Мониторинг результативности деятельности педагога КГУ «Верх-Убинская общеобразовательная средняя школа» отдела образования Шемонаихинского района» Бочкаревой Любови Владимировны за 2017 -2018 учебный год.
|
Ф.И.О учителя |
Дата рождения/ Полных лет |
Стаж работы |
Категория/ год подтверждения, № приказа |
Образование: год, название, специальность |
Курсы повышения квалификации/ год, место, тема, № удостоверения ( последние за 3 года) |
|
Бочкарева Любовь Владимировна |
22.07.1956 г. 61 год |
36 лет |
Вторая 20 марта. / 2014 г., приказ №12\1 от 31.03 2014 г. |
Высшее: УКПИ 1987, учитель русского языка и литературы |
1. 22.05.2017 г. Внутришкольные курсы «Рефлексия в практике» по программе, разработанной АО «Центр педагогического мастерства», АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» в объеме 100 академических часов. Свидетельство №0022 2. 13.11.2013. АО «Национальный центр ПК «Орлеу», «Особенности музыкального образования в современных социокультурных условиях» Сертификат №0051920 от 13.11.2013 г. 3. 2011г., АО «Центр педагогического мастерства», «Курсы повышения квалификации по теме « Развитие функциональной грамотности учащихся основной школы по русскому языку и литературе» . Удостоверение № 0332348
|
Результативность качества ЗУН по предмету РУССКИЙ ЯЗЫК, ЛИТЕРАТУРА, МУЗЫКА. Учитель БОЧКАРЕВА Л.В.
|
Качество ЗУН учащихся ( %) |
||||
|
Предмет |
Класс |
|
|||
|
2017 -2018 (1 полугодие) |
2017-2018 (2 полугодие) |
2018 -2019 (год) |
|
||
|
Русский язык |
6 «А» |
73 |
80 |
|
|
|
|
6 «Б» |
16,6 |
16,6 |
|
|
|
|
8 « Б» |
14,29 |
14,29 |
|
|
|
|
10 |
50 |
75 |
|
|
|
Переводной экзамен |
10 |
|
75 |
|
|
|
литература |
6 «А» |
80 |
86 |
|
|
|
|
6 «Б» |
23 |
33 |
|
|
|
|
8 «Б» |
14 |
21,43 |
|
|
|
|
9 |
50 |
52,38 |
|
|
|
ГИА (ПРЕДМЕТ ПО ВЫБОРУ) |
9 Троеглазова Елена |
100,0 |
100,0 |
|
|
|
|
10 |
75 |
75 |
|
|
|
музыка |
5 (обновл. прогр) |
зачеты |
зачеты |
|
|
|
|
6 «А» |
93 |
100 |
|
|
|
|
6 «Б» |
92 |
92 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Класс |
Период |
Учеников |
. . Успеваемость |
Средний балл |
% успев |
% кач. зн |
Общий СОУ (%) |
||||
|
Отл |
Хор |
Уд |
Неуд |
Н/А |
|||||||
|
6-а |
1-я четверть |
15 |
2 |
9 |
4 |
0 |
0 |
3,87 |
100,0 |
73,33 |
61,33 |
|
2-я четверть |
15 |
3 |
8 |
4 |
0 |
0 |
3,93 |
100,0 |
73,33 |
63,73 |
|
|
3-я четверть |
15 |
3 |
7 |
5 |
0 |
0 |
3,87 |
100,0 |
66,67 |
61,87 |
|
|
4-я четверть |
15 |
3 |
9 |
3 |
0 |
0 |
4,0 |
100,0 |
80,0 |
65,60 |
|
|
Год |
15 |
3 |
9 |
3 |
0 |
0 |
4,0 |
100,0 |
80,0 |
65,60 |
|
|
6-б |
1-я четверть |
13\12 |
0 |
2 |
10 |
0 |
0 |
3,15 |
100,0 |
16,6 |
