voit et nous salue. Je vois qu'elle n'est pas seule, elle est avec sa copine. Mon frère dit qu'il la ..... .C'est-à-dire il n'a pas encore fait sa connaissance, mais il ..... qu'elle fait ses études à la faculté de médecine. Les jeunes filles rient et disent qu'elles ne nous ..... pas mais qu'elles ..... tout de nous (знают все о нас). Elles ..... nos noms et prénoms, elles ..... où nous habitons et où nous faisons nos études. Hélène dit aussi qu'elle ..... que je dois partir pour l'Italie et elle ..... quand je dois partir. Alors nous faisons notre connaissance et nous entrons au théâtre. Une soirée agréable nous attend.
Я знаю эту семью
Я знаю этого человека. Я знаю, что его зовут Жан. Я знаю, где он работает. Я знаю, когда он выходит из дому, и знаю, когда он возвращается. Я знаю, что он любит свою работу. Я знаю его шефа. Я знаю, что они друзья. Я знаю, что Жан женат. Я знаю жену Жана. Я знаю, что она очень милая. Я знаю, что у Жана есть трое детей. Я вижу Мишеля и Мари каждый день, и они тоже видят меня. Дети Жана знают французский и хорошо знают французскую литературу. Мишель знает всех французских писателей, а Мари знает много стихотворений. Еще они хорошо знают оперу и балет. Я знаю, что сегодня они едут в музей, чтобы посмотреть картины Клода Моне. Дети хорошо знают этого художника. Они знают, что музей Клода Моне находятся в Живерни (Giverny). Они не видели этого музея, но я знаю, что они хотят его посетить и погулять в парке музея. Они знают, что он прекрасен. Вам интересно (vous vous demandez), почему я так хорошо знаю эту семью. Потому что это моя семья, а Жан - мой отец.
|
le matin / ce matin |
Modèle: Ce matin il a pris son café à 8
heures.
Ce matin il a pris son café à 8 heures parce que le matin il
prend toujours son café à 8 heures.
Modèle: Le matin je sors de la
maison à 7 heures.
Ce matin je suis sorti de la maison à 7 heures.
Le matin je prends mon petit déjeuner à 7h 30. Je quitte la maison à 7h 45 et je prends mon autobus à 8h. Je ne suis pas en retard. Je viens à la Faculté le premier. Les camarades arrivent après moi et commencent à parler de nos études. Katia et Nina répètent les verbes. Michel et Paul lisent le texte. Nos leçons commencent à 9h et finissent à 2h de l'après-midi. L'après-midi je suis libre. Je reviens chez moi, je promène le chien, je fais mes courses et je dîne. Le soir je travaille. Je fais mes devoirs, j'apprends les poésies, je lis et je traduis des textes français. Ensuite j'écoute de la musique ou je regarde la télé.
1. По утрам я всегда спешу. - 2. Сегодня утром я опоздал. - 3. Во второй половине дня я делаю уроки. - 4. Сегодня во второй половине дня я хочу заняться покупками. - 5. По вечерам ко мне приходят мои друзья. - 6. Сегодня вечером я иду в театр.
|
cette semaine / cette année / cet été |
1. ..... nous avons commencé à apprendre une langue étrangère. - 2. ..... on va au Musée des Beaux Arts Pouchkine. - 3. ..... je passe tous les week-ends à la campagne. - 4. ..... ils vont à Saint-Pétersbourg. - 5. ..... il pleut souvent. - 6. ..... il fait très beau. - 7. ..... il fait très froid.
1. В этом году мы стали студентами. - 2. В этом месяце мы начинаем изучать третий урок. - 3. На этой неделе мы идем на выставку импрессионистов. - 4. Этим летом он сдал экзамены и поступил (entrer) в медицинский институт. - 5. Этой осенью часто идет дождь. - 6. В этом году осень очень холодная. - 7. Этой зимой я хочу съездить в Минск. - 8. У меня много работы на этой неделе.
|
depuis 3 ans / depuis le premier septembre |
Modèle: Je
suis né à Moscou en 1979 et j'y habite toujours.
J'habite à Moscou depuis 1979.
Une nouvelle vie
Depuis hier j'ai commencé une nouvelle vie. Je suis poli depuis hier matin et je suis gentil: je dis bonjour à tous mes voisins.
Je suis sportif. Je fais ma gymnastique et je me lave à l'eau froide depuis ce matin.
Je suis organisé et je fais beaucoup de choses: je fais les courses moi-même et je fais ma chambre depuis ce matin.
Je travaille beaucoup. Je fais bien tous mes devoirs depuis cet après-midi.
Je suis très sérieux. Depuis ce soir je regarde très peu la télé. Je répète les verbes français et je me couche à 11 heures.
Qu'en pensez-vous (как вы думаете), est-ce pour longtemps?
