ГБОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
к выполнению самостоятельных работ
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
для студентов
специальности 050601.51 «Музыкальное образование»
специальности 230105.51 «Программное обеспечение ВТ и АС»
г.о.
Самара, 2010 г.
Методические рекомендации составлены в соответствии с примерной (рабочей) программой по дисциплине «Русский язык и культура речи».
Автор-составитель – Панина Е.С., преподаватель ГОУ СПО Самарский социально-педагогический колледж
В методических рекомендациях содержатся материалы для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по дисциплине «Русский язык и культура речи», разработанные в соответствии с рабочей программой.
ВВЕДЕНИЕ
Освоение содержания дисциплины (курса) "Русский язык и культура речи" предполагает:
1. Владение системой достаточных знаний по всем уровням языка: фонетическому (орфоэпия, орфография), грамматическому (морфология, синтаксис, словообразование, пунктуация), лексическому (выбор слова, сочетаемость слов и т.д.), стилистическому (стили языка и речи).
2.Владение умениями организовывать речь в соответствии с видом и ситуацией общения, а также правилами речевого этикета.
3.Умение осуществлять речевое общение в письменной и устной форме в социально и профессионально значимых сферах: социально-бытовой, социокультурной, научно-практической, профессионально-деловой.
4.Владение умениями трансформировать вербально (словесно) и невербально представленный материал в соответствии с коммуникативной задачей, осуществлять переход от одного типа речевого высказывания к другому (от описания к повествованию и рассуждению т.д.).
Цели и задачи, которые ставятся перед студентом в период изучения дисциплины.
Главной целью курса культуры речи является формирование образцовой языковой личности высокообразованного специалиста, речь которого соответствует принятым в образованной среде нормам, отличается выразительностью и красотой.
Курс культуры речи нацелен на формирование и развитие у будущего специалиста - участника профессионального общения комплексной коммуникативной компетенции на русском языке, представляющей собой совокупность знаний, умений, способностей, инициатив личности, необходимых для установления межличностного контакта в социально-культурной, профессиональной (учебной, научной, производственной и др.) сферах и ситуациях человеческой деятельности.
Важнейшими задачами дисциплины являются:
· закрепление и совершенствование навыков владения нормами русского литературного языка;
· формирование коммуникативной компетенции специалиста;
· обучение профессиональному общению в области избранной специальности;
· развитие речевого мастерства для подготовки к сложным профессиональным ситуациям общения (ведение переговоров, дискуссии и т.п.);
· повышение культуры разговорной речи, обучение речевым средствам установления и поддержания доброжелательных личных отношений.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
|
Наименование разделов и тем |
Макс. учебн. нагрузка, ч. |
Обязательные учебные занятия |
Самост. учебн. нагрузка, ч. |
||
|
Всего часов |
Лекции |
Практич. занятия |
|||
|
Раздел 1. Стилистика и культура речи. |
|||||
|
Тема 1.1. Культура речи: история учения |
5 |
3 |
3 |
|
2 |
|
Тема 1.2. Литературный язык — основа культуры речи. |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
|
Тема 1.3. Устная и письменная формы русского литературного языка. |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
|
Практикум. Формирование орфографического минимума. |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
|
Тема 1.4. Функциональные стили речи. |
5 |
5 |
5 |
- |
- |
|
Практикум. Использование языковых средств в функциональных стилях речи. |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
|
Тема 2.4. Языковые средства оформления письменного текста. |
3 |
3 |
3 |
- |
- |
|
Практикум. Письменный научный текст: структура и языковое оформление. |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
|
Итого по разделу: |
19 |
17 |
14 |
3 |
2 |
|
Раздел 2. Трудности русской орфографии и пунктуации. |
|||||
|
Тема 2.1. Графика. Особенности употребления некоторых букв. |
2 |
1 |
1 |
- |
1 |
|
Тема 2.2. Орфография. Принципы русской орфографии. |
3 |
3 |
3 |
|
- |
|
Тема 2.3. Пунктуация. Принципы русской пунктуации. |
3 |
3 |
3 |
|
- |
|
Практикум. Трудные случаи орфографии и пунктуации. |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
|
Итого по разделу: |
9 |
8 |
7 |
1 |
1 |
|
Раздел 3. Основы красноречия. |
|||||
|
Тема 3.1. Содержательность речи. |
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
Тема 3.2. Точность, ясность речи. |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 3.3. Богатство речи. |
4 |
2 |
2 |
- |
2 |
|
Тема 3.4. Правильность речи. |
2 |
2 |
2 |
- |
|
|
Практикум. Правильное использование грамматических форм. |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
|
Итоговая контрольная работа. |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 3.5 Литературное произношение. |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
|
Тема 3.6. Логичность речи. |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
|
Практикум. Логические ошибки в словоупотреблении. |
1 |
1 |
- |
1 |
- |
|
Итого по разделу: |
18 |
14 |
12 |
2 |
4 |
|
Раздел 4. Основы ораторского искусства. |
|||||
|
Тема 4.1. Ораторское искусство как социальное явление. |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
|
Тема 4.2. Истоки риторики. Античная риторика. |
3 |
2 |
2 |
- |
1 |
|
Тема 4.3. Развитие риторических традиций в России. |
6 |
3 |
3 |
- |
3 |
|
Практикум Ораторское искусство. |
2 |
2 |
- |
2 |
- |
|
Итого по разделу: |
12 |
8 |
6 |
2 |
4 |
|
Раздел 5. Основы мастерства публичного выступления |
|||||
|
Тема 5.1. Композиция публичного выступления. |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 5.2. Приемы изложения и объяснения содержания речи. |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
|
Тема 5.3. Контакт с аудиторией. |
4 |
1 |
1 |
- |
3 |
|
Тема 5.4. Звучащая речь и её особенности. |
2 |
2 |
2 |
- |
- |
|
Практикум Мое первое выступление |
2 |
2 |
- |
2 |
- |
|
Итого по разделу: |
12 |
9 |
7 |
2 |
3 |
|
Итого: |
70 |
56 |
46 |
10 |
14 |
Раздел 1. Стилистика и культура речи.