40,31 |
|
2-я четверть |
13\12 |
0 |
2 |
10 |
0 |
0 |
3,15 |
100,0 |
16,6 |
40,31 |
|
|
3-я четверть |
13\12 |
0 |
2 |
10 |
0 |
0 |
3,15 |
100,0 |
16,6 |
40,31 |
|
|
4-я четверть |
13\12 |
0 |
2 |
10 |
0 |
0 |
3,15 |
100,0 |
16,6 |
40,31 |
|
|
Год |
13\12 |
0 |
2 |
10 |
0 |
0 |
3,15 |
100,0 |
16,6 |
40,31 |
|
|
8-б |
1-я четверть |
13 |
0 |
2 |
11 |
0 |
0 |
3,15 |
100,0 |
15,38 |
40,31 |
|
2-я четверть |
14 |
0 |
2 |
12 |
0 |
0 |
3,14 |
100,0 |
14,29 |
40,00 |
|
|
3-я четверть |
14 |
0 |
2 |
12 |
0 |
0 |
3,14 |
100,0 |
14,29 |
40,00 |
|
|
4-я четверть |
14 |
1 |
1 |
12 |
0 |
0 |
3,21 |
100,0 |
14,29 |
42,57 |
|
|
Год |
14 |
0 |
2 |
12 |
0 |
0 |
3,14 |
100,0 |
14,29 |
40,00 |
|
|
10 |
1-я четверть |
4 |
0 |
2 |
2 |
0 |
0 |
3,5 |
100,0 |
50,0 |
50,00 |
|
2-я четверть |
4 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
3,75 |
100,0 |
75,0 |
57,00 |
|
|
3-я четверть |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0,0 |
0,0 |
- |
- |
|
|
4-я четверть |
4 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
3,75 |
100,0 |
75,0 |
57,00 |
|
|
Год |
4 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
3,75 |
100,0 |
75,0 |
57,00 |
|
|
|
Переводной экзамен |
4 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
100,0 |
75,0 |
57,00 |
Бочкарева Любовь Владимировна, 2017/2018 учебный год, Русская литература
|
Класс |
Период |
Учеников |
Успеваемость |
Средний балл |
% успев |
% кач. зн. |
Общий СОУ (%) |
|
||||||||
|
Отл |
Хор |
Уд |
Неуд |
Н/А |
||||||||||||
|
6-а |
1-я четверть |
15 |
3 |
9 |
3 |
0 |
0 |
4,0 |
100,0 |
80,0 |
65,60 |
|||||
|
2-я четверть |
15 |
6 |
7 |
2 |
0 |
0 |
4,27 |
100,0 |
86,67 |
74,67 |
||||||
|
3-я четверть |
15 |
5 |
7 |
3 |
0 |
0 |
4,13 |
100,0 |
80,0 |
70,40 |
||||||
|
4-я четверть |
15 |
5 |
8 |
2 |
0 |
0 |
4,2 |
100,0 |
86,67 |
72,27 |
||||||
|
Год |
15 |
5 |
8 |
2 |
0 |
0 |
4,2 |
100,0 |
86,67 |
72,27 |
||||||
|
6-б |
1-я четверть |
13\12 |
1 |
1 |
10 |
0 |
0 |
3,23 |
100,0 |
15,38 |
43,08 |
|||||
|
2-я четверть |
13\12 |
1 |
2 |
9 |
0 |
0 |
3,31 |
100,0 |
23,08 |
45,23 |
||||||
|
3-я четверть |
13\12 |
1 |
4 |
7 |
0 |
0 |
3,46 |
100,0 |
38,46 |
49,54 |
||||||
|
4-я четверть |
13\12 |
1 |
3 |
8 |
0 |
0 |
3,38 |
100,0 |
33,33 |
47,38 |
||||||
|
Год |
13\12 |
1 |
3 |
8 |
0 |
0 |
3,38 |
100,0 |
33,33 |
47,38 |
||||||
|
8-б |
1-я четверть |
13 |
0 |
2 |
11 |
0 |
0 |
3,15 |
100,0 |
15,38 |
40,31 |
|||||
|
2-я четверть |
14 |
0 |
2 |
12 |
0 |
0 |
3,14 |
100,0 |
14,29 |
40,00 |
||||||
|
3-я четверть |
14 |
0 |
3 |
11 |
0 |
0 |
3,21 |
100,0 |
21,43 |
42,00 |
||||||
|
4-я четверть |
14 |
0 |
3 |
11 |
0 |
0 |