1. Они изучают французский язык уже 2 года. - 2. Она учит английский язык с детства. - 3. Он в Москве со вчерашнего дня. - 4. Мы живем в Москве в течение десяти лет. - 5. Я ее жду уже полчаса. - 6. Вы ее ждете с половины второго. - 7. Они строят этот дом уже два года. - 8. С 1990 года в этом доме музей. - 9. Он любит книги с детства. - 10. Вы уже давно знаете этого человека? - 11. С этой весны они репетируют новую (une nouvelle pièce) пьесу. - 12. Он работает на этом заводе в течение десяти лет. - 13. Вы разговариваете уже десять минут. - 14. Я изучаю этот вопрос уже давно. - 15. Вы занимаетесь уже полтора часа.
|
commencer à faire qch |
Modèle: comprendre
des textes français
Nos étudiants commencent à comprendre des textes français.
étudier le droit commercial; faire ses devoirs; déjeuner; apprendre une langue étrangère; parler français; lire en français; connaître le métro de Paris; bien danser
1. Quand avez-vous commencé à apprendre la musique? - 2. A quel âge commence-t-on d'habitude à apprendre la musique? - 3. Quand avez-vous commencé à apprendre une langue étrangère? - 4. A quel âge commence-t-on d'habitude à apprendre une langue étrangère? - 5. En quelle classe commence-t-on à étudier une langue étrangère? - 6. A quel âge commence-t-on à travailler? - 7. Votre père, à quel âge a-t-il commencé à travailler? - 8. Qu'est-ce que tu voudrais faire après les cours? - 9. Visitez-vous souvent les musées? - 10. Voudrais-tu aller dans le musée ce dimanche? - 11. Voudrais-tu voir une exposition des impressionnistes? - 12. Aimez-vous visiter des villes inconnues (незнакомые)? - 13. Que visitez-vous tout d'abord dans une ville inconnue?
1. Мы еще не знаем весь Париж (tout Paris), но уже начинаем узнавать его памятники. - 2. Лена учит французский язык уже год и начинает читать французские книги. - 3. Он посещает все выставки импрессионистов, потому что начал писать статью об (un article sur) импрессионизме. - 4. Я хотел бы читать все французские книги в подлиннике (dans le texte), но я только начинаю читать по-французски. - 5. Я хотел бы поехать в Париж и увидеть все шедевры импрессионистов. - 6. Я хотел бы начать изучать французскую литературу. - 7. Я хотел бы посетить Францию и Италию, знать все их музеи, увидеть все памятники.
|
je me demande pourquoi |
|
si beau, si bien, si peu |
1. Ta soeur apprend le français depuis longtemps, elle parle ..... et .....
2. C'est un mauvais élève, il travaille .....
3. Tu écris assez bien mais .....
4. C'est un très bon acteur, il joue des rôles différents .....
5. Les Français et les Italiens parlent ..... qu'il est difficile de les comprendre.
1. La neige est ..... , que j'ai mal aux yeux. - 2. Ils font très bien leurs études, les professeurs sont ..... de leur groupe. - 3. Tu peux trouver tous les livres dans cette bibliothèque: elle est ..... en livres français. - 4. Je ne commence pas cette conversation, parce que je vois que maman est ..... - 5. La Rive Gauche est ..... de la Rive Droite. Elles sont comme deux villes différentes. - 6. Le métro de Paris n'est pas beau, mais il est ..... - 7. Je voudrais faire connaissance avec cette jeune fille, elle est ..... - 8. Marie est ..... ce soir qu'elle ne peut pas nous parler. - 9. Je voudrais visiter Paris: - il est ....., ses musées sont ....., ses monuments sont .....
1. Интересно, почему он опоздал. - 2. Меня интересует, почему ты сегодня такая веселая. - 3. Интересно, почему Элен сегодня такая красивая. - 4. Я задаю себе вопрос, почему вы не хотите с ней поговорить. - 5. Интересно, почему она не читает книг этого писателя. - 6. Я спрашиваю себя, почему я не могу говорить по-французски. - 7. Я хотел бы перечитать эту книгу, она такая интересная.
Je voudrais ..... apprendre le français. Je voudrais ..... bien ..... parler ..... français et lire ..... français. J'ai commencé ..... l'étudier ..... cette année.
J'ai fait ..... connaissance ..... un professeur ..... français et je lui ai parlé ..... mes études. J'ai demandé ..... le professeur ..... choisir ..... moi des manuels. J'étudie ..... le français ..... un mois et je connais déjà beaucoup ..... mots et .....verbes. Mon frère a refusé ..... apprendre le français ..... moi. Il dit que cette langue est difficile. C'est vrai, je travaille beaucoup et j'apprends beaucoup ..... mots et ..... règles. Tout d'abord je regarde ..... le texte, puis je ferme ..... le livre et je raconte ce texte. Ensuite, de nouveau, je regarde ..... le livre et je me corrige.
