Инфоурок Начальные классы Рабочие программыМатематика. 2 сынып Сабақтың тақырыбы: Қосу және азайту (26+30, 56 – 30 )

Математика. 2 сынып Сабақтың тақырыбы: Қосу және азайту (26+30, 56 – 30 )

Скачать материал

Атырау қаласы   №35 мектеп-гимназиясының

                                                                        бастауыш сынып мұғалімі

                                            Айтжанова Айгерім Махамбетқызы

Математика     2 сынып

Сабақтың тақырыбы:  Қосу және азайту  (26+30, 56 – 30 )

Сабақтың мақсаты:  Ондықтарды ондықтарға қосуға және ондықтардан ондықтарды азайтуға негізделген есептеу тәсілдерімен таныстыру; екі амалмен шығарылатын есепті және ондықтан аттап қосу мен азайту тәсілдерін енгізуге дайындық жүргізу; амалдардың орындалу ретін анықтауға машықтандыру, теңдеуді шешудің «сынап көру» тәсілін пысықтау.

I.Ұйымдастыру сәті

Математика сабағын,

Жақсылап ұғып аламыз.

Сәулесі деп сананың

Мәнінен ой табамыз.

II.    Тірек білімді еске түсіру

  а)-1-ден 30-ға дейін санау(тура және кері)  Саннан (28, 43, 54) кейін  келетін санды ата.

     -Санның (30, 55, 79) алдындағы санды ата.  Санның (50, 76, 94) көршілерін ата.

     -Сандар қатары (21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30) берілген.

     -Сандардың жаңа қатарын құрыңдар, сонда сандардың ондықтары 3, ал бірліктері алдыңғыдағыдай болсын.

     -Не шықты? Сандардың жаңа қатарын атаңдар(31, 32, ..., 40). Екінші қатардың сандарын неше бірлікке арттырдық?

III.Сабақтың тақырыбын және мақсатын хабарлау. -Бүгінгі біздің сабағымызда ертегілер еліне саяхатқа шығамыз. Біз «Шалқан» ертегісін білеміз бе?

-         Әрине, білеміз

-         Олай болса, ертегіні еске түсіріп алайық.

-         Ертегі кейіпкерлері бізге қонаққа келіп қалыпты. Өздерімен бірге тапсырмалар алып келіпті.

Оқулықпен жұмыс

№1 Оқулықтағы  суреттер бойынша түсіндіру жұмысы ұйымдастырылады.Оқушылардың өздігінен екі таңбалы санға ондықтарды қосудың және азайтудың ерекшеліктері туралы қорытынды жасауы қажет.

        Ондықтарға ондықтарды қосады.

         Ондықтарды ондықтардан азайтады.

1.      Атайдың тапсырмасы.   

 «Кім зерек?»   №2 есеп

Мысалы:

     -53 және 30 сандарының қосындысы; Бірліктерге бірліктерді қосу;

     -Нәтижені сол жақтан екінші орынға жазу;Ондықтарды ондықтарға қосу;

     -Нәтижені сол жақтан бірінші орынға жазу ;Қосындының мәні 83.

 53 + 30     83 – 30  35 + 40    75 – 40  46 + 50   96 – 50                                    

2.      Әжейдің  тапсырмасы

«Тез есепте!»

№3. Амал компоненттерін еске түсіріп, шешуін дәптерге орындап,тексергенде кеткен қателерді талдайды.

(20 + 5) + 60                       (60 + 4) – 40

(70 + 9) – 40                          (20 + 2) + 50

 

3.      Қыздың тапсырмасы:  «Теңдеуді шеш»

6 + а = 10                   10 – a = 6           a – 6 = 4

 

 

 

4. Күшіктің тапсырмасы:  «Есепте»

I топ                                                            II топ                                          III топ

Шарты:                                                        Шарты:                                   Шарты:

Болғаны – ?                                                Болғаны – 12қ.                         Болғаны – 12қ.

Бергені  –  2 қ.                                            Бергені  –  2 қ.                          Бергені  –  ?

Қалғаны  - 10 қ.                                          Қалғаны  - ?                             Қалғаны  - 10 қ.   10+2=12(қ)                                           12-2=10 (қ)                                 12-10=2(қ)

Жауабы: 12 қ болды.                                Жауабы: 10қ қалды.                   Жауабы: 2қ берді.

4.      Мысықтың тапсырмасы:  Сағаттардың тілдері қалай орналасуы тиіс?

 

6. Тышқанның тапсырмасы:    № 6 есеп

59 бен 63- тің арасындағы сандарды өсу ретімен жаз.

- Балалар, біз шалқанды алуға көмектестік. Шалқанды алуға көмектесеміз деп шаршап қалыппыз. Демалып алайық.