3,21 |
100,0 |
21,43 |
42,00 |
||||||
|
Год |
14 |
0 |
3 |
11 |
0 |
0 |
3,21 |
100,0 |
21,43 |
42,00 |
||||||
|
9 |
1-я четверть |
20 |
3 |
7 |
10 |
0 |
0 |
3,65 |
100,0 |
50,0 |
55,40 |
|||||
|
2-я четверть |
20 |
5 |
4 |
11 |
0 |
0 |
3,7 |
100,0 |
45,0 |
57,60 |
||||||
|
3-я четверть |
21 |
2 |
9 |
10 |
0 |
0 |
3,62 |
100,0 |
52,38 |
54,10 |
||||||
|
4-я четверть |
21 |
3 |
8 |
10 |
0 |
0 |
3,67 |
100,0 |
52,38 |
55,81 |
||||||
|
Год |
21 |
3 |
8 |
10 |
0 |
0 |
3,67 |
100,0 |
52,38 |
55,81
|
||||||
|
|
ГИА (ПРЕДМЕТ ПО ВЫБОРУ) : русская литература |
Троеглазова Елена |
|
|
|
|
|
|
100,0 |
100,0 |
|
|||||
|
10 |
1-я четверть |
4 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
3,75 |
100,0 |
75,0 |
57,00 |
|||||
|
2-я четверть |
4 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
3,75 |
100,0 |
75,0 |
57,00 |
||||||
|
3-я четверть |
4 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
3,75 |
100,0 |
75,0 |
57,00 |
||||||
|
4-я четверть |
4 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
3,75 |
100,0 |
75,0 |
57,00 |
||||||
|
Год |
4 |
0 |
3 |
1 |
0 |
0 |
3,75 |
100,0 |
75,0 |
57,00 |
||||||
Бочкарева Любовь Владимировна, 2017/2018 учебный год, Музыка
|
Класс |
Период |
Учеников |
Успеваемость |
Средний балл |
% успев. |
% кач. зн. |
Общий СОУ (%) |
||||||||
|
Отл |
Хор |
Уд |
Неуд |
Н/А |
ОСВ |
ЗЧ |
НЗ |
Нет оценки |
|||||||
|
6-а |
1-я четверть |
15 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
15 |
0,0 |
0,0 |
- |
- |
|
2-я четверть |
15 |
10 |
4 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4,6 |
100,0 |
93,33 |
86,13 |
|
|
3-я четверть |
15 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
15 |
0,0 |
0,0 |
- |
- |
|
|
4-я четверть |
15 |
12 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4,8 |
100,0 |
100,0 |
92,80 |
|
|
Год |
15 |
12 |
3 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4,8 |
100,0 |
100,0 |
92,80 |
|
|
6-б |
1-я четверть |
13\12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
13 |
0,0 |
0,0 |
- |
- |
|
2-я четверть |
13\12 |
6 |
5 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4,31 |
100,0 |
92 |
76,31 |
|
|
3-я четверть |
13\12 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
13 |
0,0 |
0,0 |
- |
- |
|
|
4-я четверть |
13\12 |
6 |
5 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4,31 |
100,0 |
92 |
76,31 |
|
|
Год |
13\12 |
6 |
5 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4,31 |
100,0 |
92 |
76 |
|
Анализ состояния преподавания, качества знаний, сформированности ЗУН учащихся за 2017-2018 учебный год
по русскому языку, литературе и музыке.