Encore je lis des livres sur la France. Je voudrais ..... visiter ..... ce pays. Je voudrais ..... connaître ..... tous les monuments de Paris.
УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ
Составьте небольшие рассказы, используя данные слова и словосочетания:
Nous
préparons notre voyage à Paris
visiter
bientôt, une carte de Paris, commencer à connaître, la Seine, la rive
gauche, la rive droite, des parties différentes, les monuments;
Mes copains
sont à Paris
depuis
une semaine, connaître la ville, voir beaucoup de choses intéressantes, visiter
des musées, le quartier des peintres, admirer le symbole de Paris, aimer;
Dans le musée
d'Orsay
aimer
les impressionnistes, un musée riche, devant les tableaux, préférer, admirer,
vouloir visiter le Louvre
Ma copine
française a visité Moscou
cet
automne, visiter Moscou, se promener sur la Place Rouge, admirer le
Kremlin, la rue Tverskaïa et le vieil Arbat, visiter la Galerie
Trétiakov et le Musée Pouchkine, monter à la Tour de télévision
à Ostankino, une ville extraordinaire.
Прочитайте текст и перескажите его:
Paris
Paris est la capitale de la France. C'est une ville extraordinaire. La Seine traverse Paris et le divise* en deux parties: la rive gauche et la rive droite.
Au milieu de la Seine se trouve l'île de la Cité. Là se trouve Notre-Dame, célèbre cathédrale gothique*. On a commencé à la construire au douzième siècle*. Dans l'île de la Cité on peut voir aussi le Palais de Justice*, la Sainte-Chapelle*, magnifique église royale*, et la Conciergerie*.
Sur la rive gauche de la Seine se trouve le Quartier Latin, le quartier des étudiants, avec la Sorbonne, l'Ecole de Médecine, la Faculté de Droit, le Panthéon, le Jardin du Luxembourg, etc. La rive droite, au contraire est plutôt le quartier des affaires, des bureaux, du commerce. Depuis longtemps ces deux parties de Paris sont comme deux villes différentes.
Sur la rive droite vous pouvez admirer Le Louvre et le Jardin des Tuileries. Quand on se trouve à l'entrée du Jardin des Tuileries on voit la place de la Concorde avec son obélisque Louqsor, les Champs-Elysées et au bout des Champs-Elysées l'Arc de Triomphe. Sous l'Arc de Triomphe se trouve le Tombeau du Soldat inconnu.
Sur la rive droite on peut aussi voir Montmartre Dans ce quartier vivent beaucoup de peintres et d'artistes. Là il y a beaucoup de petites rues très pittoresques.
Les touristes admirent aussi les Grands Boulevards, Le Grand Opéra et, bien sûr, la Tour Eiffel qui est devenue un vrai symbole de Paris.
_________________________________________
diviser en deux parties– делить на две части
cathédrale f. gothique – готический собор
au douzième siècle – в двенадцатом веке
le Palais de Justice – Дворец правосудия
la Sainte Chapelle – часовня Сент Шапель
église f. royale – церковь французских королей
la Conciergerie – Консьержери, часть Дворца правосудия, с 1392 года королевская тюрьма
Ответьте на вопросы:
Quelle est votre ville natale?
Y habitez-vous depuis longtemps?
Quels quartiers de votre ville aimez-vous?
Conaissez-vous bien Moscou?
Quels monuments de Moscou admirez-vous?
Quel musée de Moscou préférez-vous?
Où aimez-vous vous promener?
Avez-vous déjà été à Paris?
Connaissez-vous un peu les monuments de cette ville?
Quels monuments pouvez-vous voir dans l'île de la Cité?
Où se trouve le Quartier Latin?
Qu'est-ce que vous povez y voir?
Quels monuments pouvez-vous voir sur la rive droite?
Quels grands musées de Paris connaissez-vous?
Quel monument est devenu un vrai symbole de Paris?
Составьте рассказы по следующим темам:
Ma ville natale.
Paris et ses monuments.
Moscou et ses monuments.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данное методическое пособие включает в себя как грамматические темы с лексическим комментарием, так и тексты с вопросами:
1. Настоящее время и повелительное наклонение местоименных глаголов
2. Личные приглагольные местоимения
3. Глаголы ‘devoir’, ‘recevoir’, ‘apercevoir’
4. Особенности глаголов первой группы
5. Неопределенное прилагательное ‘tout’
6. Текст "Семья"
7. Простое прошедшее время глаголов 1-ой и 2-ой, 3-ей групп, спрягаемых с ‘avoir’
8. Относительные местоимения ‘qui‘ и ‘que‘
9. Вопросительное предложение
10. Местоименные глаголы
11. Текст "Париж"
6 655 470 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тетерева Анна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.