Тема 1. Культура речи: история учения
Работа с литературой: подготовьте реферат по одной из предложенных тем:
1. Культура речи как научная дисциплина.
2. Культура речи в системе культуры.
3. Русские языковеды.
4. Современная теоретическая концепция культуры речи.
Литература:
1. Головин Б.Н. Основы культуры речи. 2-е изд. испр. – М., 1988
2. Введенская Л.А. Культура речи. – Ростов-на-Дону, 2001
3. Русский язык и культура речи: Учебник. Под ред. проф. ВИ. Максимова. – М., 2002
Раздел 2. Трудности русской орфографии и пунктуации.
Тема 1. Графика. Особенности употребления некоторых букв.
Работа с литературой: составьте краткий конспект «Особенности употребления букв» по следующему плану:
1. Графика. Особенности употребления некоторых букв
2. Употребление ь и ъ как разделительных знаков
3. Употребление ь при обозначении на письме мягкости согласных
4. Употребление ъ для обозначения грамматических форм
7. Слоговой принцип русской графики
Литература:
1. Русский язык и культура речи: Учебник. Под ред. проф. ВИ. Максимова. – М., 2002
Раздел 3. Основы красноречия.
Тема 1. Содержательность речи.
Творческая работа: составьте тематическую таблицу, которая бы отражала следующие моменты:
1. Формы многословия (плеоназм, тавтология, повторение слов) и их особенности.
Тема 3. Богатство речи.
Творческая работа: составьте тематическую таблицу «Выразительность и богатство как качества грамотной речи», отразите в ней лексические средства выразительности.
Литература:
1. Головин Б.Н. Основы культуры речи. 2-е изд. испр. – М., 1988
2. Введенская Л.А. Культура речи. – Ростов-на-Дону, 2001
3. Русский язык и культура речи: Учебник. Под ред. проф. ВИ. Максимова. – М., 2002
Раздел 4. Основы ораторского искусства.
Тема 2. Истоки риторики. Античная риторика.
Работа с литературой: Ознакомьтесь с материалом по классификации ораторского искусства и подготовьте конспект по следующему плану:
1. Ораторское искусство античности.
2. Общее представление об ораторском искусстве.
3. Роды и виды ораторского искусства.
4. Структура ораторской речи.
Заполните таблицу по классификации ораторского искусства:
|
Род красноречия |
Вид красноречия |
|
Социально-политическое красноречие |
|
|
Академическое красноречие |
|
|
Судебное красноречие |
|
|
Социально-бытовое красноречие |
|
|
богословско-церковное красноречие |
|
Тема 3. Развитие риторических традиций в России.
Работа с литературой: подготовьте доклад: «Развитие риторических традиций в России».
В докладе обратите внимание на следующие моменты:
1. Риторические традиции в России;
2. Риторические традиции Ломоносова;
3. Современная классификация ораторского искусства.
Литература:
1. Нефёдов Н. В. Основы классической риторики: Учеб. пособие. – Новочеркасск, 1999.
2. Русский язык и культура речи: Учебник. Под ред. проф. ВИ. Максимова. – М., 2002
Раздел 5. Основы мастерства публичного выступления
Тема 3. Контакт с аудиторией.
ИКТ: подготовьте презентацию на одну из предложенных тем:
1. Жанры речевого общения.
2. Функции речевого этикета.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 660 880 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Панина Екатерина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.