Сабақтың
басы
3 мин.
|
Сабақты
ұйымдастыру
Амандасу,
сабаққа дайындықтарын тексеру, түгендеп алу.
1. Білім
алушылардың сабақ басындағы көңіл- күйлерін анықтау,жылы лебіздерін білдіру
2 Білім
алушыларды топқа бөлу мақсатында берілген ондық бөлшектердің заңдылығын
анықтау арқылы жүзеге асады.Топ ережесін хабардар ету,бағалау парағын
тарату.
|
Таратпа
қағаздар
|
7 мин
|
Мақсаты:білім
алушылар ЖАДА арқылы қарым қатынас орнату.
Тапсырма
1 Топтық жұмыс
«Ондық
бөлшекті ондық бөлшекке бөлу» тақырыбын ашу мақсатында оқушыларға
таратпа қағаз беріледі. Топта талқылап, постер арқылы дәлелдеу жүреді.
І топ.
7,644:1,56
ІІ топ.
5,52:1,2
ІІІ топ.
56,7:0,18
Бағалау: «Сұқ
саусақ» стратегиясы бойынша
Дескриптор: Білім
алушы
ережені
оқып айтады.
Сабақ
барысында қолданады.
|
Математика
кітабы 5 сынып ,тарататын қағаздар.
|
Сабақтың
ортасы.
4 мин
Сабаққтың
соңы
Рефлексия
5 мин
|
Тапсырма
2 Жекелеген жұмыс
Оқулықтағы
66 беттегі №906,№907 есептерді шығару.
Мақсаты: Білім
алушылардың жауапкершілігін және алған білімдерін өз бетінше қолданылуын
қамтамасыз ету.
Дескриптор:
Білім
алушы тапсырма арқылы өз бетімен ережені қолданып есеп шығарады.
Бағалау:
топ басшысының ауызша есебі
Сергіту сәті. Берілген
есептердің жауаптарының дұрыс бұрыс екенін анықтау. Қолпаштау
3
тапсырма: топтық жұмыс
І
топ.Кестеге есептің жауаптарымен бір бағанға оның тұсындағы әріпті қойыңдар.
Сонда Еуропа елдеріне бөлшекпен есептеуді насихаттаған нидерландиялық инженер
және математиктің кім екенін білесіңдер
Е.0,7:0,01=70
Н.1,64:0,41=4
И.12,4:0,1=124
С.9,75:1,95=5
Т.13,3:0,35=38
В.5,6:0,7=8
5
|
38
|
70
|
8
|
124
|
4
|
С
|
Т
|
Е
|
В
|
И
|
Н
|
ІІ топ.
Кестеге
есептің жауаптарымен бір бағанға оның тұсындағы әріпті қойыңдар. Сонда ондық бөлшектерге
амалдар қолдану ережесін жазған ортаазиялық ғалымның және "Арифметика
кілті" кітабыныңавторы кім екенін білесіңдер
К.2,17:0,7=3,1
Л.34,6:0,1=346
Ә.2,8:0,7=4
И.2,48:0,02=124
А.1,4:0,1=14
Ш.2,5:0,5=5
4
|
346
|
3,1
|
14
|
5
|
124
|
Ә
|
Л
|
К
|
А
|
Ш
|
И
|
ІІІ топ.
Кестеге
есептің жауаптарымен бір бағанға оның тұсындағы әріпті қойыңдар. Сонда ондық
бөлшектің бүтін бөлігін бөлшек бөлігінен үтірмен ажыратуды енгізген неміс
зерттеушісі кім екенін білесіңдер
Е.13,2:0,2=
Р.5,18:0,01=
К.4,5:0,9=
Е.15,9:0,3=
Л.15,6:0,3=
П.0,18:0,6=
5
|
66
|
0,3
|
52
|
53
|
518
|
К
|
Е
|
П
|
Л
|
Е
|
Р
|
Дескриптор: Білім
алушы
Ондық
бөлшекті ондық бөлшекке бөлу ережесін қолданып, есептің мәнін тауып,
сәйкестендіреді
Бағалау:
Мадақтау,қолпаштау(ауызша)
арқылы жүреді
Сабаққа
қорытынды «Аяқталмаған сөйлем» әдісі арқылы оқушыларға қорытынды жасату
Үйге
тапсырма №
908, №910
|
Оқулық 5 сынып математика
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.