- 30.12.2020
- 225
- 0
Сабақтыңтақырыбы:Жазбаша көбейту және бөлу.
Сабақтың
мақсаты:Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейтудің тиімді тәсілін
меңгереді. Оны есептеуде қолдана білуге жаттығады.
1) Мазмұнына байланысты: Көбейту және бөлудің разрядтық қосылғыштарға жіктеу
арқылы есептеудің қолайлы тәсілін толық меңгереді, шығарған мысалдары мен
есептерін тұжырымдайды.
2) Сын тұрғысынан ойлау: Өткен сабақта өтілген материалдармен байланыстыра
отырып,үш таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу туралы
білігі қалыптасады.
3) Топпен жұмыс: Оқушылар ұйымшылдықпен, топпен бірлесіп жұмыс жасауға,
есептерді тұжырымдап айтуға жаттығады.
Сабақ түрі: Іскерлік пен дағды қалыптастыру
Әдісі:Сын тұрғысынан ойлауды дамыту,іздену,сұрақ-жауап.
Көрнекілігі: Интерактивті тақта, суреттер,дидактикалық
карточкалар,тапсырмалар.
Сабақтың жүрісі:I.Ұйымдастыру кезеңі. Қызығушылықты ояту:
а) «Ой қозғау» сұрақтары:
- Қазір жылдың қай мезгілі?
-
Көктем айларын ата?
Балалар, бүгінгі сабақ ерекше өткелі отыр. 4 топқа бөлініп, ойын түрінде жұмыс
жүргізіледі.
Қазақстан – қарқындап дамып, біртіндеп байып келе жатқан тәуелсіз ел. Ал баю
үшін ерінбей еңбектену қажет. Өзің ұнатқан не жаңа бір істі ашып,
айналыспақшысың. Саған не керек? - Ақшаны қайдан аласың? - Ал банк –
мемлекеттік мекеме.
- Банк немен айналысады? - Жалақы береді. - Қаламызда қандай банктер бар?
Халық банк 1 - топ, Тұран әлем - 2 топ,Каспий банкі – 3 топ,Темір банкі – 4
топ.
-Банкінің басшысы кім? /банкир, банкіші/ - Ал келіп отырған қонақтарымыз
сіздердің жұмыстарыңызды сыртынан бақылап отыратын салық полициясы.
Үй тапсырмасын тексеру. Өзара тексеру, бағалау.Білімдерін тексеру.
234 бет,№7,8
ІІ. Жаңа сабақ.«Ой шақыру» тапсырмасы:
12*3 (Үш) 24*2 (ба) 36*2 (таң) 60*3 (лы)
15*4 (ды) 90: 3 (сан) 120: 4 (бір) 20*4 (сан)
30*4 (таң) 72: 3 (ға) 16*2 (лы) 18*3 (ба) 50*2 (кө)
150: 4 (ту) 17*3 (бей)
Жасырын буындардан сабақ тақырыбы шығады.
1 - тапсырма«Амалдарды орындау»а) Түсіндіру: 326*3 ауызша көбейту үшін, 326
- ны разрядтық қосылғышқы жіктеп (300+20+6) деп алып, 300*3,20*3,6*3 деп жеке -
жеке көбейтіп, шыққан мәндерін900+60+18 қосамыз;
978/3
ауызша бөлу үшін, 978 - ді 960 +18 деп қолайлы қосылғыштарға жіктеп, 960: 3,
18: 3 жеке – жеке бөліп, шыққан 320+6 мәндерін қосамыз.
232*2=464 412*2=824
231*3=693124*2=248
213*2=436312*3=936
2 - тапсырма«Ойлан тап»: «Қалып қойған сандарды орнына қой» ойыны
2*3=42:
9:
*4:1224 : 4=36 : 
2*4*=16
62 – 35 =9* 77 : 11 = 35 :
6*=60:5
16 : 4 = 20 :(42 + 21) : 7 =
63:=81:956
: 8 =28 : 104 – 40 = 8*
3
- тапсырма«Ауызша орындау»"Кім жылдам?"- ойыны
А: 2=432 У:2 =200 В :3= 323
432*2=864
200*2=400 323 * 3 =969
4 – тапсырма.Өз бетімен жұмыс.
2м 2дм 1см*3=6м 6дм 3см
1м 3дм 2см *2=2м 6дм 4см
III.Сергіту сәті
Есептедік шаршадық
Орнымыздан тұрайық.
Қимылдатып аяқты,
Шапалақты
ұрайық.
Отырайық, тұрайық,
Соқтығысып
қалмайық.
Сәл демалып алған соң
Жазуды
қайта жалғайық.
5 – тапсырма. Салыстыру.
113*3880
321*3>1000 - 100
402*2>600+200
6– тапсырма. Өрнектің мәнін тап
40 – 9*3 + 16
8*8+72 – 20
17*4+72
84 : 4- 16
100*3
600 : 20
7–
тапсырма. Есепті шығар
Шарты: -------------------------- Шешуі:
Болды:- 1000тг --------------- 1000 -(342*2)=316
342 тг - 2 бас к
Қалды -? ------------------------ Жауабы: 316 тг қалды
8– тапсырма.Р-ін,S=?
А=6см ------------------------------ b=6cm: 3=2cm
В=?. 3 есе кем ------------------- P=(6cm+2cm)*2=16cm
Р=? S=? ---------------------------- S=6cm*2cm=12 cm
IҮ. Сабақтықорытындылау..«Талда,
шығар!»: Оқулықпен жұмыс:235 б.№5
Ой
толғаныс: «Біз нені үйрендік?
Банктер қанша қаржы жинады екен? Есептеп жіберейік.
Өтежақсы- «Болашақ
банкир» ,«Талапкер»деп мадақтау.
Ү. Бағалау
ҮІ. Үйге тапсырма. 235бет № 4,5 тапсырма
№2 жалпы орта білім беру мектебі
Математика пәнінен ашық сабақ жоспары
Тақырыбы: «Жазбаша көбейту және бөлу»
Мұғалімі:Тоқжігітова А.Қ.
Павлодар 2015жыл
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақтыңтақырыбы:Жазбаша көбейту және бөлу. Сабақтың мақсаты:Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейтудің тиімді тәсілін меңгереді. Оны есептеуде қолдана білуге жаттығады. 1) Мазмұнына байланысты: Көбейту және бөлудің разрядтық қосылғыштарға жіктеу арқылы есептеудің қолайлы тәсілін толық меңгереді, шығарған мысалдары мен есептерін тұжырымдайды. 2) Сын тұрғысынан ойлау: Өткен сабақта өтілген материалдармен байланыстыра отырып,үш таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу туралы білігі қалыптасады. 3) Топпен жұмыс: Оқушылар ұйымшылдықпен, топпен бірлесіп жұмыс жасауға, есептерді тұжырымдап айтуға жаттығады.Сабақ түрі: Іскерлік пен дағды қалыптастыруӘдісі:Сын тұрғысынан ойлауды дамыту,іздену,сұрақ-жауап.Көрнекілігі: Интерактивті тақта, суреттер,дидактикалық карточкалар,тапсырмалар.
6 663 776 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Губина Вера Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.