Сравнивая средний показатель качества знаний в течение учебного года, можно сделать следующие выводы :
повышение качества знаний наблюдается
- по русскому языку - в 6 «А», 10 классах,
- по литературе – в 6 «А», 6 «Б», 8 «Б», 9, 10
стабильное качество знаний прослеживается
- по русскому языку – в 6 «Б», 8 «Б», классах,
Анализируя данные, можно сделать вывод:
· Уровень успеваемости по полугодиям остается стабильным.
· В своей работе уделяла особое внимание усвоению предметного содержание, это достигалось через использование активных методов и разнообразия форм ведения учебного процесса, через индивидуальный подход, формирование общеучебных компетенций.
· Сравнительные данные итоговой промежуточной аттестации по русскому языку в 10 классе и литературе в 9, ГИА, свидетельствуют о стабильности качества знаний учащихся и средне-достаточном уровне выполнения тестовых заданий по русскому языку и устных ответов по литературе.
· У учащихся 10 класса уровень теоретических знаний и практических умений – достаточный. В ходе экзамена учащиеся подтвердили результаты своей годовой аттестации. Хомутова Светлана и Шубина Елизавета повысили свои результаты КЗ, выполнив тестовые задания на «отлично», Федосов Антон получил оценку «хорошо», подтвердив результаты своей годовой аттестации. Слабо справился с работой Филиппов Артем. Тестирование показало, что Артем, имея большое количество пропусков занятий, мало работает с текстом на уроках, не умеет его анализировать, плохо ориентируется в прочитанной информации. Это вызывает тревожный сигнал, учитывая характер экзаменационной работы в11 классе, где большая часть заданий посвящена анализу текста, совершенствованию работы над функциональной грамотностью.
· По результатам устного экзамена по литературе в 9 классе , у выпускницы Троеглазовой Елены уровень качества знаний остался прежним .
Проблемы:
· Классы с уровнем качества знаний ниже достаточного (менее 50%):
- по русскому языку- 6-б, 8-б.
- по литературе- 6-б, 8-б.
Возможные пути решения проблем:
· расширение использования информационных технологий как одного из способа индивидуального подхода в образовании;
· развитие личностно-ориентированного образования;
· формирование критического мышления:
· использование на уроках в системе формативного и критериального оценивания с целью развития познавательной и учебной мотивации;
· дифференцированный подход к обучению;
· работа с родителями.
Наличие публикаций, научно-методических материалов педагога _ БОЧКАРЕВОЙ Л.В.
|
Дата |
Наименование публикации |
Характер работы |
издательство |
|
02.12.2017 |
Использование информационно – коммуникативных технологий на уроках. |
Презентация обобщения опыта работы. |
Международный каталог для учителей, учеников и преподавателей.Сайт edupres.ru. |
|
19.05 2018 |
Планирование работы на лето с творческим коллективом «Лейся, песня» |
Программа работы |
Образовательный портал «Знание» |
|
19.05 2018 |
«Вечный зов к творчеству писателя А.С.Иванова» |
Авторский материал (статья к 90 летию со дня рождения писателя – земляка). |
Интернет ресурс «Готовим уроки»
|
|
20.05 2018 |
«Размышление над смыслом человеческой жизни в «Песне о Соколе» М.Горького» |
Презентация к уроку литературы в 8 классе |
Интернет –проект «Копилка уроков. РУ»
|
|
20.05 2018 |
«Экзаменационный материал по русскому языку для 10 класса» |
Разработка тестовых заданий и текстов для проверки грамотности чтения учащихся. |
Всероссийский Интернет ресур «Мультиурок» |
|
26.05 2018 |
«Актуальность проблемы «обломовщина « в современном обществе. |
Разработка урока – диалога по литературе в 9 классе |
Всероссийский Интернет ресурс «Мультиурок» |
|
08.06 2018 |
Использование ИКТ на уроках музыки. |
Авторская разработка обобщения опыта работы. |
Образовательный портал «Знание» Свидетельство № 259985
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Программы, разработанные педагогом БОЧКАРЕВОЙ Л.В.
|
Год разработки |
Наименование авторской программы |
|
2017 |
Программа элективного курса
по русскому языку «Теория и практика написания эссе» - 10 класс |
|
2018 |
Программа занятий
с творческим коллективом «Лейся, песня» в летний период.
|
|
2018 |
Программа совершенствования качества подготовки к ВОУД по литературе учащихся 9 класса на 2017 -2018 учебный год. |
Выступления педагога БОЧКАРЕВОЙ Л.В.
|
Наименование |
Дата |
Тема |
Уровень (районный, областной, республиканский, международный)
|
|
Выступления с докладами, сообщениями на МО, педсоветах и др. |
31.08.2017 |
Использование информационно- Обобщение опыта работы.
|
РМО
|
|
Проведение открытых уроков, мастер-классов, тренингов, предметных декад |
21.12.2017 |
Среднесрочное планирование серии последовательных уроков русского языка, литературы и музыки. Использование технологии развития критического мышления на уроках литературы .
|
школьный |
|
|
02.02.2017 |
Планирование урока (современные требования) |
школьный |
|
Участие в педагогических чтениях, конференциях, форумах, вебинарах , фестивалях и др. |
14.05. 2018 |
Участие в создании буктрейлера «Вечный зов к творчеству А.С.Иванова» к 90 летию со дня рождения писателя – земляка. |
районный |
|
|
|
|
|
Педагогические технологии, применяемые педагогом в учебном процессе
|
Наименование пед. технологии |
|
Технология сотрудничества |
|
Технология критического мышления |
|
Диалоговое обучение |
|
ИКТ в преподавании |
Информация об участии в научных проектах учащихся. Учитель БОЧКАРЕВА Л.В.
|
Учебный год |
Темы проектов, исследовательских работ по предмету |
Классы |
Призовые места (сертификаты, дипломы) |
Уровень(районный, областной, республиканский, международный)
|
|
2016-2017 |
- |
|
|
|
Результативность участия в предметных олимпиадах учащихся. Учитель БОЧКАРЕВА Л.В.
|
Учебный год |
Количество участников предметных олимпиад |
классы |
Количество призовых мест (сертификаты, дипломы) |
Уровень (районный, областной, республиканский, международный)
|
|
2017 -2018 |
12 |
6, 8 «б» |
8 |
Организация и проведение школьного этапа олимпиады 5-11 классы |
Общие результаты олимпиадных работ по русскому языку:
|
№ |
Ф.И.О. уч-ся |
Класс |
Общее кол-во баллов |
Результативность |
Руководитель |
|
1 |
АВДЕЕВА СВЕТЛАНА |
6 «А» 6 «А»
6 «Б » |
55 б. из 57б. |
96 % - призер |
Бочкарева Л.В |
|
2 |
ВАХРУШЕВ ИВАН |
49 б. из 57б. |
86 % - призер |
||
|
3 |
КОРОБЕЙНИКОВ ГЛЕБ |
49 б. из 57б. |
86 % - призер |
||
|
4 |
ОРЕШКИНА СОФИЯ |
6 «А»
6 «Б »
6 «А»
|
33 б. из 57б. |
67%- участие |
|
|
5 |
БЕКЕТОВА ЛЮБОВЬ |
32 б. из 57б. |
56 %- участие |
||
|
6 |
ФАДЕЕВА ЮЛЯ |
28 б. из 57б. |
49 % -участие |
||
|
7 |
ШОТТ АНАСТАСИЯ |
6 «А» |
55 б. из 57б. |
96 % - призер |
|
|
8 |
ШУКАЛАКОВА САБИНА |
6 «А» |
43 б. из 57б. |
75 % - призер |
|
|
9 |
ЯКОВЕНКО ЗАХАР |
6 «А» |
36 б. из 57б. |
63%- участие |
|
|
10 |
АВДЕЕВА ЕЛЕНА |
8 «Б » |
55 б. из 57б. |
96 % - призер |
|
|
11 |
БЕКЕТОВ АНДРЕЙ |
8 «Б » |
49 б. из 57б. |
86 % - призер |
|
|
12 |
СНЕГИРЕВ ВАДИМ |
8 «Б » |
47 б. из 57б. |
82 % - призер |
|
|
Учебный год |
Количество участников предметных олимпиад |
классы |
Количество призовых мест (сертификаты, дипломы) |
Уровень (районный, областной, республиканский, международный)
|
|
2018 14.05. |
5 |
8 «б»- Авдеева Елена 10 класс: Федосов Антон Филиппов Артем Хомутова Светлана Шубина Елизавета
|
1 |
Организация и проведение тотального диктанта по русскому языку как составляющая работы по формированию функциональной грамотности (задания Департамента областного отдела образования).
|
Олимпиады, конкурсы педагогического мастерства учителя БОЧКАРЕВА Л.В.
|
Учебный год |
дата |
Название конкурсов |
результат |
Уровень (районный, областной, республиканский, международный) |
|
2016-2017 |
03.12.2016 |
Олимпиада «Учитель –профессионал: какой он с точки зрения новых профессиональных стандартов» |
Диплом I степени (рег. № 60745)
|
Всеросийский конкурс «Умната»
|
|
|
04.02.2017 |
«Цикл вебинаров «Учебник на уроках музыки: аргументы «за» и «против» |
Сертификат
|
Международный |
|
2017-2018 |
19.05.2017 |
Вебинар «Учебник на уроках музыки .6 класс. |
Сертификат №1050734 |
Москва, лектор : КПН Суслова Нелли Вячеславовна. |
|
|
04.03.2017 |
Участие во Всероссийском конкурсе для учителей музыки «Изучая музыку» |
Сертификат №1070888 |
Педагогическое сообщество «МОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» |
|
|
03.2017 |
Достижение ПЕРВОГО уровня в рейтинге популярности и активности участников педагогического сообщества «МОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» |
Бронзовый диплом |
Педагогическое сообщество «МОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
|
|
|
16.12.16 |
Победитель Международной олимпиады по музыке «Тест на соответствие занимаемой должности» |
ДИПЛОМ за III МЕСТО ПЛ121715 075265 |
Международный интерактивный образовательный портал «ЛИДЕР»
|
|
|
16.12.16 |
участие в проекте «ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ». «ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО МУЗЫКЕ» |
Грамота за участие № 2539743 1 место |
Интернет портал «Pro Школу.ru»
|
|
|
Февраль 2017 |
Олимпиада по информатике «ИКТ в деятельности учителя» |
Диплом 1 спепени |
Россииские дистанционные конкурсы и олимпиады на сайте УМНАТА |
|
|
Март 2017 |
Олимпиада «Анализ современного урока» |
1 место |
|
|
|
Апрель 2017 |
За оказание профессиональной методической помощи и вклад в развитие и процветание сайта «ФИЛОЛОГ» |
Диплом 1758 |
КазахстанскоРоссийское сообщество «Филолог»
|
|
|
Апрель 2018 |
За тесное сотрудничество и профессиональную помощь, за преданность и верность сайту |
Диплом 2356 |
КазахстанскоРоссийское сообщество «Филолог» Руководитель проекта «КРСУ» А.Бер
|
|
|
февраль 2017 |
Активный участник педагогического сообщества «МОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
Сертификат №124736 |
Педагогическое сообщество «МОЕ ОБРАЗОВАНИЕ |
|
|
23.05.2018 |
Благодарность за существенный вклад в развитие онлайн – библиотеки методических разработок для учителей. |
Благодарность № ВМ 00090414 |
Проект INFOUROK.RU
|
|
|
23.05.2018 |
За активное использование ИКТ в работе педагога. |
Грамота |
Проект INFOUROK.RU
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Повышение квалификации педагогов в период реформирования образовательной системы – насущная задача сегодняшнего дня. Невозможно говорить о перспективах развития, о реализации программы модернизации образования, о внедрении в педагогическую практику новых форм и методов организации учебного процесса без системного анализа работы каждого учителя.В конце учебного года составляется мониторинг педагогической деятельности учителя.
6 665 120 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бочкарева Любовь Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.