Мотивациялық -
қозғаушы
|
Сәлем,
сәлем я вам говорю,
Сәлем,
сәлем друзей я люблю
Сәлем,
досым!
Hello
Hello я вам говорю,
Hello
Hello друзей я люблю.
Hello
my friend!
-
Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
-
Сендер көктем туралы тақпақ білесіңдер ме?
-
Көктемде жылы жақтан нелер ұшып келеді?
-
Сендер құстар туралы қандай мақал – мәтелдер білесіңдер ме?
-
Сендер қай тілде сөйлей аласыңдар?
- Балалар құстардың да
өз тілдері болады?Сендер олардың дауыстарын ажырата аласыңдар ма?
Ендеше құстардың
тілінде сөйлеп, олармен достасайық.Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Құстар біздің
досымыз!».
-
Балалар қараңдаршы
біздің құстар араласып кетіпті. Кәнекей оларды бір – бірінен ажыратып алайық.
Ол үшін сендер Воскобовичтің игровизор құралында берілген құстардың бейнесін
сызып шығарып, атап, интерактивтік тақтада берілген тапсырмада қыстайтын
құстарды бір бөлек, ал жылы жақтан ұшып келетін құстарды бір бөлек
орналастырыңдар.
|
Балалар
бір – бірімен амандасып, қол бұлғайды.
-
Көктем.
Көктем
туралы тақпақтар айтады:
Бүршік
шашып, жапырақ ашып, Даланы
гүлдер басады. Сұлу көктем есігін ашып, Шуағын бізге шашады
***
Көлде
аққу, көкте қаз, Орманда бұлбұл сайраған. Көптен
күткен көктем кеп, Құлпырып дала жайнаған.
- Құстар.
Құстар
туралы мақал – мәтелдер айтады:
ü
Құс
патшасы бүркіт.
ü
Отансыз
адам – ормансыз бұлбұл.
ü
Сағынған
елін аңсайды, сарыала қаз көлін аңсайды.
-
қазақ,
орыс,ағылшын.
-
Иә.
Балалар құстардың
бейнесін Воскобовичтің игровизор атты әдістемелік құралында сызып шығып,
атап, интерактивтік тақтада берілген қыстайтын құстарды бір бөлек, ал жылы жақтан ұшып келетін құстарды
бір бөлек орналастырады.
|
Ұйымдастырушы
- ізденушілік
|
-
Кәнекей, кім
жауап берет? Біз кішкентай құсты қалай атаймыз?
Онда бүгінгі сабақта
сендер торғай боласыңдар.
-
Ал, достықтың
құсын қалай атаймыз. Онда мен көгершін боламын.
Қазір біз сендермен
«Құстар дауысын ажырат» ойынын ойнаймыз. Дауысымыз анық шығу үшін тілімізді
жаттықтырып алайық.
-
ға-ға –ға – қара
қарға.
-
ған – ған –ған –
сауысқан.
-
ғаш –ғаш-ғаш-
қарлығаш.
Жақсы, енді ойнымызды
бастайық.
-
ұшты, ұшты –
сауысқан ұшты.
-
ұшты, ұшты – көкек
ұшты.
-
ұшты, ұшты –
торғай ұшты.
-
ұшты, ұшты – үкі
ұшты.
-
ұшты, ұшты – қарға
ұшты.
-
Қарға балалардың
дауысын естіп ұшып келеді.
Қарға:
-
Мені кім шақырды?
-
Шуламаңдар.
-
Маған кедергі
жасап жатырсыңдар.
-
Мен достықты
ұнатпаймын.
Мұғалім:
-
Қарға саған не
болды?
-
Неге ашулысың?
Қарға:
-
Мен теңгелерімді
жоғалтым.
Мұғалім:
-
Біз саған
балалармен теңгелеріңді жинауға көмектесейік.
Ол үшін «Теңге алу»
ойынын ойнап, қарғаға теңгелерін жинап берейік.
Қарға:
-
Кар, кар, кар.
Мұғалім:
-
Қарға саған не
болды?
Қарға:
-
Мен теңгелерімді
іздеп жүргенде суреттерімді шатастырып алдым.
-
Балалар онда қарға
достарының суреттерін жинастыруға көмектесейік.
-
Жақсы балалар енді
демалып, сергіту сәтін жасайық.
Сергіту сәті
«Қарлығаш».
Қарға:
-
Ой, балалар,
рахмет.Мен сендермен демалып, серігіп қалдым.Сендерден қалай дос болу
керетігін үйрендім. Сендер құстарға қамқор болыңдар, шем шашыңдар, ұя салыңдар.
-
Рахмет, қарға сау
бол.
|
-
Торғай.
-
Көгершін.
Балалар фонетикалық
жаттығуды қайталайды.
Балалар аталған құстың
атауына сай құсты бейнелеп дыбыстайды.
Балалар екі топқа
бөлініп теңгелерді жинап, қарғаға табыстайды.
Балалар қарғаға
достарының суреттерін жинауға көмектеседі.
Сергіту сәтін
орындайды.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.