 Сергіту сәті

Рефлексия.  Шығармашылық жұмыс

http://tak-to-ent.net/matem/ris/21/42.png

Үй тапсырмасы. 49 -бет. №7

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Математика. 2 сынып Сабақтың тақырыбы: Қосу және азайту (26+30, 56 – 30 )"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор по маркетингу

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Атырау қаласы   №35 мектеп-гимназиясының

                                                                        бастауыш сынып мұғалімі

                                            Айтжанова Айгерім Махамбетқызы

Математика     2 сынып

Сабақтың тақырыбы:  Қосу және азайту  (26+30, 56 – 30 )

Сабақтың мақсаты:  Ондықтарды ондықтарға қосуға және ондықтардан ондықтарды азайтуға негізделген есептеу тәсілдерімен таныстыру; екі амалмен шығарылатын есепті және ондықтан аттап қосу мен азайту тәсілдерін енгізуге дайындық жүргізу; амалдардың орындалу ретін анықтауға машықтандыру, теңдеуді шешудің «сынап көру» тәсілін пысықтау.

I.Ұйымдастыру сәті

Математика сабағын,

Жақсылап ұғып аламыз.

Сәулесі деп сананың

Мәнінен ой табамыз.

II.    Тірек білімді еске түсіру

  а)-1-ден 30-ға дейін санау(тура және кері)  Саннан (28, 43, 54) кейін  келетін санды ата.

     -Санның (30, 55, 79) алдындағы санды ата.  Санның (50, 76, 94) көршілерін ата.

     -Сандар қатары (21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30) берілген.

     -Сандардың жаңа қатарын құрыңдар, сонда сандардың ондықтары 3, ал бірліктері алдыңғыдағыдай болсын.

     -Не шықты? Сандардың жаңа қатарын атаңдар(31, 32, ..., 40). Екінші қатардың сандарын неше бірлікке арттырдық?

III.Сабақтың тақырыбын және мақсатын хабарлау. -Бүгінгі біздің сабағымызда ертегілер еліне саяхатқа шығамыз. Біз «Шалқан» ертегісін білеміз бе?

-          Әрине, білеміз

-          Олай болса, ертегіні еске түсіріп алайық.

-          Ертегі кейіпкерлері бізге қонаққа келіп қалыпты. Өздерімен бірге тапсырмалар алып келіпті.

Оқулықпен жұмыс

№1 Оқулықтағы  суреттер бойынша түсіндіру жұмысы ұйымдастырылады.Оқушылардың өздігінен екі таңбалы санға ондықтарды қосудың және азайтудың ерекшеліктері туралы қорытынды жасауы қажет.

        Ондықтарға ондықтарды қосады.

         Ондықтарды ондықтардан азайтады.

1.      Атайдың тапсырмасы.   

 «Кім зерек?»   №2 есеп

Мысалы:

     -53 және 30 сандарының қосындысы; Бірліктерге бірліктерді қосу;

     -Нәтижені сол жақтан екінші орынға жазу;Ондықтарды ондықтарға қосу;

     -Нәтижені сол жақтан бірінші орынға жазу ;Қосындының мәні 83.

 53 + 30     83 – 30  35 + 40    75 – 40  46 + 50   96 – 50                                    

2.      Әжейдің  тапсырмасы

«Тез есепте!»

№3. Амал компоненттерін еске түсіріп, шешуін дәптерге орындап,тексергенде кеткен қателерді талдайды.

(20 + 5) + 60                       (60 + 4) – 40

(70 + 9) – 40                          (20 + 2) + 50

 

3.      Қыздың тапсырмасы:  «Теңдеуді шеш»

6 + а = 10                   10 – a = 6           a – 6 = 4

 

 

 

4. Күшіктің тапсырмасы:  «Есепте»

I топ                                                            II топ                                          III топ

Шарты:                                                        Шарты:                                   Шарты:

Болғаны – ?                                                Болғаны – 12қ.                         Болғаны – 12қ.

Бергені  –  2 қ.                                            Бергені  –  2 қ.                          Бергені  –  ?

Қалғаны  - 10 қ.                                          Қалғаны  - ?                             Қалғаны  - 10 қ.   10+2=12(қ)                                           12-2=10 (қ)                                 12-10=2(қ)

Жауабы: 12 қ болды.                                Жауабы: 10қ қалды.                   Жауабы: 2қ берді.

4.      Мысықтың тапсырмасы:  Сағаттардың тілдері қалай орналасуы тиіс?

 

6. Тышқанның тапсырмасы:    № 6 есеп

59 бен 63- тің арасындағы сандарды өсу ретімен жаз.

- Балалар, біз шалқанды алуға көмектестік. Шалқанды алуға көмектесеміз деп шаршап қалыппыз. Демалып алайық.

 Сергіту сәті

Рефлексия.  Шығармашылық жұмыс

Үй тапсырмасы. 49 -бет. №7

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 832 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.03.2015 582
    • DOCX 58.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Айнакеева Улган Абдулхакимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 141398
    • Всего материалов: 59

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 268 человек из 55 регионов

Курс повышения квалификации

Внедрение Федеральной образовательной программы начального общего образования

36/72/108 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 305 человек из 56 регионов

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по физической культуре у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детско-родительские отношения: эмоциональный аспект

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Мини-курс

Предпринимательские риски

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе